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作为教育者有哪些让你受益匪浅的书？

这本书,孩子,我的作为教育者有哪些让你受益匪浅的书？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

《好孩子不孤独》《语文是什么》《新教育之梦》《陶行知文集》

回答于 2019-09-11 08:43:50

作为教育者，美国实用主义教育家约翰·杜威的一些著作（如《民主主义与教育》《经验与教育》《我的教育信条》《学校与社会》《儿童与课程》等）深刻影响了我的教育教学思想，让我受益匪浅。

约翰·杜威1919年4月来华，在两年多的时间里足迹几乎遍布大半个中国，举办200多场讲座，每场讲座都听众爆满，其中不乏像陶行知、胡适等教育家思想家名流。杜威的实用主义教育思想在当时就对中国的教育产生了深刻的影响。

杜威的实用主义教育思想认为，学校即社会（简化了的雏形社会），不应该把学校仅仅当成传授某些知识、培养某些习惯的场所，而应该以儿童为中心，让儿童“在做中学”，教育即生活 ，让儿童在学校就形成生活经验，体悟知识，，健康成长，从而达到教育目的。

其中，对我教育教学工作2影响最大、使我受益匪浅的是“在做中学”原则。我利用这个原则，在教学中收到了良好的教育教学效果。

比如，我在教学初中文言文《公输》一课时，采用了让学生在“做中学”原则，让学生三个人一组，分别扮演墨子、公输般、楚王三个角色，先分角色反复对话朗读，而后表演短剧。学生在“做中”快快乐乐地理解了文章内容，体会了人物思想及性格特点，感悟了文章主旨，自然而然地实现了教学目标。






回答于 2019-09-11 08:43:50

读《陶行知教育名篇》有感

寒假里我拜读了陶行知先生的《陶行知教育名篇》，受益匪浅，本书汇集了陶行知先生平生教学研究与实践的精髓，从“教学合一”、“学生自治”、“创造的教育 ”、“创造的儿童教育”等各个方面，集中体现了陶行知先生倡导的“生活即教育”、“教学合一”以及“创造的教育”的独特教育思想，对于我们的教育事业具有许多现实意义。

陶行知先生的创造思想主要体现在以下几个方面：一是六大解放，即头脑解放、手脚解放、身体解放、感官解放、时间解放、语言解放；二是“劳力的基础上劳心” ；三是“学做合一” ；四是“实验即创造” ，创造的本质是活鲜鲜的生命，是活生生的愿望，是在于火一样的热情，是在于探究的兴趣，创造来源于生活的活力、来源于生命的本身。

回答于 2019-09-11 08:43:50

读书吗，一定要读内容精致的书，正所谓好读书，读好书，读书不仅仅能涨知识，提高阅读速度，还能锻炼你耐力，提高注意力。作为教育者推荐几部我读的：《数学哪有那么难》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《莫泊桑段遍小说选》《假如给我三天光明》《三国志》《明朝那些事儿》《谁动了我的奶咯》《边城》等等

回答于 2019-09-11 08:43:50

作为已有三十多年教龄的老教育工作者，此生最受益的一本书就是朱永新教授的《我的教育理想》。

和这本书结识于一个偶然的机会。2004年，教育局要进行校长招聘考试，同学听说此事，便送我一本书《我的教育理想》，是朱永新亲笔签售的。她再三嘱咐，看完后要还给她。那时对朱永新没有多少了解，只是偶尔在教育报上看到他写的文章。于是笑朋友小气，又不是《四库全书》，何至于宝贝成这样。随手翻开目录，便被深深吸引住了，沉寂已久的教育激情被瞬间点燃。《我心中的理想学校》、《我心中的理想教师》、《我心中的理想校长》、《我心中的理想学生》、《我心中的理想父母》……这些不也正是我不止一次憧憬过的理想吗？我不顾一切的沉迷于书中，圈点批注，认真的摘录着每一个经典的句子。一遍一遍的读，反反复复的读，从来没有一本书让我如此着迷。这本书，使我感到似曾相识，读罢感觉酣畅淋漓。爱不释手、欲罢不能等等词语仿佛都不能形容我对这本书的喜爱。我几乎忘记了自己还要参加一场事关前途的考试，把学校管理、教育评价等等之类的书全都置之脑后。

之后的日子，我便开始搜集朱永新的资料，拜读他的文章，《新教育之梦》、《新教育》成为我的案头书。新教育的四个改变：改变学生的生存状态；改变教师的行走方式；改变学校的发展模式；改变教育科研的范式。五大理念：无限相信学生与教师的潜力；教给孩子一生有用的东西；重视精神状态，倡导成功体验；强调个性发展，注重特色教育；让师生与人类的崇高精神对话。六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区。这些理念使我产生强烈的认同感，于是我便不断的向周围的人介绍《新教育之梦》，介绍《我的教育理想》，并且在自己所在的学校开展了打造书香校园活动。从此，朱永新也便成为我尊崇的偶像。我曾经摘录朱永新小语100多条，但凡有我的讲话，我都要引用两段。“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书”。“教育没有情感、没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。”“校长的使命就是搭台，让每一个角色都表演到位。校长什么时候最得意、最精神？应该是教师一个个生龙活虎的时候。”“第一线的老师从事教育科研最大的优势，是拥有丰富的鲜活的教育案例，而对他们来说，记载、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。” 等等，几乎成了我的口头禅。

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