您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
孩子上初一，怎样让孩子出类拔萃？
孩子,出类拔萃,自己的孩子上初一，怎样让孩子出类拔萃？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
第四、多带孩子参加交际活动
这个看上去有点过分，这其实跟行万里路有异曲同工之妙。孩子跟父母多参加这些活动，会逐渐提高他的交际能力，慢慢的无论什么场合她都不会怯场，同时会开阔孩子的眼界，而且她（他）会越来越懂礼貌有规矩。一定程度上会激发孩子的求知欲。对于孩子的学习会有非常好的帮助和提升。
第五、让孩子知道课堂45分钟的重要性
小学到初中，一下子多了好几科文化课。对于新的课程无论哪个孩子都是好奇的。作为家长一定要帮孩子做好课前预习，然后课堂上一定集中精力听，做到当堂消化！哪怕下课了放了学疯玩也不要阻止他。前提是他必须学会了。
甚至可以答应他（她）一些看似无理的要求，譬如“都会了是不是可以不写作业。都会了是不是回家玩一会游戏”。确实做到了，或当他的成绩能证明他完全做到了的时候，作为家长不要怕被老师叫去学校，可以去学校给他辩解甚至代他受过。
综上所述，假如能做到，您的孩子想不出类拔萃都难！
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子能出类拔萃，决定权在孩子自己身上！班里出类拔萃的孩子，家长一般都很少在学习上干涉孩子！这类孩子，有共同的特点，一是有切合实际的目标并有坚持不懈实现目标的内驱力！二是这类孩子学习习惯非常好，注意力集中！这得益于从小习惯的养成也有先天因素！三是这类孩子计划性很强！总而言之，孩子首先自己有进取的动力，有坚韧的毅力，家长适当鼓励提醒，孩子就有出类拔萃的能力！
回答于 2019-09-11 08:43:50
上了初一，对孩子来说是人生的又一个新的阶段开始， 学的科目多了，内容更深了，有的孩子能快速更换角色，而有的孩子慢慢跟不上课程，就自暴自弃。
家长不要着急，要先了解一下情况，和孩子做好沟通。这个年纪的孩子，说大不大，说小吧还自认为懂得很多，尤其现在还发育早熟，不是父母认为的小孩，有些东西家长认为他不知道，其实很多媒介使他们似懂非懂，可嘴还是很硬，有错还认识不到。
想要孩子出类拔萃，首先要养成良好的习惯。时间上的合理安排；上课内容的理解层度；与老师同学的关系好坏；对认可老师的喜好……这些都会影响到孩子，所以说，先和孩子成为朋友，每天与他交流学习中遇到的问题，和同学发生的趣事，让他对初中生活感兴趣，对学校感兴趣，那成为出类拔萃的孩子为时不晚了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子上初一了，我觉得文化课的培养固然重要，但是也不能忽略孩子的兴趣爱好，这个时候的孩子对自己兴趣爱好非常重视，比如孩子喜欢唱歌，在两台上给同学们和老师唱一首，我觉得孩子当时所获得的成就感比做对几道题的成就要强烈的多，所谓的出类拔萃我想是指把一件事情做到极致，要想把一件事情做到极致，孩子首先要对这件事情有强烈兴趣和去探索，去自我学习的精神。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我家有初三神兽一枚，我来回答你的问题。
一、学习习惯变化
初中课程明显增加，时间管理很重要，这一点学校老师也会重点培养。
我家孩子回家在自我管理上是这样：
洗脸刷牙泡脚坐车上下学的时间，可以听英语听力或者英文歌曲。
吃饭时间，可以看新闻～～
同时，也需要有持续学习一门功课的“功夫”，该连续坐满90或者120分钟的考试，就要保质保量的按照时间规定来完成，做够，用我们老师的话说：要保持连续思考，进而才能深度思考
二、生活习惯变化。
让孩子全面管理自己的衣柜，书柜等。
这一点我家孩子做的不够好，导致宿舍自我管理不够规范，还有教室的书柜也不整齐，这其实应该是小学阶段就应该训练的，我们疏忽了，初一比较有新鲜感，可以矫正和培养，新鲜感一过，不好矫正了。
三、适当减少兴趣班，但是一定要留一个可以伴随终身的兴趣。
现在孩子基本都至少有一个课外兴趣班，或者多个兴趣班，但是上了初中很多就停了。
个人建议，如果能够坚持，就坚持下去，初中课业确实紧张，能够多坚持一天，就多坚持一天。
兴趣班太多了，那必须也要割舍，毕竟课业那么多，时间肯定不够用…，但是，保留一门是很有必要的。
一方面可以增加孩子技能，这个阶段的领悟力是比较好的。往往会有较大的提升。
另外一方面，也可以分散注意力，缓解学习疲劳，从一定程度上讲，可以减少孩子玩手机的时间（孩子过度玩手机，是多少家长的心病啊）
四、家长调整好自己的心态
所谓天外有天，人外有人，让孩子保持良好的学习习惯和学习状态，学习效果自然会慢慢展现。
家长催之过急，反而适得其反。也会把焦虑感传递给孩子。
不少初中的孩子成绩都有反复，尤其是初二，上窜下跳很正常，尤其是数学。
以上就是我的一点建议，希望对你有所帮助！
上一篇：怎样去除油烟味？
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |