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请问现在，家庭教育，哪个流派最受欢迎？你怎么看？
孩子,家庭教育,流派请问现在，家庭教育，哪个流派最受欢迎？你怎么看？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
如果非要推荐一个好的家庭教育老师，我觉得李玫瑾老师还是比较值得推荐的，她是从心里学的角度来研究儿童教育，并且不像有的只是提出一些理论，她会提出一些方法，可操作！
以上就是我的回答，不对之处请指正！谢谢
回答于 2019-09-11 08:43:50
说到流派，我根据自己的归纳，大体上分两种流派。一种是：倡导孩子要严管，严师出高徒的，最经典的《虎妈赞歌》。另一种也就是多数育儿专家提倡的，以尊重孩子为前提，根据孩子的发展步伐循序渐进的培养。
我认为，以尊重孩子为前提是对的。孩子是独立的个体，不是父母的附庸。但是在当前大的教育环境中，父母完全不焦虑是不可能的。一旦焦虑，就不淡定了，情绪就控制不好了，正是知易行难。
但即使知易行难，起码也要先知。谁都不是生而为人父母的，所以要不断学习，当你的知识储备到一定量时，自然会形成自己的理论和观点，然后再结合自己家庭特点、孩子特点，去找到适合自己的家庭教育方式。
说到教育，让学校教育做到因材施教，基本不可能。所以，只能靠家庭教育来做补充，在现有条件下，父母懂的多一点，孩子确实会好过一点。
回答于 2019-09-11 08:43:50
美国放养派最好，教育孩子问题上还是美国方法更科学，更长远！未来需要创造力，创造力、好的创意才是孩子们未来应具有的能力。大唐雷音寺梁老师最受欢迎。
回答于 2019-09-11 08:43:50
最受欢迎的家庭教育当属李玫瑾的心理教育
总观近10几年的家庭教育流派，我认为最受欢迎的应属李玫瑾的心理教育。
这个“最”字是因为比较而得出来的。下面我就来具体比较一下。
2000年我接触到武汉大学冯德全的早教方案，用到自己孩子身上，有不错的效果。但是他是针对0-3岁的，3岁以后的就得换了。所以这个教育有阶段性，显然不是最受欢迎的，尤其是孩子大了 就不知道这个教育，或者用不到这个教育。
2007年学习赏识教育，周宏的赏识教育，使我耳目一新。与欧阳维建老师一起在厦门推广了一年，学校和家长们反响不错。我也用到自己孩子身上，起到不错的效果。按照心理学家马斯洛的思想，每个人都是渴望被鼓励的。这个赏识教育不过时，而且一直有用。但是随着不断学习，发现推广起来，并不能得到大家的欢迎。不是大家最受欢迎的，所以没有办法当成事业做。而且在教育孩子的过程中 ，还是显得有点苍白，不够深刻。
2008年接触到的国学教育，台湾师大的王财贵教授，全球推广国学第一人。来到大陆演讲，我和他接触两次，并带着孩子配合他做了一个节目。发现国学教育不错，也可以推广，但是大家对经典的阅读太少，推广起来难度大，经济效果不明显。后来深圳赖国全的读经国学机加入，也只是昙花一现。这个教育好，但是不接地气，可以看出整个国学教育是好的，长久的，但是对老百姓而言并不是最受欢迎的。
最后盘点一下接下来的各种教育 ，简单点评一下。董进宇博士的八大工具，针对高端家庭好一点。心理学家东子的快乐教育是个案教育。武汉库金会的最管用的家庭教育是家长全程跟踪，并懂教育才可以。北京开发大学的王光宏的给工具，给方法教育，圣仁谷詹会元的秘籍教育，陈武民的梦想教育，这三个各有特色，需要花钱学习，属于继续深入了解的教育。他们都在按照各自的渠道进行推广。但是都不是目前大家津津乐道的，最受欢迎的教育。可能是要交学费的原因，也可能是他们推广的方式和普及程度决定的。
其他的比如李世杰的百分策略，以及由以上教育派生出来的分支机构，起的名字五花八门，显然是无法成为最受欢迎的，因为出师无名啊。
李玫瑾教授的家庭教育当属是最受欢迎的。
第一，她根据少年犯罪心理学以及大量的案例总结出来的理论，更有说服力。
第二，80集免费视频足够大家学习，省钱 ，省时，省力。
第三，语言通俗易懂，分析透彻，推广力度大。关键是免费。
综上所述，目前最受欢迎的家庭教育是公安大学教授李玫瑾的家庭教育。
个人观点，仅供参考。如有说到哪家教育有失偏薄 ，敬请各位批评指正。
回答于 2019-09-11 08:43:50
家庭教育是情与理，感性与理性交融最为密切的地方。至于哪个流派受欢迎，目前很难一言以蔽之，几乎可以说一千个人有一千个哈姆莱特。因为太多的教育理念，教育专家，如雨后春笋般，蜂拥而至。但教育的核心应该不会有太多差异，就是唤醒孩子求知欲，唤醒孩子内心真实的自己，并为此坚定前行。非要说流派，那么我认为最为流行大致可分为三种。第一是尹建莉为代表的亲情养育模式,她的重点在情感交流和养育陪伴方面。核心在于接纳、理解，帮助，达到最后的共同进步！第二种是李玫瑾为代表的理性加情感养育方式，也就是更注重孩子行为习惯的教育，她注重的是引导孩子理性行为，做好情感沟通交流。核心在于养育早期父母是否给孩子建立良好的行为规范，以及父母合适的情感表达。第三种就是欧美所谓的快乐养育，强调发掘孩子潜力，多鼓励，注重孩子个性发展。第一第二种，比较切合实际，也是当前教育发展的主流。第三种所谓的快乐教育，因为没有对前提做好铺垫，导致太多父母因为偏听“快乐教育”所谓赶时髦，而伤痕累累！快乐教育理念更能满足父母对教育内心的想象，但他忽视了太多前提（如孩子的懒惰，孩子的善变，孩子规则意识不稳定等），如同在沙漠上盖房子，结果可想而知，属于乌托邦式（欧美精英教育可不提倡快乐教育，只有公立学校提倡）！教育要以良好沟通交流为前提，以建立孩子内心规则为核心（包括志向和自己真实需求和梦想），以理解引导为辅助，让孩子形成自己的世界观，进而感受身边的人情冷暖，分离苦痛，明白自己内心中的诗和远方！
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