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全新的课题，学生上网课，家长，学生，老师都该注意啥？

作业,学生,老师全新的课题，学生上网课，家长，学生，老师都该注意啥？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 复课还不确定，网课还要上下去，怎样保证学习效果，大家都来关心一下，学生可是熊猫哟。

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

疫情期间，按照党中央统一部署，全国大中小学、幼儿园等开学时间一直在推迟。各级教育部门和学校坚持延期开学期间“停课不停学”。老师们如火如荼开直播，学生宅家认真上网课。

那么，家长、学生、老师该注意啥呢？

老师：把课上好

一、做好课前目标定位准确性

课前的备课环节直接决定了教学是否有效，所以，课前目标要准确定位，才有效是保证教学过程的有效。

那么如何做到教学目标准确定位呢？

1.兼顾两头。面对宅家学生，学生学习的积极性良莠不齐，如何兼顾，直接关系到教学目标定位，我觉得这是备课的前提。既不能拔高要求，也不能随意降低学习要求。在备课的时候就会认真地考虑学生的接受程度和效果，应该花费更多的时间去思考该怎么样让不同程度的学生掌握这个知识，该怎么样去引导学困生达成学习目标。只要目标定位准确，课堂的效率也就随之提高了。

2.深入研究。只有对课文进行深入的研究，才能很好地把握课文的重点难点，备课才能更有针对性，教学过程的设计和作业的布置才能更有效。更多要考虑一节课的内容要适量，做好教材内容的取舍。

3.充分预设。虽课堂上没有学生互动，但教师要做好充分预设。首先提前让学生预习，以便熟悉上课内容。课上需要学生提问时，虽不可能让学生逐个提问，老师应抛出学生可能提的问题，教学过程中才有可能启发学生更多地参与思考，这就需要我们在备课的时候要充分考虑到学生会提哪些问题，每个问题该如何答复，这些都需要备课时做好预设。

二、力求课上学生学习有效性

课堂教学的主体是学生，学生学习是否有效直接决定了这次教学的是否成功，所以，就重要性而言，学生学习的有效性是取得教学成功最关键的因素。那么，怎么让学生学习有效性呢？

1.纪律保障。好的学习纪律前提要保证学生出勤率。网课开始，必须让学生签到，以保证每位学生到位，杜绝上课随意性。迟到学生点名警告，让学生有良好的学习态度，严守学习纪律。

2.难易适中。一堂有效的教学课，首先是能够保证一课堂内很好地完成教学内容，达成既定的教学目标，突出重点，突破难点。欲让学生学习有效，一定处理好教学内容的难易度，把握好教学节奏，不紧不慢，环环相扣，强调重点内容，次要内容让学生课后自学。把课堂作业本里的问题揉进课堂里去，不让难题留到课后，导致学生无法解决。课上语言要精炼不啰嗦，深入浅出。对于当堂没掌握内容，鼓励学生看“回放”，不把问题带到课外。

3.形式多样。因学生在屏前上课，注意力容易分散。如何吸引学生注意力，仅靠教学内容是不够的，更需要多样化教学形式。利用好课件，尽量激起学生兴趣。从一言堂尽量变成随时点名学生连麦互动，让学生保持警觉性，做好随时有可能被点名的准备状态。尽量创造让学生用笔圈圈划划，抄抄记记，用手打打字的机会。缓解听觉疲劳，产生困顿现象。

三、保证课后反馈作业有效性

作业是检验教学成果的最好手段，提交的作业质量的好差直接反映了课堂学习质量的高低，所以，老师一定要重视学生课后反馈出来的情况。那么，如何提高作业的有效性呢？我觉得主要可以从下面两个方面进行关注：

1.作业布置。作业布置是否有效，也直接影响着学生学习的有效性，所以，我们应该要非常重视课后作业的布置。除了一些常规的读写作业，结合配套作业，可以随时根据学生实际进行删减，或另外自行设计作业，让学生基本可以独立完成，避免有疑难无处问询。

2.作业完成。布置给学生的作业，让学生规定时间完成并提交，教师及时评改。对未交的学生给予提醒或补交，保证提交作业率百分百。评改作业中，发现问题及时以文字、符号或语音进行提示。若是共性问题，在下节课课堂上进行反馈，并让学生当场订正。个别学困生可以借微信或电话进行一对一辅导，保证绝不让一个掉队。

学生：认真上课

一、课前要预习

课前，学生根据老师布置的预习要求认真预习课文。做到课文内容熟悉，把预习过程中所遇到的问题或疑难记录下来，以便在听课过程中自我解决或询问老师。

二、课中要认真

上课，积极参与课堂，认真听课，随时做好课堂笔记。认真思考，积极互动。有问题连麦老师，向老师提问，或在共享屏提出，以得到当堂解决。

三、课后要巩固

课后，积极梳理当堂课的内容，不清楚处可去看“回放”，争取不存疑。认真做好老师布置的每道作业，查看老师批改作业后的反馈，及时做好作业订正，巩固知识。

家长：积极配合

一、课前要提醒

家长应了解老师网课时间安排，并保证家里网络畅通。课前，提醒孩子准时上课，不迟到，保证不落下一节课。

二、课中要监督

上课时，家长时不时地监督孩子，看孩子是否认真上课。课中，有无退出直播课堂做与学习无关之事。杜绝孩子借上网课，利用手机或电脑与同学聊天或打游戏。

三、课后要协助

孩子上好课，与孩子积极沟通，共同解决学习上产生的问题。必要时，指导孩子完成顺利完成作业。帮助孩子作业打卡或拍照、视频提交作业，让孩子学习路上少负担。

总之，孩子上网课，老师、家长与孩子要三方合力，互相配合，才可提高孩子网课学习效率。






回答于 2019-09-11 08:43:50

学生的学习兴趣，注意力，学习动机等