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学生开学，学习能跟的上吗？
孩子,学生,家长学生开学，学习能跟的上吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
学生开学，学习能跟的上吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得学生能否跟得上取决于学生也取决于学校的安排。
从学生角度讲。网课学习区别了学习自律的同学和不自觉同学，自律性好的同学网课的内容肯定掌握的比较好，自觉性比较差的同学，网课学习期间掌握的知识可能比较有限，从这个角度来讲，开学了，大家一起学习，不自觉的同学肯定落下一大截，不一定能跟得上。
从学校角度来讲。在这次网课开始时，许多学校坚持开学后会重新学习，也有的学校明确不再重新学习。重新学习的学校，居家不自觉的同学可能会有弥补的机会，认真学习，还是能够跟得上，若不再重新学习的学校，虽然会有复习，但居家不自觉的同学仅仅靠复习时间是不一定能跟上的。
所以，学生开学后要跟得上，还是得网课时间好好学习，减少被同学拉开的差距，以免开学跟不上同学的步伐。
回答于 2019-09-11 08:43:50
停课不停学，看目前各地操作，明显感觉到这是仅次于疫情的第二重要工作。
既然如此重要，学校方面必然有尽可能合理的安排。
开学以后孩子是否跟得上，准确说，绝大多数孩子都能跟得上。还请题主不要过于忧虑。
绝大多数包含哪些学生呢？
就是平时比较自律，能够认真或者比较认真完成老师留的任务的学生，基本可以概括为班级的中、上等生。
至于跟不上的那部分，就是之前的线下学习也未必跟得上，因为他们或者因为智力因素，或者因为非智力因素，比如学习习惯、懒散等原因导致一直就是班里的学习差生，知识掌握存在“欠账”情况在所难免。
为什么说做家长的不需要忧虑呢？
学校重视。
上级教育部门不断给出要求和建议，学校根据上级精神所进行的安排也很明确到位，一周几次的教研活动也通过直播和网络会议的形式，及时给老师加以辅导，目的就是让老师认真负责、尽快适应、完美无缺地对学生进行好“停课不停学”的操作。
老师敬业。
老师时刻关注着学生。虽然是上网课，但是老师也是精心准备，也有作业、答疑环节。就拿我们来说吧，我们学校采取的是给学生推送网课的形式，在推送之前，老师是需要认真观看的，以老师对自己学生的了解，预设出学生可能会出现的问题，听课之后通过直播，和学生连线，及时答疑。
昨天中午我和学生的交流， 除了答疑，我还设计了一个判断对错的小环节，通过我点名和连麦抢答的形式，吸引学生注意力，调动学生积极性，在回答和解释为什么过程中强化对新知的理解。对学生作业的批改比在学校时还有针对性，每一份作业都有及时的提醒和点评，或者语音，或者文字。重新打回后学生进行二次提交。对于好的作业可以设为优秀作业加以鼓励。所有学生作业批改完毕后还有集体的讲评。可以说基本保证了教学效果。
学生方面。
对于中等以上的学生，是完全能适应网课这种形式，况且网上学习的最大好处是：资源更多，随时可以解决疑问。自学能力强的、自觉自律的、一贯认真听从老师教导的这一部分学生，会是网课的最大受益者。
至于那些偷懒耍滑的，就是线下学习也不过如此。题主的孩子一定不在此列。根据以往经验，百分之九十的这样学生的家长，都是不关心孩子学习的。
开学后。
大多数学校开学后都会对线上教学有测试，根据测试情况采取相应措施进行补救。
像我们地区就要求开学后零起点教学，也就是把这段的线上教学内容重新讲一遍，这样，相信家长会就应该放心了吧。
总之，只要孩子能认真听网课，认真完成作业，有问题及时和老师沟通解决，就不存在开学后跟不上的情况，题主大可以放心。
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好！很高兴回答您问题。
网课上了有一个多月，从家长们反应的情况看，并不是很理想。学生开学之后，学习能跟得上吗？这也是上网课到目前很多家长担心的问题，因为网课期间已经出现孩子学习，知识点跟不上“步伐”的情况，家长着急，孩子也烦恼。
那么，开学之后怎样才能帮助孩子们学习跟上同一“步伐”呢？家长和学校需要做什么呢？我建议这样，让孩子们跟上学习节奏。
一、家长记录孩子网课学习重点难点疑点
孩子们在家上网课，家长应时刻监督、督促按时有效的学习知识，老师讲课过程中的重点和难点知识，课后通过一定合适的练习作为，来考核孩子是否听懂，如没有，家长又无法解释明白，必须做“家长学习笔记”，协助孩子做好记录，便于开学寻求老师进一步解答或安排补课时，作为疑点问题提出。
二、老师需对学生进行模拟考试摸底问题
学校开学之后，老师对学生针对网课所学知识点进行一次摸底考试，通过分析考试结果，把同学们的重难点和疑点问题作为日后补课重点讲解对象。便于每个学生，学习跟上“步伐”，知识点跟上节奏。
三、学校组织学生合适合理时间进行补课
学校结合家长的“学习笔记”和老师对学生的考核结果，以班级为单位，做一一次综合分析，再各班班主任以各科目年级为单位，分析学生知识点学习过程中出现的问题，再由学校统一安排合理合适时间进行补课学习，其最终目的是不抛弃不放弃每一个学生，让其跟上知识点的学习，以防落差太大。
四、结束语
网课学习之后，每个孩子表现出的落差肯定是有的，学习能否跟得上，不要把所有希望寄托在开学之后的老师那里，更重要的是现在孩子学习，作为“书童”的父母一定一定做好监督，学习开不得玩笑，来不得半点马虎！
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