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网络教学优势和不足有哪些?快开学了,你对孩子的学习有何想法?
学生,网络,教师网络教学优势和不足有哪些?快开学了,你对孩子的学习有何想法?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
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还好,开学时间越来越近了,开学会针对在家的学习进行测试。根据情况进行查漏补缺。
回答于 2019-09-11 08:43:50
优点:
1、良好的交互性
2、 开放性:常规的学校教育是封闭性的,教育的门槛被抬高。远程教育则是面向社会大众的,教育的门槛被降低,接受教育的机会大幅度地增加。
3、易于管理:电脑有着巨大的信息处理能力和储存能力,利用这种特性,大部分教学管理工作可以在网上进行。和传统教育相比,网络教育的这种特性可以节省大量时间和管理费用。
4、资源共享:如果把所有网络大学的课程链接在一起资源共享,就可以为学习者提供很大的选择机会,更有利于人才培养
缺点:
1、德育教育存在不足,教育的目的不仅是传授知识,而且还要教育学生做人,网络教育中,老师只能言传而无法以身教。
2、老师无法对学生的行为进行有效的监督,而传统教育中老师可以面对面督导学生学习,使自律性、自觉性较差的受到有效促进。
3、学习者不能适应网络教学方式。
回答于 2019-09-11 08:43:50
网络是个双刃剑,利用好了,事半功倍
但孩子的心性,你想吧,浏览学习之外的内容的诱惑太难把控了,家长时时盯着是不现实的
看看自己手里的手机就可见一斑了
别人家的孩子只出现在别人家
回答于 2019-09-11 08:43:50
《高考,从固定制走向自选制》
郝峰涛
教育的功利性和应试性,促使高考变成了新式科举,我们必须对教育进行反思。
一,人才是全科(全面)发展,还是优科(优势)发展?
纵观历史,横观社会,凡是有成就的人,皆是某些领域的优科专才,而非均科全才,正是:三百六十行,行行出状元。孩子们各有未知的兴趣和天赋,是自然分化和社会分化的必然,自然会选择“优势中心发展模式”,以某一方面为核心,连带相关或相近方面的学习,而强迫性全科发展是以大量的知识磨去了孩子的“中心趋势”,最后连兴趣和天赋一块埋葬。
二,学习是“从外到内”的灌输,还是“由内到外”的觉醒?
我能理解天下父母进行“从外到内”的填鸭式教育的良苦用心,但是谁能理解孩子“由内到外”觉醒的渴望呢?学习的本质是:三分知识,七分非知识;三分看的见,七分看不见;三分学习已知,七分探索未知;三分靠教育引导,七分靠自我觉醒。过度的知识教育就是“拔苗助长”,反而会延迟、扼杀孩子“由内到外”的觉醒。
三,高考是“指挥棒”,能否从固定制走向自选制?
高考为什么不打破固定的“语数外+文理科”,鼓励学生根据自身的兴趣发展,以自身优势学科为中心进行知识建构,可在高考科目“语、数、英、政、史、地、理、化、生、体、音、美等(皆百分制)”中自选四科进行计分选拔,其余参试科目的分数作为参考。比如:甲生自选“生数理英”四科计分,乙生自选“生化数史”四科计分,可同时报考清华生物的相关专业,择优录取。自选制既可维护高考公平,也可保护孩子成才的自主性、多样性和差异性。
四,教育是因材施教,还是无差别包容?
“因材施教”只是强势灌输的幌子,毕竟我们连自己有什么才能都不清楚,岂能妄议孩子有什么才能呢?唯有以包容的态度让孩子在“自然世界、社会人文和无差别学科”中无差别学习,鼓励学生培养兴趣、寻找方向和建构高度。
教育的压抑,正在侵蚀着孩子的童年和未来!
致敬:
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