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6岁的男孩性格内向，用什么方法改变他？

孩子,父母,家长6岁的男孩性格内向，用什么方法改变他？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

6岁的男孩性格内向，用什么方法改变他？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

多关心！多勾通！做朋友！多鼓励！

回答于 2019-09-11 08:43:50

中国有句古话叫：三岁看八十，这句话不是空穴来风，我觉得孩子性格内向跟后天的环境，尤其是家庭环境有很大的关系，意识到这个问题的家长可以从以下几个方面尝试。

一：对于孩子提出的问题一定要给正面并且正确答案，孩子能独立解决一些问题时一定要给予肯定的鼓励。
二：多带孩子出去探索，多观察孩子们之间的交流。
还有其他，详见视频。谢谢！

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子一般有这种情况都是家长做父母的陪伴时间比较少造成的。毕竟他们从小到大很多东西都不懂，都需要父母多点时间陪伴和教育，因为父母是孩子的第一任老师，父母的责任还是比较重大的，所以一旦出现问题就会造成小孩的伤害，这种伤害是无形的。父母得多点耐心慢慢指导和改变孩子的想法，让他们明白他们对它的爱无处不在，让她体会到更多的温暖，从而达到温暖弱小的心灵。现在如果要改变现状就要陪他们出去走走散散心，或者去海边走走看看大海的风景，或者去游乐场玩玩等这些都是比较不错的方法，现在如果用心点还是可以改变的，以后想改变就难了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

您好！我是新哥，很高兴回答您的问题！6岁的男孩性格内向，用什么方法改变他？首先我们每个人都有天生的气质，天生气质有四个类型：

1.乐天型，它的的特点是最在乎关系，拥有人际交往的优势

2.忧郁型，它的的特点是感受细腻深刻，天生完美主义者

3.激进型，它的特点是勇猛执着，容易取得成就

4.冷静型，它的特点是小心谨慎，思维能力强

了解了这四个天生气质后，我们根据这四个类型来判断孩子属于那个类型后，再因材施教。结合父母的气质来影响孩子，当然主要的还是父母的陪伴和引导

第二点：寻找孩子内向的原因

每个人的生命都是独一无二的，每个人生命的本质都是向上向善的。每个孩子的出生就是一张白纸，刚开始是由原生家庭来描绘来填写这白纸。我的心理学导师说过，当孩子出现内向、胆小、拖拉、不敢表达等情况，原生家庭里必有一个强势的、急性子的、挑刺的父母……

第三点：改变自我，营造和谐的家庭气氛

找到孩子内向的原因后，父母这样做

1.要有一双发现美的眼睛去欣赏、肯定孩子。哪怕孩子有99%没有做好，你也要去欣赏和肯定那1%，孩子没做好，是父母没教育好，所以要改变自我

2.要珍惜和孩子相处的时光，建立孩子的表达能力

父母上班回到家，忙完家务事，至少利用30分钟（心理接受时间是60分钟）的时间和孩子进行沟通，让孩子尽情分享在学校的情况，过程中适当欣赏鼓励，及时了解他今天的情绪。陪伴他一起成长

3.尊重和接纳孩子的想法和选择，建立孩子的自信心

孩子喜欢一件东西或物品要购买，如果大人在保持原则和底线的情况，就尊重他和接纳他。那如触及我们底线了，就需要情商智慧去和孩子去沟通了，但要切记，不要带着情绪去拒绝，孩子察言观色的本事是我们想象不到的强大的，还有做不到的事情，不要出口承诺，承诺了就必须做到，尤其是父亲（父亲的形象在6岁的孩子心中是高大上的哦）

好啦，方法有很多，时间关系，我就不一一列举了，需要更多的了解，请在评论区里留言，并关注我！谢谢，我是新哥，很高兴回答您的问题！

总的来说，陪伴就是最长情的告白

回答于 2019-09-11 08:43:50

对于这个问题：6岁男孩性格内向，如何改变他？

首先这个性格内向也要分程度去区分，因为孩子对世界有个探索的过程，家长太过紧张担心反而会适得其反。如果只是文静不太爱说话的话这样的只要适当的引导陪伴就可以改善；如果内向的程度比较严重不说话，别人问话不回答，孤僻就比较严重了。

首先我们得要了解孩子出现这种情况的原因是哪些？比如1.心理阴影。在孩子的成长过程中家长的一些类似警告的话语，还有就是小的时候缺乏父母的陪伴导致一些情感无法得到满足而产生的不自信，缺乏安全感的表现。

2.家长的过度保护。一些爷爷奶奶辈的过分溺爱，导致孩子在成长过程中没有尝试和实践经验，从而变得心理脆弱胆小。

3.孩子的成长环境中接触的大部分是家庭成员，和其他人交往甚少，对陌生人和群体不适应。导致性格内向，害怕在众人面前说话，不会交往，选择孤单。

然后你再根据这些对应的原因，选择具体的措施。分享一个我实习的时候的一个案例吧，我班上一个中班的男孩子。作为一个老师你起码要在一个礼拜内记住班上的孩子还要有一定的了解。观察了差不多一个月，我发现这个孩子，性格十分内向，从来不和老师交流，问起也不回答，和同伴之间的交流也非常少基本上是一个人在玩。从家长沟通上了解到在家也是和熟悉的人就会说话，不熟的也不理。我开始找到各种方法来夸奖表扬他，表扬他坐的端正，表扬他排队安静，表扬他阅读安静认真，表扬他午睡遵守纪律等等，在所有孩子面前夸奖他，表达老师非常喜爱他。我惊奇的发现这个男孩子渐渐的眼中有光，他开始主动找我交流，亲近。我告诉他你是一个非常棒的孩子，你身上有非常多的优点。他开始越来越自信，性格也开朗了起来，和同伴直接也能愉快的交往，相互合作。

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