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高中数学一直四十五十怎样在三个月提到70？
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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
一、找到自己薄弱环节，针对性复习！
目前距离高考只有90多天了，想要在这短时间内有一个成绩有一个很高的提升，那你就要做针对性的复习。
首先就是找到自己的薄弱环节，比如函数这块掌握的不好，先把基本的知识点和概念看看，多看几遍，理解。怎么判断自己是否理解了呢？找一些基础的题目来验证一下自己是否真的掌握了！
当确定自己的基本概念和定理已经掌握以后，做完相对应的基础题目后进行强化训练，找一些难度有所提升的。训练自己的思维，把基本的概念和定理运用到题目中去！
二、学会总结方法，拿到更多的步骤分！
对于数学的题目，当你同种类型的题目做多的时候，你会发现他们会有一些规律可循。这个时候你就要学会总结方法，比如证明题，数学归纳法的套路，你即使不会写，但是这种方法和思路，你完全可以直接套用。
高考改卷一般是按照步骤来给分，可能有的题目你的最终结果是错误的，但是你的方法和过程都是对的，那么可能你的这个题目就只会扣几分。不会影响你整体的步骤分。
在最后这段时间里有很多题目你可能不知道为什么，但是你发现了做题的规律，那么完全可以借用这种方法来帮助自己得更多的步骤分！
三、不放弃不抛弃，坚持到最后！
最后的90多天，你可能会被一次次的考试而崩溃，基本最后这段时间都是几天一个小测试，一周一个校考，一个月一个大联考，一次次的分数不理想，你可能会心里很难受，甚至想放弃。
但是我想说，高中的三年都坚持了，最后的90多天为什么不好好的努力拼一把呢？即使最终没有取得好成绩，但是也证明你努力了，最后的90多天，一定要不放弃，不抛弃，坚持到考试的那一天。
每天给自己制定一个小的目标，一点点的完成，这样最后可能会取得一个让你吃惊的分数。
总结：最后的90多天，想提高几十分还是可以的，找到自己的薄弱环节，针对性复习，总结做题方法，学会拿步骤分，不管在苦再累都要坚持住！加油！
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先，把你的数学卷子整理出来，分析出来那一个模块成绩弱，找出来需要补习的模块; 其次，有重点的分层逐一补习，通过针对性的稳扎稳打;最后，发现自己擅长的模块，重点抓大分值的题多联系。
回答于 2019-09-11 08:43:50
或许，这就是数学的魅力吧，只需一二定理，三四公式，就可以制出成百上千道不同的题目。
高考真题的作用之大怎么强调都不过分，为什么说需要反复做高考真题。很简单，高考真题代表的是考点和题型趋势。
并且，高考真题是由一群专家级命题人花费大半年的时间，封闭式制作而成，其品质能秒杀市面上的任何一套练习题。做高考真题就像是和高手过招，“招式”见得多了，自然更容易解得其中的奥妙。
在高考中，总有那么一部分知识是必考、易考、常考的。有的放矢地学好这些知识点，更容易拿分。在反复练习真题的过程中，重点内容因为出现的频率高，被练习的次数多，掌握也会更好。
但同学家长不知道的是，高考80%的题型年年换汤不换药，有固定的答题要点、满分的答题模板，为什么很多考生写了很多，得分很少？
会基础，不代表能拿到高分，高分应试技能一定要强悍！高考每年都换汤不换药，题型和采分点几乎没太大变化，都可以提炼出高分答题模板或采分技巧。很多同学除了不会，更多的是抓不住采分点，不懂秒杀选填的方法，按大题解法做选填，才答不完卷。
比如数学，三年一共3002个知识点，但核心考点只有259个120类443道必考、常考题型，只要把这些题学会，高考数学100+应该没问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题其实可以归结为 “如何学好高中数学”
高中的所有科目中，最难的应该就是物理和数学两学科。而数学作为基础学科，在高考中所占的分值较大，考查的范围广，难度大。所以，数学几乎可以说是最难学好的科目。
其实，想学好高中数学，只要完成四个基本的步骤，对于大多数的同学而言，考到120分左右，并不是很难。
先不谈方法，要学好数学，首要解决的问题是----知行合一。
这四个字说起来很容易，可对于大部分的同学而言，都是知易行难，缺少的不是方法，不是决心，更不是好的老师，而是无法战胜自己。
面对一个问题，有多少次因为无法解决，而自己选择放弃。
面对一场游戏，有多少次经不住诱惑，而与同学“大战300回合”。
学习数学，是一个非常枯燥的过程，很多同学学期初立下豪言壮志，结果不到1个月，早就忘了曾经的誓言。
学习数学，是一个非常困难的过程，一个章节学完，你以为你都会了，结果一做题，还是一脑袋浆糊。好容易克服了这个类型的题目，结果下一个题又是无所适从，反复几次之后，能不败下阵来的同学，并不多。
所以，首先要解决的是对于这些可以预见或者无法预见的问题，有没有面对它的勇气，有没有战胜它的决心，能不能在无数次的挫折之后，初心不改，赤心依旧。
如果能做到，咱们再去谈方法论的问题。
高中数学想要学好，完成四个步骤，足够了
首先，打牢基础知识
这里所说的基础知识是什么意思？不是单独的知识点，性质，结论，而是完整的知识体系。所有的知识，只有放到体系中，才是“活的”，才是有生命的。数学不是地上的落叶，不是凋谢的繁花，它是一颗参天的大树，是一片生机勃勃的草原。
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