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疫情网课间老师拖堂合适吗？
老师,时间,学生疫情网课间老师拖堂合适吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
第一，网课作为一种线上授课方式自身来说从与学生的互动，以及听课效果上有一定的局限性。因为授课的对象人数可能比较多，一定程度上调动不起很多学生的积极性，并且孩子必须通过屏幕去听课时间长了眼睛会累，从而影响孩子的积极性。
第二，网课不同于在校上课，下课了能出教室去活动活动，也可以相互之间聊聊天，这样孩子们的心情就会得到放松。所以本身网课的环境就有一定的局限性。孩子自身也会很压抑，如果再拖堂很容易引起孩子心里的反感，时间长了就打击了孩子学习的积极性。
第三，孩子在家学习肯给会有每天的学习生活作息时间。课与课之间衔接的比较合理。如果因为一节网课拖堂了肯定会影响到其它课程的安排，这会影响到孩子的一系列作息活动。因为时间安排被打乱了。
综上所述，我们不难发现不论是在校上课，还是网课拖堂的弊端和影响是很大的。老师的心情我们理解。但是学习还是讲方法的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不影响其他其他，一个题没讲完，拖了几分钟还可以接受吧！拖时间长了就不合适了，可能会影响下一科。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是一线老师，无论是以往正常上课，还是现在疫情期间上网课，我都不喜欢拖堂。
首先说平时上课，学生课间只有十分钟的休息时间。这十分钟，学生要喝水，上厕所，稍微活动活动，也要让疲累的眼睛休息休息。如果教师拖堂，缩短孩子们短暂休整的时间，那么就会影响下节课的课堂效果。
再说疫情期间上网课。我们学校的安排是一堂课30分钟，然后是30分钟的答疑时间，两个科目之间有十分钟休息，另外上午还安排了20分钟的体育活动时间。对于自律差的孩子来说，可能老师上课的时候，他也在休息，所以老师拖不拖堂对他们来说，是无所谓的。但对于严格自律，紧跟老师学习的孩子来说，如果拖堂的话，他就会一刻不停地盯着手机或电脑，可想而知，对孩子的视力是多大的伤害。从目前我国中小学生视力现状来看，已经不容乐观。一个班50人左右，仅有十几个不戴眼镜的。这个“加长版”的假期一过，又不知道要增加多少“小眼镜”了[流泪][流泪]。
所以，反对老师拖堂，无论什么时候。从我做起，绝不拖堂。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师拖堂？
谢谢老师！
现在不能正常上课，只能网上教学！老师的心里觉得孩子们上网课不踏实，所以才会拖堂吧！
为老师加油！
回答于 2019-09-11 08:43:50
看了这个题目忍不住想笑，老师拖堂都到这个境界了？上个疫情期间的网课，都要探讨拖不拖堂？
首先，这个问题基本不可能出现。这次疫情防控期间的网课原则上不搞直播课程，多数是以录播课为主，是提前录制好的，时间是确定的，不会拖堂。再有呢，网课一般按每节课20-30分钟安排，远少于平日上课时间，再拖堂能拖哪去？
如果是直播课，老师一定不要拖堂。疫情防控期间，学生不能集中到校，我们安排网课，本来目的是帮助学生养成好的作息规律。老师拖堂，会影响学生下面的学习安排。老师不遵守时间，对学生影响也不好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
疫情网课间老师拖堂肯定不合适，但不完全是老师的问题。下面站在老师的角度去思考这个问题，分为几方面来说。
第一，从专业角度出发，每个老师的每堂课都应该是备好时间的，备课九大点里第第一项就是教学时间。国家把每堂课的时间限制为40分钟，也是经过调查研究的，是科学的上课时间。如果超过预定的备课时间，老师备课的目的就只是纸上谈兵，不尊重科学研究的安排，不能让实践产生好的效果。
第二，根据人的身体承受能力，看电脑的时间超过半个小时，就会让人觉得疲惫。超过40分钟，那就会加深疲惫感，学生在疲惫的状态下不能产生良好的学习效果，老师在疲惫的时候也不能保持良好的教学效果。既然学习的双方已经往消极方向发展，效果无法保证。用拖课的方式只能让效果越来越失去正确方向。
第三，超时的上课会直接产生哪些不良后果。对于师生而言，伤害视力，不利于健康发展。可能会打乱家长的安排，家里只有一个孩子的家长可以接受，一旦家里同时出现两个或者多个上网络学习的孩子，家长就要手忙脚乱了。拖课就是变相增加家长和学生的压力，大家产生反感后，对网课的兴趣也会消退。
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