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有些道理大家都懂,为何做起来事情来结果千差万别?
道理,不同,每个人有些道理大家都懂,为何做起来事情来结果千差万别?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
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回答于 2019-09-11 08:43:50
道理具有普遍性,这就是事物的普遍联系的规律。而每一个具体事物又有其独立具有的特殊性。特殊性就构成了事物的千差万别。普遍性大家都认知,而特殊性只有亲自接触探索研究获得第一手资料的人才可以认知。普遍性与特殊性有机结合,才能正确地认知事物,普遍性与特殊性分离,就不可能正确认知事物
回答于 2019-09-11 08:43:50
无论是哪个方面的道理,每个人都可以兜售一箩筐。这些道理都无比正确,不容质疑。但并非任何时候,“前车之鉴”都能全部转化为“后世之师”。
道理都是别人家的,做事却要自己来
陆游有一首名叫《冬夜读书示子聿》的教子诗,其中有这样一句,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。意思是讲,从书本上得到的知识一般比较肤浅,相对笼统,而要透彻地认识事物,获得深层次的认知还必须亲身实践。
别人告知的经验,放在了耳朵里;自己得来的教训,装在了心里。放在耳朵里的东西,很快会成为耳旁风,会被抛置脑后,会随风而去;装在心里的事情,会内化为思想的准绳,外化为行为的督导。“自己动手”的重要性不言而喻。接下来,我们要亲自上场做事了。
虽然我们做事的时候,坚信前辈给予的忠告的正确性,却总会不自觉地加入自己的理解,融入所谓的创新。“我知道”不能等同于“我理解”。我们知道许多“道理”,但做事的时候,由于理解的误差,执行力的折扣,因时因地具体条件的不同,并不能全盘按照“道理”来进行。
“具体情况具体分析”这则信条,让我们有了主动能动性,让我们的选择有了多样性,结局也有了差别。
“道理 + 行动”才能有结果
大道理都懂,但执行力因人而异,导致结果千差万别。每一个道理都好比是一个远大的理想。理想再美好,没有行动,或者是打折扣的行动,必定和初衷会有出入。
儒家先贤早已为我们描绘了大同社会的美好蓝图,幼有所养,老有所依,居有其所;每个有劳动能力的人都有机会充分发挥自己的才能,有其位,谋其事,尽其责;社会秩序安定,夜不闭户,道不拾遗;对外“讲信修睦”,邻国友好往来,不欺凌弱小,不搞霸权主义,没有战争和阴谋。
对于这个美好的大同社会,我们每个人都心生向往,只要人人都律己向善,那大同社会必然实现,这个“道理”我们都懂。但历经了上千年,“大同社会”还只是个美好的向往。因为每个人都有私心,行为取舍、价值认知不能做到完全一致。每个人都不能成为纯粹的人,大同社会也只能成为理论上的存在。
要为“道理”找准方向
“想要”和“得到”,中间还有一个“做到”。如果没有行动,再好的“道理”都会沦为空谈。守株待兔的行为,之所以被世人耻笑,是因为他尽想美事了,却没有实际行动,“空等”的结果只能是竹篮打水——一场空。天下掉馅饼的事终究是靠不住的。
中国有句古语,千里之行始于足下。再遥远的路途,只要你开始行动了,你与终点间的距离就会越来越近。但光是“动”起来还不够,这种“行动”的前提是你努力的方向要正确。如果大方向都搞错了,南辕北辙,只会适得其反,与初衷相悖了。
从“想到”到“做到”再到“得到”,付诸行动是关键,方向正确是行动的大前提。我们肯定亡羊补牢的做法,我们倡导迷途知返的选择,就是在强调方向的重要性。
前人的经验、道理,就像是航行中的灯塔,可以指引我们前行的方向,为我们规避潜在的风险,却不能代替我们前行。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我想这是能否知行合一的问题。从“语义上理解”,与从“行为上做到”,这两件事其实是有差距的。
以我比较熟悉的数学为例,很多学生上课时听讲,会觉得跟得上老师的思路,一听都懂,他们就以为自己会了。结果一做题,发现根本还是不知道如何思考,如何书写,或者是变了个形式就不会了。这就是知行不合一的表现,在数学上会如此,在生活中更是如此。
任何技能都是可以通过严格训练来实现知行合一。有一本书叫做《知道做到》,具体分析了为什么知道做不到,以及如何知道后能够做到。
首先,为什么会知道做不到呢?书中认为主要原因有:
1、所拥有的知识信息太多,导致知识量超负荷
2、我们大脑的消极思维太重,过滤掉了我们学到的有益知识
3、不恰当的学习方法,让我们习得了一些坏习惯,在学习上知行分离
而且最最重要的是,大多数人在接受了一个正确的道理之后,往往一开始比较兴奋,后来就变成了“哦”,缺少不断地重复这个重要的环节,我们很快又回到了自己熟悉的模式中,那些新学到的道理,并没有融入生活。
那么如何做到呢?
1、使用重复的力量,很多知识当我们不断重复不断重复的时候,就会对其有越来越深入的理解,最后逐步的可以做到。
2、针对信息超载,我们需要“少而精”的哲学。先做好最最重要的那一件事,精深练习,直至熟练,再做其他。
3、针对消极思维,我们需要练习积极的聆听,开阔思路,给自己开绿灯,不要马上否认新的观点。
4、因为缺少跟进,我们很难对一个道理持续性的练习,直至知行合一。因此需要正确的学习方法来帮助我们有效跟进。
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