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大家觉得现在的停学不停课，效果好吗，说说你的经历吧？

孩子,老师,作业大家觉得现在的停学不停课，效果好吗，说说你的经历吧？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

大家觉得现在的停学不停课，效果好吗，说说你的经历吧？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

停课不停学，效果好还是不好？不同的孩子会有不同的收获。

我是一位教师，现在每天上网课，从孩子的作业来看，出现了两极分化，优秀的同学准时进课堂，作业认真完成，及时提交作业，而有部分孩子不上空中课堂，作业不交，催都没用，效果能好到哪里去，不学是没有一点效果。

停课不停学是无耐之举，但也让一批优秀的孩子找到了合适的学习方法，疫情期间教育部优空中课堂，省市空中课堂都已免费开放，这让一些孩子如鱼得水，通过名师课堂主动预习，再听老师的新授知识的讲解，熟练掌握知识，没有掌握的知识重看名师课得到解决。

我儿子目前上初中，他对网课的评价是挺好的，可以一个人安安静静地听课，不会像学校上课一样受到周边同学的影响而导致不能好好听课，也省去来回去学校的时间。他还找到了利用网络资源例如头条上看名师视频解决自己的难题和拓展自己的知识面。

相反，有一部分同学是因为无人照看，自我管理能力差，挂机，边听课边打游戏，上课就要去厕所等等，效果可想而知。这就需要家长的关注与监督，让孩子尽量集中精力学习。

就是去学校上课，孩子们的学习效果也是有区别的，但在课堂上有老师的监督效果会更好一些。









回答于 2019-09-11 08:43:50

停学不停课，有多少家长认为好？网课，耽误家长很多时间，甚至有的家长都不用工作，在家陪着孩子，自律的小孩是有，贪玩的小孩占多，背了大人的眼皮底下就玩游戏，家里有几个熊孩子网课的，家长都叫苦连天，更难，有的老师不理解，还说大人没有心思照看小孩，铺导学习，成天的网课，小孩的眼睛也有伤害，大家都希望疫情早日结束，小孩子回到学校里，能像往日一样坐在教室里上课。

回答于 2019-09-11 08:43:50

作为老师，我亲身经历了近三个月的网络教学，我有资格回答这个问题。

在疫情期间，教育部门想到这个方法，让孩子们在家里不荒废学业，出发点是好的。但是，现实效果却不容人乐观。停课不停学，是顺应延期开学的应对之策，但是并不能起到和课堂教学相同的效果。隔着屏幕，孩子们有很多的办法可以应对老师，而老师却鞭长莫及，没有办法，对这样的孩子管理到位。

我是从二月十号开始对孩子们进行网络教学的。首先，对他们的寒假作业进行检查，核对和讲解。但是听课孩子人数总是不能到齐。每天都有不来听课的孩子。作为老师，能一而再的去通知她的家长，但是不能保证他在线听课。

到2月17号的时候，开学时间继续延迟，学校安排了课程表，让主课老师开始上新课。

二月底的时候，上级教育部门又推出了一些名师课程，又学校领导又安排让学生去听名师网络课堂，然后让本班的任课老师随堂听课，同步辅导学生学习，但是很多的学习内容是重复的，同样在线听课的孩子也是参差不齐。

当在网络上布置的作业进行检查时，竟然发现很多平时成绩不太好的孩子，作业竟然做的和答案一样，可想而知他们的答案是怎么来的。

现在网络的功能非常强大，想要搜索一些答案，对学生来说也是真的很容易。从二月份到三月份，整整一个月都在上新课。新课课程已经进展了至少1/3，对高三和初三的学生来说，已经进展到了一半。

但是现在 江苏已经开学了目前是开学的第三天，上级部门要求是零起点教学这就是说网课两个多月的教学是无用功。

今天刚刚做了一次摸底考试，根据学生的反应说，试卷的难度比较大，其实试卷难度是与以前相同。而知学生的成绩一定不能考的很好，达到老师的满意程度。

总结而言，停课不停学，网课效果不是特别的好。主要存在以下几个方面的原因。

一，准备太仓促。因为疫情来的很突然，不管是老师还是学生，都没有做好各项准，我硬件和软件。比如说手机电脑或者是平板或者是网络，并不是每一个家庭，每一个学生都是能够拥有的。包括父母的程度，以及对孩子教育重视程度，都是不能在同一高度的。当孩子的家长和自身都没有做好各项准备时，那么网课的效果就不会特别好。

二，教师的技术不熟练。网络直播这种新式的授课方式，更适合年轻的老师，而那些年长的老师对这种新事物的认知，是比较困难的，因此，在操作过程中不可避免的会出现很多的问题。比如说网络卡顿，声音偏低，不能正确操作等等，这些都会直接影响到听课的效果。

三，师生之间沟通不畅。课堂授课教师可以随时关注学生的表现，比如捉他们的专注度，接受度等等。而网络授课一切都看不见，老师只能按照自己的讲课思路，而学生能听得懂就听不懂，也就只能装懂了。

四，视力受到影响。每天持续四五个小时，眼睛盯着手机或电脑屏幕，对一个学生来说是一个什么概念？不少同学反应眼睛很累，受不了。所以很多地方强烈要求老师的课不能上的太长，否则眼睛就会出现模糊现象。

综上所述，网络教学和课堂教学相比，存在着很多的弊端，有些已经开学的学校反映学生的成绩大幅下滑，这也证明了课堂教学的不可取代性。

3月31号，教育部通知高考延期一个月。这更进一步证明网络教学存在的问题。也让参与了两个多月的网络教学的老师感到非常的困惑。明明已经上了很长时间的课，竟然还要零起点教学。这其实就在否认网络教学的效果。对一些老师来说，不仅浪费了很多的精力，而且还需要延长假期来进行弥补，相对来说是不公平的。

而对于本身是不需要上课的老师来说，那他们的假期就相当于是一个真正的超长寒假。

所以希望疫情快快过去，这样的超长寒假不要再重演。

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