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9岁的小孩谎话连篇自私自利，偷东西，而你的小孩和她住怎么办？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

9岁的小孩谎话连篇自私自利，偷东西，而你的小孩和她住怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

一定要告诉孩子远离他！！！

这不是面子问题！

这不涉及到孩子自尊心的问题！

近墨者黑！

“孟母三迁”就是给我们做出的最好的榜样！

咱们没有机会当面去教育那个孩子！或者说在对方家长不在的时候不能教育！！

这个切记！（对方家长不在，这个事情不能做！！！这是大忌！！）

如果可以，先和对方家长沟通一下，毕竟也是为了孩子好！但是，可以用微信的形式，不要产生正面的冲突！

仁至义尽！

但是，要给孩子改正的机会，如果他能认识到自己的错误，那么孩子之间的交往，成年人尽量不参与！

我家孩子就是个例子:

我家神兽四年级，学习在班里是中等以上吧！不突出，肯定不落后！

如果考试认真一些数学英语满分没问题的！语文要差一些，大概每次都是93以下！所以成绩总在10－－20名之间徘徊！

我们也不是很着急，因为孩子吗，知识点没问题，学习习惯还可以！没啥好担心的！

上次期中考试，考了英语100，数学98，语文90.5！班级第17！然后他有一个平时总在一起玩的同学，考的分比我儿子低！（一二年级比我儿子成绩好）

有一天中午放学，接的时候就发现孩子眼睛红了！我也没问！到家就问他怎么了！怎么也不肯说！

最后孩子妈妈问出来了:那个同学说，不能和他一起玩了！因为和我儿子玩成绩都下降了！（那个孩子妈妈的要求！）

其实我儿子还是很听话的！（偏内向）

孩子很伤心！

到了期末，我家神兽年级第七:数学100，英语100，语文97.5！

那个孩子比我儿子少了将近五分！！

成绩下来两个孩子开心了！（根本心无芥蒂！令我汗颜！）

互相沟通后，然后寒假时，两个孩子还是很多交流！

我说的有点跑题了！[捂脸][捂脸][捂脸]

总结起来:如果不改正，远离他！

改正了，难能可贵！好样的！





回答于 2019-09-11 08:43:50

根据你的描述，具体情况，还不清楚！你的孩子跟别人家9岁孩子住一起，是在家吗?(9岁左右孩子住校有点早)

如果是在家，合住的那种：

方法一：主要看你们两家的关系怎么样？有没有可能把孩子情况告诉对方家长，帮助对方孩子进步。

方法二：如果对方家庭没法改变，你看看有没有可能搬出去。

方法三：如果你没有办法改变居住环境......

其实真正影响孩子的还是父母本身，你可以多教孩子价值观、是非观，教孩子判断是非的方法。你可以做到不跟孩子发脾气，多听孩子说，多认同孩子，多引导孩子。这样孩子就会什么事情都跟你说，如果孩子在你面前没有秘密，其他也没有太多可担心的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

你好，很高兴回答你的问题。

“人之初，性本善。”每一个人从出生都有善良的本质，随后的发展就和他的环境息息相关。九岁的小孩谎话连篇、自私、偷东西这些不好的行为也是他的生长环境所造就的。那就要从根本上去解决。小孩说谎话有的是为了逃避家长严厉的惩罚有的是为了讨好父母等，找对原因跟孩子好好沟通。自私这个问题很多小孩都有的，如果是他自己的东西可以鼓励他：“自己的东西自己做决定，但是呢作为长辈建议你跟大家分享。”不要强求孩子去分享，他会自己慢慢成长，但要家长引导。偷东西这种行为有可能是羡慕别人有的东西自己没有，就用这种行为把他占为己有。这种情况一定要好好跟他说。两个孩子一起时也可以一起给孩子们讲些诚信、爱分享、拾金不昧等的教育故事，可以让孩子们根据身边的事分享一个类似的故事。孩子的世界其实是很单纯的，他们只是做了他们认为是对的事情，家长要好好引导。

回答于 2019-09-11 08:43:50

通常我们说孩子的性格行为源自家长的教育方式和家庭影响，而孩子在成长路上也会遇到各种难题需要打怪升级，来自家长的正确引导和示范才是最重要的。

首先，对于问题孩子。如果这是你亲戚或者朋友家的孩子，建议跟大人聊一聊，没有人可以接受自己的孩子一塌糊度一无是处，所以我们可以委婉并客观的描述事件，让家长意识到问题严重性，但不做主观评价。

如果是孩子的同学，可以跟老师聊一聊，反应一下事件，依然是陈述事实不做主观评价，希望老师可以重视这件事，也可以表达一下对自己孩子环境的担忧。

尤其是偷东西这件事，这跟自私自利有本质的差别，“偷”这个行为已经涉及违法，虽然现在小孩子可能偷的东西并不值钱，但这是原择性问题，一定要反应给孩子的家长或者老师。

其次，对于自己家孩子。我们不能对别人的孩子指手画脚，但要会机智正确的教育自己的孩子，我们不希望自己的孩子遇到这样的室友或者朋友，但可以从这件事让孩子有判断是非和处理事件的能力，虽然孩子才9岁，也许不能独立解决，但我们可以引导他对这件事的看法和应对方法，明白什么事是对的，可以学习的，什么事是错误的，我们要以此为戒不能学习的，什么事是不允许发生一但发生是可以通过什么样的方式去处理的。

学校也是一个小小的社会，孩子也不可能永远在我们严密的保护下成长，他要有被阳光温暖的幸福，也要有对抗风雨的能力，所以，遇到不好的人或者事并不可怕，甚至是难得的成长教育机会，如果不能正确的引导孩子处理事情，使事情走向最糟糕的方向才是最可怕的。

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