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对于学生不认真学习，有什么办法？

学生,孩子,自己的对于学生不认真学习，有什么办法？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 孩子用我教的整套做英语规则，难题都能全对，偏偏容易的题总错（不是我误判，确实容易，孩子不认真，懒得做好容易的，觉得容易的题显不出能耐）

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

每个学生都有自己的闪光点，认真发现学生的亮点，给予肯定，让学生收获自信，也许会让学生的学习化被动为主动；作为教师要及时分析自己的教育教学方式方法，积极寻找最佳适合学生实际状况的方式方法，更能激发学生的学习兴趣。陈旧落后的教育教学理念需要与时俱进，刻舟求剑的做法必然失去教育教学意义，关注关心学生才能准确把握学生动态现状，对症下药的教育，效能最佳。用心办教育，学生定能茁壮成长！

回答于 2019-09-11 08:43:50

对于学生不认真学习，有什么办法? 题主说，学生做题，越是难题，越能做对，越是容易的，偏偏总做错。题主还说，不是误判，确实容易，孩子不认真，懒得做好容易的，觉得容易的显不出能耐。

这种现象在学生中是普遍存在的。班级中这种学生还不少，究其原因，这种学生不是不会，不是不聪明，不是智商低，是学习态度问题。态度不端正，学习就不认真。做题就马马虎虎，扫一眼就凭感觉写上答案，不去思考，不去深究，考虑问题不全面，容易的题就失分了。表现在书写上，很可能潦草应付作业。

对于学习态度不端正，做题不认真的同学怎么办呢?我想应该从以下几个方面去努力：

1.谈话。就是找到学生，和他交心。让孩子看看，这题你是会呢，还是不会?若是会，为什么没做对?让学生重新思考做题，做对了，在此基础上进行教育，一定要好好对待每一个题，不要认为会就马虎对待，要认真做好每一个小题。

2.树立正确的人生观 ，有明确的学习目标。

孩子做题马虎，不认真，是孩子没有明确的学习目标。帮助孩子树立正确的人生观，价值观，让孩子学习有动力，有目标。教育孩子为实现大目标，就要走一步，再走一步，一步一个脚印的打好基础 ，将来才有可能实现自己的大目标。从现在做起，积极主动的学习，从多少分，经过努力，进步到多少分。孩子有了目标，就有了学习的动力。

3.做题训练，养成做题认真的好习惯。出一些容易的易错的题，让学生做，训练孩子的耐性，不能因为容易，就眼高手低，不认真去做。

4.及时表扬，激发兴趣。孩子认真做题，自然成功率就高。得了高分，要及时表扬，肯定孩子的努力，告诉孩子，成功是靠努力得来的，一定要端正态度，刻苦努力。让孩子对学习有浓厚的学习兴趣。越做越想做。越学越想学。

5.教给学法，整理错题集。越是容易的题，孩子越做错，教学生不能老是在一个地方跌倒，爬不起来。要善于总结经验教训。错的题，这次错了，绝对不能下次再错，好记性不如烂笔头 ，要把错题整理在错题集上，用红笔订正。随时翻阅，加深印象，不再出错。

以上是我个人对待学习不认真的孩子作用的方法，希望对你有所帮助。不当之处，批评指正。

回答于 2019-09-11 08:43:50

不认真学习的学生太多了，各种类型的都有。作为老师，特别是班主任老师，对于这类学生，我认为，只需要尽职尽责地关心他，说服他，培养他对学习的兴趣，并通过各种途径了解他不认真学习的原因，然后再对症下药，这样往往会有效果。如果他还是不好好地学习，可以暂时放一放，但这不等于放弃他，在时间的流逝中，仍然要寻找机会去转化他。任何一个不认真学习的学生都在路上，同样，任何一位老师对学生的教育，也在路上。因而，“不认真”只是学生的一种暂时的状态，“放弃”也绝对不是老师的最终选择。

回答于 2019-09-11 08:43:50

学生不认真学习，原因是自制力差，没有养成良好的学习习惯，上课时总是注意力不集中，不认真听讲，既影响自己的学习，又干扰了同桌和周围的学生。作为教师可以尝试以下的作法:

1、上课前让学生提前2分钟进教室，做好课前准备，将与本节课无关的东西放在书包或课桌里，以免上课时玩东西分散注意力。

2、帮助学生养成良好的听讲习惯。课前根据老师安排的预习内容，认真自习，把不懂的问题记在书上，在课堂上带着问题听课，然后自己解疑。

3、根据小学生年龄特点，上课时尽量采用情景教学，借助多媒体教学设施，将教学内容设计成幻灯片播放，多图片，动画 ，少文字，用新鲜、有趣、生动、形象的事物或故事来吸引学生的注意力。另外也可适当增加活动性的学习内容，让学生多动手操作，使他们的注意力集中到学习内容上来。

4、培养小学生的学习兴趣。通过各种方式评价、奖励来激发学生的学习兴趣，及时发现学生的闪光点，予以表扬，树立学生的自信心，鼓励学生大胆质疑，激发学习动机。

5，教师在讲课时，多和学生互动，尤其对不认真听讲的学生，要多关注，让他们上讲台板演 ，回答问题，评价其他学生的课堂表现。让他意识到，老师是非常关心他的。

6、树立学习榜样，榜样的力量是无穷的。一大批优秀的学生，肯定能带动一小部分学困生。在课堂上发现不专心听讲的学生时，可以充分施展自己的教育机智，表扬专心听讲的学生不失为一种好方法。特别是表扬他周围的学生，效果更佳。相信这位学生看到“榜样”上课的表现，他一定会努力的去模仿他。久而久之，好的学习习惯就养成了。

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