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小时了了，大未必佳。为何有些孩子小升初将近满分，初三时候成了班级倒数？

孩子,成绩,阶段小时了了，大未必佳。为何有些孩子小升初将近满分，初三时候成了班级倒数？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

1.孩子的基础是假基础。什么意思呢？高分数不等于高思维能力。现在很多孩子小学时成绩都很优秀，但是后劲乏力，断层现象严重，所谓的基础不管是从教师层面还是家长层面，都是看见一个漫卷的勾勾，就满意了，在这个普遍追求高效率的时代，很少有人去关注孩子思维能力的发展，衣来伸手式的教育方法让孩子缺乏了自我思考的能力，习惯了死记硬背反复刷题的模式。所以到了高年级，知识之间的整合要求越来越高，分析能力，归纳能力，规划能力的要求也随之加强，初一初二还可以吃点老本，但是到了后面就会越来越累，越来越觉得学习没有意思，从而出现心理上的抗拒，学习变差就不难理解了。

2.家长的管理技巧不行。很多家长都是孩子小的时候觉得孩子可爱，尽量的给出陪伴的时间，到了孩子大一点，总觉得孩子已经大了，不需要陪伴了。其实，不管孩子多大，始终是孩子，就算是成年人也是需要有人陪伴和有个知心人吧？只是不同阶段，陪伴孩子的方法不同而已。

3.现在已经是初三如何解决这个问题呢？首先要找到班主任老师，进行深度沟通，了解孩子那些科目差，哪些表现差，哪些作息习惯差，然后和孩子来一次深度谈判，了解孩子的内心，最后配合老师，加上孩子制定纠正方案。

回答于 2019-09-11 08:43:50

在生长过程中，小学处于一个发展水平比较薄弱的时候，而初中以后能主要是逻辑思维开始占优势，甚至还有叛逆期，不可控因素太多了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

1、从一个侧面反映了小学老师的认真努力！没有这些老师们的辛勤耕耘，就没有小学生的好成绩2、小学和中学的教师教学方法和习惯不同，学生的学习方法也要做出调整。

3、孩子在成长过程中，也会有所改变

4、中学知识量大，小学家长还能帮助孩子学习，中学家长能够帮忙的工作忙没时间，有时间的多数帮不上忙，主要靠孩子自己，成绩自然会不同！所以，对于孩子，养成良好的学习习惯最重要

回答于 2019-09-11 08:43:50

世界上没有绝对的事情，我们一般都讲大概率，总不能拿几千分之一的事情来概括全部吧

回答于 2019-09-11 08:43:50

这不正是你开头的引用吗？不努力，小时了了，也肯定废物一个。大时要佳，不是靠小时了了，靠始终的学习。

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