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“再苦不能苦了孩子”、“不能让孩子输在起跑线上”，这样家长会得到什么呢？
孩子,自己的,的是“再苦不能苦了孩子”、“不能让孩子输在起跑线上”，这样家长会得到什么呢？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
良心何苦
回答于 2019-09-11 08:43:50
给不了品牌衣服给孩子穿，只能不让他们饿肚子，穿普通衣服
回答于 2019-09-11 08:43:50
熊孩子！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这样的父母不都是把孩子送出国留学了吗？现在哭喊着要国家包鸡接孩子回来了，起跑线没输输在回家的路上更惨啊
回答于 2019-09-11 08:43:50
这样只会几得到，不好的结果，好孩子，也许就变成了坏孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这两句话相信大家都听过，但理解各不相同。
第一句完整的前后句是“再苦也不能苦孩子，再穷也不能穷教育”确实这几年关于孩子要“穷养”还是“富养”，各有各的说法。有人支持女孩要富养，男孩子要穷养，有人则反对。
不管哪种方法，其目的就是培养德智体美劳全面发展。
不论“穷养”还是“富养”，只要在自己物质能力范围就好，要视家境和孩子的情况来定。
比物质条件更重要的是每位家长对孩子精神上的“富养”，“富养”指的是精神上的富足和丰盈，在生活中领悟到对自己，他人，环境的情绪管理能力和独立思考能力，形成日后的眼界和格局，才能立于不败之地。
第二句“不能让孩子输在起跑线上”中的“起跑线”，原意指的是孩子在3岁前一定要有父母亲的亲自抚养和陪伴。
因为在这个时候是儿童的大脑发育和情绪建立的重要阶段，孩子对亲情的感知和建立，言语的感知和运用，日后社交性格的形成有决定性的影响。
但这句话被市场上的商家玩坏了，用来制造各种焦虑，忽悠上各种的兴趣班补习班，还美名其曰：不输在起跑线上。
教育不能违背儿童的成长规律，更不能拔苗助长，这样只能就让孩子失去一个快乐的童年，体会不到快乐，遇到挫折时容易走向极端。
对孩子的家庭教育犹如把一块玉石雕琢成玉器的过程，只有能工巧匠在长期的历练中，才能因地制宜地创作出熠熠生辉的作品。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀。应该是我还在读学前班的时候，我的家还在半山腰上，有一回和父母到地里挖地、除草，听说学费要179元（好像是这个数，已经记不清了），两人就在一起商量该怎么办，去年的玉米已经卖光了，钱也拿去买了肥料；家里面除了种庄稼也没什么赚钱的路子，里里外外总共就那么几十块，还要生活。两人沉默了一会，还是决定由母亲回娘家借100元，“先把孩子学费交了再说”。初中毕业，有一户家境比我们家好的人家，他们的女儿是我同学，她还差几分才到招收线，如果要读高中，需要再交几千块钱，一家人商量后，决定还是不浪费这接近一万块的费用，干脆就读到这里，然后我这位同学就出门打工去了。我读大学的时候，第一学期就交了一万多（包括生活费、新生校服之类的费用），老爸带的是现金，厚厚一沓，递了出去，回来了几张零星的小票。
他们得到了什么，好像什么也没得到，他们现在的生活是过去辛苦打拼的成果，他们还要劳心费力再帮忙养育一个小孙孙；但他们又得到了所有，孩子的感恩，家人的爱。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不管以后怎么样，但至少考的大学会好些
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