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高三学生四月七日返校，年级领导做冲刺高考动员报告，报告怎么写才能更好的激励学生？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

高三学生四月七日返校，年级领导做冲刺高考动员报告，报告怎么写才能更好的激励学生？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

用小麦的生长成熟过程来和高三最后两个月做比较是最好的，我每年都会给学生讲。

4月初，小麦进入拔节生长期：小麦的主茎第一节间离地面1.5~2cm，用手指捏小麦基部易碎发响。高三复校，开始强化训练，一定要重视。

而4月下旬，小麦进入挑旗（孕穗期）：植株旗叶（最后一片叶）完全伸出（叶耳可见）。高三两周的强化，有学生进步很快。

而5月上旬小麦开始抽穗：穗子顶端或一侧（不是指芒），由旗叶鞘伸出穗长度的一半。高三强化一个月，学生已有质的变化。

5月上中旬小麦开花：全田有50%植株第一朵花开放。高三的学生已经开始憧憬美好的大学生活。

5月中旬开始灌浆灌浆：子粒外形已基本完成，长度达最大值的四分之三，厚度增长甚微。此时对高三学生来说最重要，要心无旁鹜，脚踏实地，回归教材，真题，做到融会贯通。

6月上旬小麦成熟期：籽粒大小、颜色接近正常，内部呈蜡状，蜡熟末期子粒干重达最大值，是适宜的收获期。而高三学生走进考场，收获成功。

短短两个月，麦子生长成熟，变化巨大。而高三最后两个月，只要努力拼搏，稳扎稳打，也一样可以突飞猛进，创造奇迹![奋斗][奋斗][奋斗]

回答于 2019-09-11 08:43:50

高三学生4月7日返校，年级领导做冲刺考动员报告，这报告可以从以下几点入手：

1、我认为对80天后即将参加高考的学生，对他们所有的教育要以激励为主，这种激励最好是真实的事例。如最后100天，从本二线冲刺到985线的实例。如果有这样的本校毕业生，请他们到学校现场做动员，如有视频，请孩子们看3分钟视频。这样更有说服力，更能打动学生。

2、让学生将自己的目标分解成一步步努力的计划，然后制成表格上墙，自己完成一个计划就奖励自己。

3、学校成立高三学生心理健康教师团队，主动关心在此阶段，因学业成绩起伏不定，而造成焦虑的学生。此时，心理辅导重于学业的辅导。

4、全校性地举行“烛光晚自习——写给妈妈的一封感恩信”，学生写好后，请老师统一邮递给家长，让家长亲手写一份鼓励的回信。