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少儿美术教育的核心理念是什么？你怎么看？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

少儿美术教育的核心理念是什么？你怎么看？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

你好 很高兴能回答您的问题！

儿童美术教育可以使孩子、有好奇心、想象力和创造力，发挥自己的潜力，在各方面都得到发掘

能对成人的各种要求做出反应，有信任感、责任感、自尊心。

能够表达自己的需要，学会与人分享和合作，友好地与同伴交往。

不断提高肢体动作的准确性、手眼动作的协调性。

美术课程与文化的关系体现为通过整体文化特征了解不同群体的美术和通过不同群体的文化了解整体文化的特征！

希望我的回答能帮到你！






回答于 2019-09-11 08:43:50

现代心理学研究表明，在孩子启蒙期，尤其是在3-6岁时的时候。从对物体的形状、颜色、声音来思考的。他们通过自己的感官，来描绘出自己眼中的世界。

正因为如此，这就为向他们进行美术教育提供了广阔的天地。美术具有丰富多彩的色彩，形状和结构材料。

它是一个存储能量和潜移默化的过程。

就心灵、情感和精神的内涵而言，凡态度、行为、科学成就、缺乏在这世界活动的能力，以及数千万心智和感情有障碍者均与教育有关。

在当前的教育系统中， 一切仍然以学习为依归， 一般着重在知识的获得和传授，而忽略了真正有助于人成长的要素，即那些对个人情感、精神生活，以及在社会中和谐生存密切相关的诸多要素。但我们非常了解，假如知识不能为一个心灵开放的人所活用，就不能对个人有益，亦不能对社会有所帮助。

少儿通过美术活动，可以随心所欲地运用多种多样的材料充分表现他们对周围生活的感受和认识。所以，实践证明，美术活动室对少儿实施德、智、体、美、劳全面发展教育的理想活动。

首先，美术教育对少儿的智力及创造才能都有较大的帮助 。

美术活动是一种视觉活动，少儿在动手之前，首先总是要通过视觉观察所要表现的对象，例如物象的形态、结构、色彩和比例等，使这些因素在头脑中留下较清晰的印象，然后再凭借着自己对这些的感受和理解去动手表现。

这种观察力的培养，对少儿的美术创作乃至一个人一生发展都是十分重要的，在美术教育中，培养少儿积极的观察能力是非常重要的。

其次，美术教育对于增强少儿手和脑的协调性和灵巧性有很大的帮助。

少儿在绘画或做手工活动的过程中，总是用眼睛观察用脑思考，用双手去参与活动，为了使他们尽快地掌握在造型活动中所必需的各种技能和技巧，就必须训练他们一些专门的动作，并使这些动作尽可能做到准确，有一定的方向性，一定的速度和力度。

因为手的活动关系到脑的发育，手指动作的训练对脑细胞可产生良好的刺激作用。手的动作又是思维活动直接相联系的，信息由手传导给大脑，又由大脑传导给手，手的活动越多，动作越复杂，就越能刺激大脑皮层上响应的运动区域的生理活动，从而使思维活动的水平也越来越高。

再次，美术教育可以培养少儿良好的个性特征。

美术教育，主要是强调热爱美和审美情绪的体验。对于少儿来讲，无论是绘画还是美工制作，都离不开激发他们审美的情绪需要和愉快的情绪体验。

因此，正确的实施美术教育，能有效的促进少儿社会情感的发展，有益于他们接受良好的情感教育，有益于改善他们整个学习的性质，并使其积累到一些愉快的学习体验，同时也有助于培养少儿的学习兴趣与学习能力的形成。

最后，美术教育能够促进学前少儿学习其它学科的兴趣和效果。各种研究表明，人的大脑左右之间功能有很大的差异，这主要表现在二者神经活动的不同方式上，大脑左半球主要是记忆、语言、计算、书写、逻辑推理和求同思维等智力活动控制区域，而大脑右半球则是视知觉、空间关系、音乐、舞蹈、身体协调、直觉和求异思维等神经心理功能的控制中枢。

少儿美术教育是必不可少的，绘画活动是促进左右脑分工均衡发展的重要途径。当代心理学证明：

少儿早期的绘画练习，可以把智商提高千分之三十。少儿学画画不仅仅是在画画，它的意义远远超越了绘画本身的含义，它是在培养孩子的修养、审美、品行、素质。

在一个均衡发展的教育系统里, 强调每一个人的思想、感情以及感受力都必须均衡地发展,才能开发每一个人的潜在创造力。

少儿美术教育是孩子在发展中必不可少的一个环节，如果孩子感兴趣，家长不妨可以着重培养孩子。其实少儿美术教育正方面，还有更为新颖的AI授课，小熊美术就是这样一个代表，除此之外，线上机构美术宝1对1就做得很不错，想了解的话，可以去官网上领取一节免费的试听课来看看效果。

画画不仅能教孩子一些课堂上学不到的知识，还能在一定程度上训练孩子在其他方面上的技能，更重要的是，培养孩子德智体美劳全面发展。

回答于 2019-09-11 08:43:50

少儿美术教育应侧重于对美的感知，发现美的能力，提高孩子审美的能力。培养孩子的想象力，并保护这种想象力。弱化技法的训练。因伟大的作品体现的是一种思想，并不是技法的堆积。孩子们是一张白纸，不要过早的用技法限制了思维。技法后天可以训练，但灵感是想象力在无拘无束空间中一瞬间的体现。画家中技法娴熟者，大有人在。而真正能打动人，有灵魂的作品少之又少。请保护好孩子们的想象力。

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