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请问古典音乐的规则是什么呢?
古典音乐,音乐,莫扎特请问古典音乐的规则是什么呢?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
古典音乐不同于流行音乐的地方是它内涵深刻,能发人深思,更能使人高尚,免于低俗。
但如果细究古典一词,本意可以理解为古代留传下来堪称经典的音乐作品(古代+经典),但是一般来说,古典音乐是具有规则性本质的音乐,具有平衡、明晰的特点,注重形式的美感,被认为具有持久的价值,而不仅仅是在一个特定的时代流行。这也体现于\"古典\"(classical)与\"经典\"(classic)的不同。
古典音乐作为音乐中类别的称呼,是相对于轻音乐、通俗音乐等类别而存在,它本身并没有严格明确的解释或者定义。在轻音乐范围里,有时也采用\"古典\"的概念来指某些经过时间检验,被人们奉为楷模的轻音乐作品,如古典轻歌剧、古典爵士乐等,这里的classical理解为\"古代+经典\",似乎更为合适一些。
当人们听到贝多芬、莫扎特、舒伯特等古典音乐家的音乐作品时,它带给人们的不仅仅是优美的旋律,充满意趣的乐思,还有真挚的情感,或宁静、典雅,或震撼、鼓舞,或欢喜、快乐,或悲伤、惆怅…
回答于 2019-09-11 08:43:50
古典音乐有广义、狭义之分。广义是指那些从西方中世纪开始至今的、在欧洲主流文化背景下创作的西方古典音乐,主要因其复杂多样的创作技术和所能承载的厚重内涵而有别于通俗音乐和民间音乐。狭义指古典主义音乐,是1750-1820年这一段时间的欧洲主流音乐,又称维也纳古典乐派。此乐派三位最著名的作曲家是海顿、莫扎特和贝多芬。但如果细究古典一词,本意可以理解为古代留传下来堪称经典的音乐作品(古代+经典),但是一般来说,古典音乐是具有规则性本质的音乐,具有平衡、明晰的特点,注重形式的美感,被认为具有持久的价值,而不仅仅是在一个特定的时代流行。这也体现于“古典”(classical)与“经典”(classic)的不同。
回答于 2019-09-11 08:43:50
调性、平衡、装饰
回答于 2019-09-11 08:43:50
为什么要学习古典音乐?我们又在学习什么?
关于古典音乐学习中的“无用”和“有用”。
我们今天通常所说的古典音乐(Classical Music),是指根植于欧洲音乐传统,自公元1000年左右发展至今的艺术音乐。横向参照,则是中国自北宋以降几经改朝换代的1000多年。
古典音乐延续千年发展所达到的系统性高度,加之中西文明的不同走向、思维方式的差异,以及地理、年代的隔阂,欣赏或学习古典音乐对中国人来说,都实在不是一件轻松容易的事。
更不要说那数以千万计,自幼开始“专业”学习器乐演奏的中国孩子和他们的家庭。在一个缺少古典音乐基础和环境的国度里,学习者、从业者人口的增加,并没有让古典音乐真正变得普及起来,又几乎不可避免地有着功利化、应试化的趋势。
那么,我们为什么要学习古典音乐?我们又在学习什么?
5月下旬,中国爱乐-青少年交响乐团完成了本年度春季团员招募的补录。在招考过程之中及之后,乐团的老师们就看到的现象与问题、其中折射出的国内音乐教育的现实,有过几次交流与探讨,于是有了以下这些内容的思考。
重视“无用”之用
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音乐是公平的
特别是在资讯发达的现代社会里,理论上,欣赏、学习高雅音乐、艺术,都不再是少数人的特权,无论是音乐会现场、各种介质的视听资料,都让普通人可以比较方便地接触、有机会走近古典音乐,从人类共同的音乐艺术积淀中得到精神的滋养与情感的慰藉。
但信息时代的问题是信息过载。在今天,无论以何种形式进入普通人视野的古典音乐,将和其他艺术门类,甚至休闲娱乐方式,共享人们有限的时间与精力。消费、娱乐至上的时代里,那些即刻引发感官刺激与神经兴奋的娱乐体裁,往往更容易占据人们的心智。
古典音乐的历史积淀之下,是深厚的西方文化传统,深沉而克制的情感,似乎是难以日常化的,这就需要有更高的精神价值追求,更明确也更难实现的自我期许,并持续为之付出努力。这也是其公平性的体现。
音乐是一种文化修养
审美是后天的习得,并通过经年累月的重复,最终内化为人们自然流露的品位与行为方式。在面对令人震撼的自然景观、社会事件,或是经历某些深刻、复杂的情感情绪时,大脑自然反射出的是一段与之调性相符的旋律,还是一段经典诗词、一句民间俗语,又或是一声以粗口为状语并辅以若干惊叹号的感叹?这其中,不仅是格调的高下,更是个人修养的丰富与细腻程度的差别。
若干年前,台湾曾流行过一句话——学钢琴的孩子总不会变坏。当然,这是一种精炼化的广告语言表述。但细究起来,背后的逻辑却不无道理:古典音乐的学习与熏陶,对人格、品质的形成与发展有积极作用。比如,音乐是抒发情感的管道,会让人感到快乐和幸福;再比如,如何庄重投入地面对一件有意义的事情。
优秀的人,总是更加开阔与多元化。从历史上到当今社会,世界范围内有太多卓有成就的人士,都有过学习古典音乐的经历并有着不俗的水准。这也是他们一生由衷的爱好,而未见得是屈从于某种现实原因“放弃”了职业化的可能。古典音乐拓展了他们的视野、思维,无形中帮助着他们的事业。这其中,有伟大的科学家、作家,也有政治领袖、演艺明星、商业精英……
音乐是对人生的丰富与提升
很多人都混淆了学习的目的与目标,并以后者代替前者。在学习古典音乐或器乐这件事上,往往把着眼点都放在了曲目、考级、升学、就业——这一个又一个看得见摸得着的具体目标上。事实上,能够考虑就业问题的,都是极少数。既然绝大多数古典音乐的学习者都不会成为音乐家或以此为职业,那更应该好好思考一下学习的目的到底是什么,以及,该如何学习。
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