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学生们开学以后的重心是抓学习还是抓防护？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

学生们开学以后的重心是抓学习还是抓防护？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

开学后，正确处理好疫情防控和学习的关系，两者是相辅相成的，防控是关键，学习是目的，没有好的防控，学习基础都会被破坏，人心慌慌，学也不好，如果防控抓好了，家长学生人心安，学习就会不受疫情影响。

如果只抓学习，对疫情防控不闻不问，一旦出现病例，学习就会受到阻碍，接触人员会被隔离。学习环境大大会被影响。

如果只抓防控不及其余，那开学还有什么意义呢？学生们来学校就是来学习的，对防控反映过度是没有必要的，只要按照有关专业部门的指导方法去防疫，就不会出现问题。

两手都要抓，两手都不软，这是我们对处理防控与学习两方面关系的总体思想，不能麻痹大意，也不要反映过度。最后祝同学们早日复学。

回答于 2019-09-11 08:43:50

两手抓，严格检测，戴上口罩听课，增加教室学生分散坐一人一张桌。加强体育运动室外活动。对教室和学生宿舍食堂做好消毒防疫工作。加强对学生卫生间的管理和消毒清洁工作。年把入校关，防止外来人员进入校园。加强对学生自身保护的安全防疫工作的教育。加强室内和学校用水设施的管理，方便学生洗手。对教职工要加强防疫工作的教育和培训。教职员工要增强对学生的服务意识。尤其是饮水饮食更要加强管理。同时要加强学生宿舍和教室办公室的通风管理。总之，防护和教学要同时抓好，确保学生师生的安全万无一失，教学工作正常进行。

回答于 2019-09-11 08:43:50

学生们开学以后，学校必须防控和学习两手抓，两手都要硬。

首先，疫情国内未归零，国外正爆发，加上几个国家的佛系抗疫，在海外中国人的回国，防控的形势依然严峻。开学总不能等到全世界病例都归零之日。学校开学后，学生聚集在学校，一般问题不大，但即使是寄宿学校，想切断与外界的接触也不现实。总要有星期天学生回家，或者家长探望，还有老师因工作原因的出入，稍有疏忽，就会造成疫情传播。因此，即使开学，防控疫情也是学校的头等大事，不能有丝毫懈怠。

其次，开学延期多日，线上教学效果只是应急之策，效果与课堂教学相差甚远，因为暑假天气炎热，即使暑假延期，也不会延期太久，因此本学期的教学任务十分繁重。加上初三高三的应考复习，学习必然会受到学校、老师、学生的重视。

回答于 2019-09-11 08:43:50

一手抓学习，一手抓防护，\"两手抓\"都要硬，才能辩证抓住重心。重心酷似一杆天平称，两手抓平衡，精准施策，齐抓共管，抓好“三个互”——抓学习与抓防护的的互动、互联、互补关系。

1，两手抓互动: 学生们开学以后，“兵马未动，粮草先行”，一手先抓防护是先声夺人。抗击新冠肺炎病毒，重在预防、隔离、消毒。校内校外宣传氛围众志成城，

师生同舟共济抓防护，戴口罩、测体温、不聚集、勤洗手、多通风，落实专人兼职负责具体措施细则，每天校园大门口醒目位置公布抓防护动态。学海无涯例如: ①普查普测，进校门与出校门每人每天各一次；②巡查巡测，课间休息时与午间用餐前，随时随地抽测体温；③课间时段规范教室开窗多通风频次，午间腾空教室通风，一般学生应分别疏散到操场散步。

2，两手抓互联: 学生们开学以后，一手抓学习是重中之重，把防控疫情影响学业的时效降到最低最小，用科学学习优选法师生学习互联联动。学校统一编制各科目教研组指导目录，精简教学日程，浓缩备课课时。例如: ①推行电子电化教育模式，避免人际交叉❌感染；②精刷作业试题一课一练，有的放矢模拟习作。

3，两手抓互补: 学生们开学以后，一手抓防护是有力保障一手抓学习，同时，一手抓学习有序推进一手抓防护。两手互补内涵珠联璧合，好似学海无涯的字里行间有写不尽的彩贝；两手抓学海无涯互补外拓运筹帷幄，好像书山有路的轨交巨龙在急起直追知识的峰顶。

\"沉舟侧畔千帆过，病树前边万木春\"。一手抓防护，一手抓学习，互动、互联、互补，战胜新冠肺炎病毒，胜利在望，前途无量。

回答于 2019-09-11 08:43:50

学生开学后，要全力一抓防护，要有方案，措施，监督，检查，责任到人，网格化要一防到底确保安全。抓好安全的同时，下大力气抓学习，抓岀质量，抓出成效，把该补的补回来。

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