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三年级女孩子好动坐不住,影响专注力,怎么练习稳定?
孩子,专注,家长三年级女孩子好动坐不住,影响专注力,怎么练习稳定?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
方法五:营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。
孩子的书桌上,只能放有书本等相应的学习用品,不可摆放玩具、食品;文具要简洁。孩子们都喜欢颜色鲜艳、图案精美、功能多样的铅笔盒,功能则应该越简单越好,铅笔和橡皮也要造型简单,功能单一,避免孩子把它们当作玩具来玩;孩子的书房也要收拾得简洁明快,幼年的玩具要收起来,不要放在显眼的地方;孩子学习的时候,更不能有电视机、电话等声音干扰;父母也尽可能不在孩子学习时进进出出,大声干扰。
方法六:在日常生活中,不要给孩子买过多的玩具和书籍。
我们经常看到这样的情形,家长给孩子买了很多的玩具和书籍,可是孩子往往是这本书翻两页,那本书翻两页,玩具也是,一会儿玩这个,一会儿玩那个。太多的书籍和玩具只会让孩子注意力涣散。
方法七:让孩子一次只做一件事情,人的注意资源是有限的,分配在性质不同的事情上面,会严重消耗注意力的有效性,尤其是孩子的注意力正在发展过程中,同时进行多件事情,会损害注意的有效集中。所以,哪怕当孩子玩儿玩具的时候,也要关掉电视机;做作业的时候,不要放音乐。
方法八:跟孩子一起玩儿“自我约束力”的游戏,并把这样的方式贯彻进孩子的生活。你可以有意识的设置一些情境帮助孩子增强多刺激下的自我约束能力,遵循循序渐进的过程。
方法九:买一些智力训练的书,每天坚持做练习。一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找错误,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短等等。时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。可以给予红五星奖励或打分。
方法十:采用盯点法可以随时训练的,在教室和家里,每天盯着某个点和物体看上几分钟就可以的,还可以采用舒尔特训练法。这个方法是世界上最专业、最普及、最简单的训练法。
孩子现在还小,有改变的机会,别等他们长大以后才发现原来我还可以这样做!
回答于 2019-09-11 08:43:50
三年级的孩子在小学阶段算中年级段,比较大些了,不是一二年级孩子小,不懂事儿。家长应该给她讲道理,讲一下学习的重要性。如果不听就要严格一些,太放纵就害了孩子,现在的孩子就是太娇惯,所以需要管的时候不服管,这样下去耽误孩子前程。如果智力少差一些,就不要管的太严,你怎么教她学不会,又不是她不学是吧?
回答于 2019-09-11 08:43:50
注意力不集中导致上课坐不住,长期下来,会影响孩子学习!家长可以从以下几点观察:①孩子听课是否困难;②孩子有没有晚睡;③不喜欢运动;④做事拖拖拉拉。如果有这些原因,就从培养运动习惯,按时守时完成作业,早睡早起,消化每天的知识点,这样孩子会慢慢有改善!
回答于 2019-09-11 08:43:50
三年级女孩子好动,坐不住,影响专注力,怎样练习稳定?
首先,晓之以理。通过给孩子讲解有关专注力、习惯、学会倾听等方面的知识,树立孩子信心,给孩子加油打气!
其次,动之以情。告诉孩子家长对孩子的关爱与期望,并且接纳孩子目前的不足,对孩子好动表示理解。愿意与孩子一起努力,并有意陪伴孩子习惯的养成!让孩子在克服困难的过程中,有力量,有爱的陪伴与支撑!
第三,循序渐进,静待花开。家长要与老师形成合理,培养孩子专注力,家校共育,及时沟通。
开始,给孩子设立小目标,比如今天妈妈讲故事,孩子倾听,只要五分钟,孩子没有动,就可以肯定孩子,鼓励下次八分钟,老师课堂上也是这样,先给孩子一个小目标,让孩子品尝到成功的喜悦!然后再预期!再努力!!!
总之,只要我们真用心,有爱心,多耐心。尊重孩子,理解孩子,帮助孩子,就一定能让好动的孩子静下来,全神关注,养成良好的学习习惯,取得优异的成绩!
静可修身,静可养性, 静可生慧,让我们一起努力!一起修行!!
回答于 2019-09-11 08:43:50
康老师课堂来回答这个问题:
注意力不集中在很多小学生的上课学习过程中体现,首先我们要判断一下孩子注意力不集中的程度,如果到了多动症 需要找专业的医院来治疗,如果是注意力不集中,学习不专注的话以下几个方法坚持做完全可以解决问题。现在又是疫情期间,家长要话更多的时间和精力帮助孩子解决问题。
第一个方法:
听课不走神题训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩训练要求:每天训练10分钟,放学后在家里写作业前训练,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显。1、数字传真训练方法:家长将下列每个数字读一遍,孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。例如:家长读:68715孩子听完之后在纸上写:687152、听字训练训练方法:家长读下列短文,孩子认真听,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,家长读完后统计“一”字的个数,直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。有一小鸟,它的家搭在最高的树枝上,它的羽毛还未丰满,不能要飞,每日只在家里叽叽地叫着,和两只老鸟说着话儿,他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨,它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳,它们又害怕了,因为太阳太大了,它们又看见一棵树上的一片好大的树叶,树叶上又有站着一只小鸟,正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,并为民除害。
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