您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
有人说要学生完成学习任务，最有效的办法就是扩大学习自主权，你怎么看？
自主权,学生,任务有人说要学生完成学习任务，最有效的办法就是扩大学习自主权，你怎么看？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
从长远的角度来看，学生学习的目的并非升学这么简单，而是要拥有一种学习的能力，并且将这种学习的能力不断运用于未来的工作和生活中。换句话说，学生真正要学习的并不是某个具体知识，而是要通过学习的过程，提升自己的学习力。从这个角度出发，扩大学习的自主权会更加有助于学生探索属于自己的学习方式、学习模式、学习策略。
综上所述，要让学生更好的完成学习任务，并且拥有持久的学习能力，应当扩大学习的自主权，让学生能够在学习的过程中，养成一种主动的学习思维，以及一套属于自己的高效学习方法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
是的，我很支持这种看法！这种做法！要学生完成学习任务，最有效的办法就是扩大学生学习的自主权，学生认为哪种方法能够更快更好的完成学习任务，就允许学生采用哪种方法，只要学生能把知识弄懂，弄透就行了。比如让全班学生去捕鱼，捕鱼是目的，能捕到鱼是效果，具体学生用那一种捕鱼方法好？要看实质效果。如果你规定只能这样做，而不能那样做，捕不到鱼或捕鱼的效果不好，由谁来负责呢？在学习的方式方法上，扩大学生学习的自主权，才能调动学生学习的积极性和主动性，才能激发学生学习的内在潜力，学习会起到事半功倍的效果。学无止境，这句话本身没有错，错的是现在有一些老师给学生布置无止境的学习任务，使得学生只是应付式的完成任务，或者根本完不成学习任务，使得学生厌恶学习，在班里度日如年……
老师布置的学习任务一定要具体而明确，具体怎么去完成学习任务？要由学生自己做主，由学生自己选择适合自己学习的方式方法，老师的主要任务是规划、协调、监督，发现和引导等服务学生的工作，做学生个人或者大家都不能做好的事情，学生能自己做好的事情，尽量让学生自己去做，而不是什么都包揽在自己手中，老师要大胆的放权：学习自主权，组织纪律监督权…
回答于 2019-09-11 08:43:50
大家好，我是教育领域创作者，我是一名教育工作者。我一直坚信好的教育，还是应该给人带来成功体验。我分享的意见如下:
1.现代教育重视学生怎样学，老师怎样教不是重点，其实早就赋予了学生学习的自主权，关键在于学生们会不会用，愿不愿意用。
2.落实到实际教学中，首先要培养良好的学习习惯，学生才能发挥自主学习权。
3.要保证不同学生的学习能力能提高和发挥极致，需帮助学生组团，抱团取暖互相分享学习方法和获取知识的技巧。
4.学生学习自主权的发挥，离不开老师的帮助和指导，老师仍然是指明灯，只是把探索，实践，创新和总结的过程教给了学生。
5.扩大学生学习自主权是培养孩子们一生学习能力的好教育，值得提倡和发扬。
以上就是我全部的分享，谢谢大家的支持！
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，我是胖友，很高兴回答你这个问题。
关于要学生完成学习任务，最好的方式就是扩大学生的学习自主权这个问题，我觉得这应该是要有个范围的。
如果是针对学习时间和方式，我觉得还是按照老师规定的来会更有效率。没有规矩，不成方圆。因为大部分中学生是没有什么自制力的，不规定学习时间和方式，他们大部分会选择一拖再拖或者快速了事，转而去做他们更喜欢的事情。规定好学习方式，那就会有一个任务完成的标准，虽然说总是强调不要把学习当做任务，但是又有多少人不是这样的呢，这是一个很现实的问题。
如果是针对学习方法的话，我觉得要按自己喜欢的来，兴趣是最好的老师。虽然不能什么都选择自己喜欢的，但如果必须要做的事情，就选择自己喜欢的方法更快更好地完成。
用我的亲身体验来说，我是很怀念初高中的那种学习氛围的，你知道自己最重要的事情就是学习，所以不用多想什么，只需要想怎么学好。看到大家都在学习，你就算想偷懒也觉得不合时宜。而在大学，倡导的自由时间，一切靠自己，没有老师束缚，最后换来的是什么，大多数人成绩平平甚至很差，因为没有具体的学习时间，在上完课之后就把学习抛之脑后了。并不是说大学生就有自制力，相反，在中国，限制了这么久，终于解放的感觉，怎么可能还会高要求自己呢。
所以对于目前的学习环境来说，扩大学习自主权只能选其一而行之。
希望我的回答能对你有所帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于这个问题，郝老师认为不能一刀切的扩大学生自主权，我是这样看的。
首先看是哪个阶段的学生。
对于幼儿园学生，要完成诗歌朗诵、亲子游戏、自我认知能力的任务，就要结合实际，比如老师布置的诗歌朗诵题目内容这个学生不喜欢，家长就可以选择一些相似题目的诗歌，选择性的让孩子朗诵。就像清明节老师布置的是宋代王禹偁的《清明》，孩子不喜欢，我就让他朗诵杜牧的《清明》，孩子非常喜欢，而且朗诵的很好。这个事例说明了只有完成作业要培养的目的，就可以给学生更大的自主权。
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |