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为什么高中不文理双修？
文理,双修,科目为什么高中不文理双修？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
高中不文理双修，应试教育分文理科，而素质教育是3+3即主课必考课语数英，加选课生物地理历史物理化学任选三门，我觉得必选课加选课，比较好，有的学生选择喜欢课程，有利于发挥特长，考出优异的好成绩嘛！
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人觉得，有利有弊，如果文理双修的话，好处就是，学的知识更多更全面，弊处就是对于学生来说，学习的负担和压力更大了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一个人如果门门功课都会一点，但是不精通，那他依然碌碌无为。
高中三年时间很短，如果文理双修的话，就是需要学习9门科目，但是科目的增加也就意味着每门科目时间的减少，固然多出来的科目可以给予我们更大的思维宽度，但是随之的学习的深度也就减少，因为像数理化这样的科目是要仔细钻研的，如果不给够足够的时间，是不能很好的真正理解的。
在高中宝贵又短暂的时间内，我们要做的，应当是努力拓宽自己的思维，让自己的思维深度不断的拓展，看待问题能够更加深入本质。所以当我们真正把一门科目学透以后，它带给我们的远远大于多门科目都学一点，但是都学的不精，所带来的好处多得多。
我认为高中阶段没有必要文理双修，我们可以在学习的科目基础上再选择自自己感兴趣的科目进行课下的钻研，因为主动学习的效率肯定比被动学习的效率要高，我们在自主的探索中能收获到更大学习的乐趣，比强制性的要求要学习，所有的科目肯定积极性高，效果也要好。
最后送给你一句话：
人生不在于做多少事，而在于把重要的是专注做，用心做，做到极致。
回答于 2019-09-11 08:43:50
人的精力有限，如果文理双修，把有限的精力分散到诸多的学科中，便不能学精学透，这与选拔人才背道而驰，如果分科，则能对单一的学科进行深钻研，人只要把自己喜欢的学科干的出色，就是做出了成绩。就是对社会有用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
没这精力和时间。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这就是在某些人的所谓素质教育，快乐教育，兴趣教育的条件下形成的，说孰不知人的兴趣爱好一生都在变，
回答于 2019-09-11 08:43:50
2002年江苏高中毕业，当时高考就是不分文理科，高考9门课。。。。
回答于 2019-09-11 08:43:50
术业有专攻，有的人能说会道，有的人天文地理。
回答于 2019-09-11 08:43:50
因人而异，有的人学理科，有的人学文科，学生课程太重了
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