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当家长不理解教师的教育活动时，教师该怎样做？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

当家长不理解教师的教育活动时，教师该怎样做？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

当家长不理解教师的教育活动时，教师该怎么做？回答这个问题，我们想，重要的是抓住家长对教师所开展教育活动内容的态度。学校教育是老师，家长，社会，学生的合力作用，其中老师是组织者，领导者，协调者，老师的角色在学校教育中起到决定性的作用。若要使学校教育顺利开展，老师得有无私的爱，得有精湛的教育教学能力，得有超强的学识水平。老师这样的俢养就会赢得学生，家长，社会的信任，从而，取得他们对自己教育教学工作的支持。学校教育有起点，没有终点，它始终是一个过程。教师在起点时，就得要深入社会，家庭作细致周密的调研，科学评估社会环境对孩子的影响，把握家长对孩子的教育观念和特殊需求，同时积极探究孩子身心发展规律，握其发展特征。在这种情形下设计的教育教学活动家长一定会是支持的。在我四十余年的教育学学活动中，没有遇到过家长不理解，不支持的现象。当然在教学活动中，我也经常遇到一些年轻教师咨询这方面的问题。譬如，曾有一个年轻的班主任问了我这样的一个问题，她在安排班上一个学习成绩很优秀的学生参加“六.一”文艺汇演活动，家长以耽误学习为由，断然拒绝，她又不能放弃怎么办？试分析一下个这中缘由，一是这位年轻的老师平时没有深入家庭走访，对家长缺乏了解。二是家长对教育的片面认识，错误地认为学习成绩只与听课，作业有关，与死记硬背有关。如何改变家长的认识，扭转家长对参演活动的态度？我给了她一个临时抱佛脚的馊主意。让她布置以“快乐的六一”为题的作文的家庭作业，并强调要在班上评比出一，二，三等奖，第二天及时宣布结果，并要求学生把这篇作文带回家让家长在老师的尾批后加上自己的评语（注意老师的尾批要对家长有针对性）。第三天家访，家访沟通主要围绕提高学生成绩有哪些因素为内容展开。通过这次家访，纠正了家长对教育的认识，转变了家长对这次活动的态度，顺利地取得了家长的支持。当家长不理解教师的教育活动时，教师该怎么做？我不希望它成为教师教育教学活动中的问题，把这个问题分解到日常教学工作中去。因为某些疏忽，真的遇上了这类问题，我们一定要以爱的包容，精湛的技能，饱满的热情，将心比心地做好沟通家访，提高家长对教育的认知能力，不失时机地转变他们的态度，积极主动地争取家长的支持。

回答于 2019-09-11 08:43:50

大多数情况不会不理解的。偶尔出现不理解，我认为应该有一下几种做法：

第一、自我调整好心态，这很正常，作为一名教师，随时会接受社会各界地“考验”，家长是其一，他们考验地是教师地教学能力、带班水平，所以平和反思，不可急躁。

第二、沟通是解决问题的关键：有时可能会遇到家长不理解，那就和家长讲清活动的目的，意义在哪里，我就曾和家长们说过孩子假如是病人，老师应是医生，医生地职责是给病人药方和建议，而家长是护理，对孩子起到康复作用育也是很重要的。我不求你们认同我的教学教育能力，因为隔行如隔山，但希望得到你们的支持，配合，只有这样，hai子才会有进步。

第三 充分利用家长委员的力量，让家长现身说法说法，可能效果更好，因为大多数家长是通情达理的，他们明白：支持老师的工作，理解老师的辛苦 老师才能把工作做的更好。

当然，老师在实施教育活动有充分的预设：活动的时间，可能会出现的逆反情况，……尽量让教学教育活动顺利有序进行，收到的效果更是更佳。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我在乡村中学从事教育教学工作二十三年，这种问题我深有感触，我的做法是这样的，效果也比较好，现与大家分享如下:

一、真诚对待，真情感化。精诚所至，金石为开，真诚能够感染感化人的。作为教师要有大爱之心，我们要把家长当亲人看待，在学生的教育问题上要与家长心心相印，开展教育活动要摸着心，用爱与家长对话。用真诚务实的言行，让家长实实在在明白学校的教育是为了孩子的健康成长，老师是真心爱自己的孩子的。在孩子不在场的时候，和家长开诚布公，剖析家长的述求的合理性。明确家庭和学校是取得一致，对学生成长的作用，明白学校的教育活动对学生的重要性。这样晓之以理，动之以情，把利害关系和家长讲清了，一定会让家长感动，积极配合老师的教育活动。

二、求同存异，统一认识。误会和矛盾都是双方单方面站在自己的立场上，从自己的角度出发思考问题产生的，公说公有理，婆说婆有理。现代社会，竞争压力增大，家长或忙于工作，或奔于事业，确实辛苦。家长为家庭打拼目的都是希望家人幸福，孩子成才。老师要多了解学生父母的情况，体谅学生家长的难处，制定教育活动方案要考虑家长这方面的因素，做到合情合理，切忌草率不合实际。例如处理学生问题，如果是小事，就力求自己解决，实在需要家长出面的，再电话通知，并说明原因，力求“速战速决”。这样，家长也会体谅老师的良苦用心，积极地支持老师的工作。家长和教师取得一致，形成合力，更有利于孩子的成长。

三、无缝磨合，深度沟通。平心而论，当下不少教师缺乏与家长的深度沟通，只在学生出事后了才匆忙用电话和微信联系家长，学生问题到了不可开交时才到学生家中走访，老师与家长的沟通缺乏效能。真正的沟通要下沉一线接地气，这样才会与家长打成一片。教师不管多忙，只要上心挤一挤，时间就像“海绵里的水”，总会有的，哪怕见上一面，微微一笑，也胜过无数次的电话和微信。教师要与家长“同坐一条板凳”，多商量多沟通，这样隔阂才会越来越少，教育办法才能越来越多，信任度也会随之提高。教师取得了家长信任，说的话家长才会更爱听，做的事家长才会更放心，开导才能更有效。

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