您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
家长为什么不能平心静气的面对孩子成长中的问题？
孩子,自己的,家长家长为什么不能平心静气的面对孩子成长中的问题？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 成长需要时间，而这过程就是最美的见证。您愿意看着孩子一点一点成长吗？一蹴而就的成长您觉得可能吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
家长不能心平气和面对孩子成长中的问题，主要原因还是家长的心态和认识造成的。
一、对孩子的成长缺乏正确认识
人的身心发展规律具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
1.顺序性
孩子的身心发展具有一定的顺序，也就是说，孩子从出生到成人，有着特定的发展顺序，是不可能跳过某一发展阶段而进入另一发展阶段的。换句话说，孩子身上出现的一些问题，尤其出现的必然性。
2.阶段性
不同年龄的孩子表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾。家长不应该用成人的标准去衡量孩子的情况。孩子在小学时的情绪会相对稳定，但是到了中学时期，会步入“青春期”。这一阶段的特征，孩子就是会有情感上发展不稳定的特点，也更容易受到外界环境的影响。
3.不平衡性
孩子在统一方面的发展速度，在不同年龄阶段发展的不平衡，也就是说，孩子在某一阶段对某样东西的学习能力很强，但是过了这一阶段，孩子的学习能力就会下降。这并不是说孩子不努力造成的，而是一种正常现象。
4.互补性
人的身心发展各个部分具有互补关系，某方面机能受损时，可以通过另一方面弥补。孩子可能会存在某些方面的能力薄弱的情况，但是这些都是可以通过其他方面弥补的。家长要善于发挥孩子长处来弥补孩子短处。
5.个别差异性
个体只见的身心发展在不同方面都有所不同，所以家长不应该用“别人家的孩子”来和自己家的孩子作比较，这样除了让家长对孩子更不满，和让孩子更自卑之外，毫无用处。家长可以去发现自家孩子身上闪光点，并鼓励其发扬光大。
二、过高的期望和理想化的完美孩子
“望子成龙”是中国家庭教育中普遍存在的通病。期望可以激励孩子，让孩子朝着目标方向努力，但是过高的期望只是一个不切实际的目标，只会给孩子造成压力。给孩子一个不切实际的目标，让孩子如何能够达到？而家长在无形之中，也给了自己禁锢，觉得孩子做不到，就是错的，是不努力，是有问题的。
如果孩子长久以往达不到家长过高的期望，家长会对孩子失望，孩子也会对自身能力产生质疑，从而形成自卑心理，导致不敢再去做，不但再去想。
给孩子设定一个个小目标，以此来激励孩子，让能让孩子朝着目标努力，从而获得大的成就。
家长要学会接受孩子的不完美！
三、压力与比较
现实生活给了家长太多的压力，而家长又自觉为孩子付出太多，所以会产生过多的要求，而孩子也间接地承受了这份压力。
人与人交往之间，难免会产生比较，别人家如何如何，自己家如何如何，而比较自然会产生优劣，进而引发家长对自己孩子的不满。但是家常从未考虑过，两件事、两个人是否真的有可比性。
家长在对孩子的教育问题上，要放松心态，接受孩子的不足，并且了解孩子问题产生的原因，通过分析和指引，引导孩子往“正路”上走。一味地批评指责，只能让亲子之间的关系产生巨大的沟壑，而交流与理解，才能让亲子关系更和谐，孩子才愿意给家长一个正向的积极的反应。
回答于 2019-09-11 08:43:50
家长为什么不能平心静气的面对孩子成长中的问题？
个人答案：爱之深、责之切。
01 不能心平气和的原因
（1）太在乎
因为太在乎，所以我们希望孩子的行为都是规规矩矩，没有差错。每当孩子行为稍有偏颇，我们就担心他们会恶化，从而极力地阻止。因为用力过猛，孩子无法承受，产生排斥。此时，我们更加气愤，明明是自己带的娃，为什么不听话呢。
（2）都是别人家的娃惹的祸
我们都知道“人比人，气死人”。但是，我们还是不断陷入对比的怪圈圈。从孩子出生，到孩子入学，再到孩子工作，最后结婚，没有一个阶段能阻挡我们对比。就算自己不想，也会不停地有人在耳旁吹风。
当我们想让孩子复制别人家孩子的成功，学习别人家孩子的长处和优点时，却忽略了孩子的差异性。孩子可能天生对某方面不敏感，或者有学习障碍，导致他们不能短时间改变现状，家长需要多一点耐心，看到孩子的闪光点。
（3）屡教不改
孩子某种不良的习惯养成后，真的很难改变。我们会发现，我们尝试了不同人的成功经验，但是一到自己孩子身上就失灵了。这让我们觉得，孩子怎么就跟石化了一样，屡教不改。久而久之，我们一旦看到孩子的那种行为，仿佛自己心头的一根刺，气就不打一处来，气孩子，也气自己。
02 副作用
家长一声吼，杀敌一千，自损八百。
对于孩子，会觉得父母不爱自己，不了解自己，无法沟通。久而久之，对于家长的吼叫也就习惯了，自动免疫。
对于家长，每次吼完必后悔。担心孩子被吓到了，担心孩子对自己失望了，担心自己的形象就此毁掉了。即便如此，我们下次还会再犯。
03 如何做？
坚持四不原则：不恐吓、不动手、不哭泣、不、不急于一时。
（1）不恐吓：任何时候，都不要说狠话“妈妈不要你了”。
（2）不动手：君子动口不动手，棍棒之下无孝子。
（3）不哭泣：坚持告诉孩子“哭解决不了问题”。
（4）不急于一时：不要每次孩子一犯错就逼迫他承认错误，搞得鸡飞狗跳，尝试一下“平静中断法”，父母和孩子都冷静后再沟通。
总结
我想，再理智的父母再面对孩子的时候，都无法做到每时每刻心无波澜。但是，当我们发现吼的作用越来越微弱，并且产生副作用时，我们就孩不断吸取失败的经验。只要做到本可能10次发火，减到5次发火，本该“火冒三丈”，努力压制到“一丈”，我们都是在把对孩子的伤害降到最低。接受不完美的孩子，接受不完美的自己。
希望我的回答对您有帮助，欢迎您的关注。
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |