您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
当前教育形式你们怎么看?教师应怎样做才算是一名合格教师?
教师,学生,老师当前教育形式你们怎么看?教师应怎样做才算是一名合格教师?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
当前教育形式你们怎么看?教师应怎样做才算是一名合格教师?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是张旭语文,很愿意与您一同探讨问题的实质!
教育形式是一个大问题,通常指家庭教育、学校教育和社会教育,在这三种教育形式中又有形形色色的形式,所以是不好阐述的。
单就学校教育而言,其教育形式应该是指应试教育、素质教育和应试、素质相混合的教育。要想说明白,也不是一件容易的事情,所以姑且不谈。
至于教师的问题,倒可以谈一谈。
教师有两个职责,一是育人,一是教书。两者相互融合,不能割裂。打个比方说,教书是一辆客车,育人就是客车上的乘客。所以,判定一位教师的课教的好不好,就不能只看客车豪华与否了。这是大前题,满足这个大前题后,还有一些条件必须满足,那么,教师的课教的好还有哪些条件呢?
第一,知识渊博,能旁证博引。
有一句教育格言:给学生一滴水,教师要有一桶水。它形象地说明了教师的知识储备量。
理科教师解题能力强,记忆的题目类型多,课堂上讲例题,从来不看课本和教案,讲解却清晰流畅,学生很容易接受。课下能当面即时解答学生请教的各种难题、怪题,从来不会说:我这会儿忙,等下节课给你讲。是谓知识渊博。
文科教师,尤其是语文教师,能够记忆教材内容,知道古今中外的文学名著及其故事情节,知道很多成语、作家及文学典故,熟悉与文学有关的历史知识,对教材涉及的文言文和诗词能脱口而出,下水作文写得典范,讲课时出口成章,能由此及彼,旁证博引,极具吸引力。回答学生的提问时,语言精炼到位,条理清楚,学生一听就能明白。是谓知识渊博。
第二,语言精炼幽默,课堂气氛活跃。
教师的课讲的好不好,语言能力是关键。
如果一位教师表达能力差,上课讲授知识时重复啰嗦,又有口头禅,即便知识渊博,也不会受学生欢迎。如果知识又欠缺,课堂就会死气沉沉,学生就会昏昏欲睡。
课堂讲课,很多知识的传授是枯燥的,学生很容易精神分散,表现疲劳。所以,授课教师的讲授语言必须要简明精炼,一语中的,还要时不时幽默一句。让课堂气氛活跃起来,这样学生掌握知识,培养能力就能达到事半功倍的效果,而且一节课不知不觉问就结束了。下课铃响了,可学生还意犹未尽。这样的教师学生能不喜欢吗?这样的课堂学生能不留恋吗?
第三,教学方法得当,能由浅入深、触类旁通地传授知识。
教师讲课,一定要运用教学方法,好的教学方法是传授知识、培养能力的钥匙。然而,不是所有的教师都有属于自己的教学方法,或者借鉴于他人的教学方法。
有些教师整节课都在一个人表演,讲的口干舌燥,自己不亦乐乎,但学生早已在课堂上不是做其它作业,就是竖起书本低头睡觉了。有些教师一辈子使用一种教学方法,自己不厌其烦,可学生早就厌其烦了,课堂效果也就可想而知了。
知识的传授需要由浅入深,能力的培养需要触类旁通,达到这样的目的,靠的是教学方法。教课好的教师,讲授与提问并用,启发和点拔相辅,讨论同答疑互动,总是能由浅入深、触类旁通。今天这样讲,明天那样讲,时常有新方法,堂堂课能吸引学生,调动学生的学习欲望。
第四,富有爱心,讲授,提问能照顾到不同层次的学生。
一个班级的学生学习能力参差不齐,接受知识的水平快慢不等,如果一刀切地讲授知识,训练能力,有一大部分学生会力不从心。
好教师上课的时候,一定会以中间部分的学生为基础,兼顾两头,该快的时候快,该慢的时候慢,疑难的内容要讲,简单的知识也不放过。提问的时候一定会把难题交给优秀生,把中等问题交给中等生,把易答的问题交给后进生,让他们都有表观的机会,从而调动学生学习的积极性。不像有些教师总是提问自己喜欢的学生,或者成绩好的学生,从来不去关注学习比较差的学生,所以这样的教师不被学生称道。好教师是用教学公平来传达他的爱心的。
第五,责任心强,从不放过学生作业中的小问题。
学生的作业是课堂教学效果的直接反馈。
好教师在批阅学生作业时会把出现的问题分类记录,即使最简单的错误,像一个错字、一个符号,都要记录在案,课间的时候一定叫来犯简单错误的学生谈谈,让学生觉得犯低级错误给老师添了麻烦。
上课的时候,有学生打盹了,他会停下授课,提醒打盹的学生,或者叫他读一段文字,说一个定理,以缓解学生的上课疲劳,从来不当着全班学生的面训斥打盹的学生。课后会和学生交流,问问是不是课讲的不好,没有吸引力呢?如果是这样的问题,一定会知错能改。
这就是责任心强的教师,他永远不会放过学生的任何小事,一定要把小事当成大事来处理,让学生明白学习要对自己负责任。在学生的心目中,他既严格又和蔼可亲。
总之,一位受学生尊敬和爱戴的好教师,首先把育人放在首位,然后不断充实、完善自己的知识储备和教学方法,用精炼幽默的语言传授知识,把学生当作自己的孩子一样教育。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我来回答这个问题,说说我对这个问题的看法:
现在的老师和以前的老师有了很大的变化,但是在我心目中,一个优秀的教师,应该具有下面的品质。
01.必须是一个有师德的老师,这点非常重要,也是最重要的。我遇到过一个没有师德的教师,还动手打人,不管怎么说,不论出于什么原因,教师去动手打人都是不对的!这样的教师,即使业务能力再强,都不是一位真正的教师!
02必须是善于沟通的教师。不论是和学生,还是和同事,还是和领导,都会积极地去沟通。
03业务能力比较强的教师,活到老,学到老,勤勤恳恳的努力,在业务方面,去进步,去精进自己,这样的教师,是个好老师!
04敢于批评和自我批评。有错误,人家给指出来,就得好好分析,到底哪里出现了问题,如果真的自己有问题,错误在自己,就得好好去改正!改正错误,不是丢人的事情!不要老是端个教师的架子!好像自己全是正确的!人非圣贤孰能无过!
上一篇:如果这场疫情的病毒潜伏期不是14天,而是一两年,全世界会怎样?
下一篇:返回列表
相关链接 |
||
网友回复(共有 0 条回复) |