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作为教育者有哪些让你受益匪浅的书?
这本书,孩子,我的作为教育者有哪些让你受益匪浅的书?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
《好孩子不孤独》《语文是什么》《新教育之梦》《陶行知文集》
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为教育者,美国实用主义教育家约翰·杜威的一些著作(如《民主主义与教育》《经验与教育》《我的教育信条》《学校与社会》《儿童与课程》等)深刻影响了我的教育教学思想,让我受益匪浅。
约翰·杜威1919年4月来华,在两年多的时间里足迹几乎遍布大半个中国,举办200多场讲座,每场讲座都听众爆满,其中不乏像陶行知、胡适等教育家思想家名流。杜威的实用主义教育思想在当时就对中国的教育产生了深刻的影响。
杜威的实用主义教育思想认为,学校即社会(简化了的雏形社会),不应该把学校仅仅当成传授某些知识、培养某些习惯的场所,而应该以儿童为中心,让儿童“在做中学”,教育即生活 ,让儿童在学校就形成生活经验,体悟知识,,健康成长,从而达到教育目的。
其中,对我教育教学工作2影响最大、使我受益匪浅的是“在做中学”原则。我利用这个原则,在教学中收到了良好的教育教学效果。
比如,我在教学初中文言文《公输》一课时,采用了让学生在“做中学”原则,让学生三个人一组,分别扮演墨子、公输般、楚王三个角色,先分角色反复对话朗读,而后表演短剧。学生在“做中”快快乐乐地理解了文章内容,体会了人物思想及性格特点,感悟了文章主旨,自然而然地实现了教学目标。
回答于 2019-09-11 08:43:50
读《陶行知教育名篇》有感
寒假里我拜读了陶行知先生的《陶行知教育名篇》,受益匪浅,本书汇集了陶行知先生平生教学研究与实践的精髓,从“教学合一”、“学生自治”、“创造的教育 ”、“创造的儿童教育”等各个方面,集中体现了陶行知先生倡导的“生活即教育”、“教学合一”以及“创造的教育”的独特教育思想,对于我们的教育事业具有许多现实意义。
陶行知先生的创造思想主要体现在以下几个方面:一是六大解放,即头脑解放、手脚解放、身体解放、感官解放、时间解放、语言解放;二是“劳力的基础上劳心” ;三是“学做合一” ;四是“实验即创造” ,创造的本质是活鲜鲜的生命,是活生生的愿望,是在于火一样的热情,是在于探究的兴趣,创造来源于生活的活力、来源于生命的本身。
回答于 2019-09-11 08:43:50
读书吗,一定要读内容精致的书,正所谓好读书,读好书,读书不仅仅能涨知识,提高阅读速度,还能锻炼你耐力,提高注意力。作为教育者推荐几部我读的:《数学哪有那么难》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《莫泊桑段遍小说选》《假如给我三天光明》《三国志》《明朝那些事儿》《谁动了我的奶咯》《边城》等等
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为已有三十多年教龄的老教育工作者,此生最受益的一本书就是朱永新教授的《我的教育理想》。
和这本书结识于一个偶然的机会。2004年,教育局要进行校长招聘考试,同学听说此事,便送我一本书《我的教育理想》,是朱永新亲笔签售的。她再三嘱咐,看完后要还给她。那时对朱永新没有多少了解,只是偶尔在教育报上看到他写的文章。于是笑朋友小气,又不是《四库全书》,何至于宝贝成这样。随手翻开目录,便被深深吸引住了,沉寂已久的教育激情被瞬间点燃。《我心中的理想学校》、《我心中的理想教师》、《我心中的理想校长》、《我心中的理想学生》、《我心中的理想父母》……这些不也正是我不止一次憧憬过的理想吗?我不顾一切的沉迷于书中,圈点批注,认真的摘录着每一个经典的句子。一遍一遍的读,反反复复的读,从来没有一本书让我如此着迷。这本书,使我感到似曾相识,读罢感觉酣畅淋漓。爱不释手、欲罢不能等等词语仿佛都不能形容我对这本书的喜爱。我几乎忘记了自己还要参加一场事关前途的考试,把学校管理、教育评价等等之类的书全都置之脑后。
之后的日子,我便开始搜集朱永新的资料,拜读他的文章,《新教育之梦》、《新教育》成为我的案头书。新教育的四个改变:改变学生的生存状态;改变教师的行走方式;改变学校的发展模式;改变教育科研的范式。五大理念:无限相信学生与教师的潜力;教给孩子一生有用的东西;重视精神状态,倡导成功体验;强调个性发展,注重特色教育;让师生与人类的崇高精神对话。六大行动:营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区。这些理念使我产生强烈的认同感,于是我便不断的向周围的人介绍《新教育之梦》,介绍《我的教育理想》,并且在自己所在的学校开展了打造书香校园活动。从此,朱永新也便成为我尊崇的偶像。我曾经摘录朱永新小语100多条,但凡有我的讲话,我都要引用两段。“一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书”。“教育没有情感、没有爱,就如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘,没有情感没有爱,也就没有教育。”“校长的使命就是搭台,让每一个角色都表演到位。校长什么时候最得意、最精神?应该是教师一个个生龙活虎的时候。”“第一线的老师从事教育科研最大的优势,是拥有丰富的鲜活的教育案例,而对他们来说,记载、整理和思考自己的教育案例,就是最好的教育科研。” 等等,几乎成了我的口头禅。
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