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学龄前孩子适合什么样的幼小衔接识字班?
幼小,孩子,汉字学龄前孩子适合什么样的幼小衔接识字班?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
学龄前孩子适合什么样的幼小衔接识字班?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
在幼儿园大班之前不建议参加幼小衔接识字班
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人建议不上,即便非想选择,选择一个古诗识字班。在日常的读绘本,看路牌,超市购物读标签等,更能让孩子兴大增,而且记忆深刻,速度快速。家长可以尝试
回答于 2019-09-11 08:43:50
一、上幼小衔接班拼音课的好处
1、小学拼音课教课速度过快
在小学课程中,老师不到1个月就把拼音整体教完了,所以提前学习拼音课让孩子更能跟得上学习。
2、拼音课学习比较枯燥,比较抽象,学习难度较大
拼音的学习是音节的学习,属于有窍门的学习,如果没有掌握就会觉得很难,提前培训可以提高孩子进入小学的适应能力。
3、拼音课在小学课业中地位独特
拼音课是小学一年级孩子的入门课,关系到识字的速度、考试的成绩与孩子的自信心。
二、上幼小衔接班识字课的好处
1、学前识字:孩子“幼升小”不再犯愁
根据调查研究发现,入学前就识字的孩子可以更快的适应小学的教学模式,综合阅读能力也会比较强,特别是数学解题能力要比其他孩子要强很多。(孩子上兴趣班有哪些误区?应注意什么?)
在幼小衔接班就进行识字教育,可以帮助孩子顺利过渡“幼小衔接”,更快地适应小学生活。
2、3-6岁识字:智力、非智力因素齐发展
教育界研究发现,幼儿的大脑与智力发育会在不同年龄层有不同的特点,越早识字智力提升越大。
3-6岁的孩子可以充分利用无意识记忆识记汉字,认字的速度最快,效果也最好;一旦错过就会严重影响幼儿书面语言能力的发展,让孩子不会阅读、不会学习。孩子学习汉字有利于右脑的开发,而右脑的开发对孩子非逻辑思维、创造力与想象力发展具有决定性意义。所以说让孩子从小学习汉字,对于智力与非智力因素的发展都有良好的促进作用。
三、上幼小衔接班书写课的好处
书写是学习重要的基础,学会握笔,锻炼小手肌肉群控制力。幼小衔接班书写课不是让孩子字写得多漂亮,而是在于正确的姿势。
四、上幼小衔接班算数课的好处
对幼小衔接珠心算班来说,注重“数学活动”的经验。今后数学成绩的好坏不是靠这些简单技能的操练就能决定的。
虽然说现在幼小衔接课程很多,上哪一个对孩子来说都有好处,但是家长还是要根据孩子的兴趣爱好,挑选最合适的,这样才有事半功备的作用。家长还要知道幼小衔接课程的设置最重要是培养孩子养成良好的学习习惯。现在家长知道如何选择好的幼小衔接班了吧,平时还要多关注学龄前教育专题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
答:学龄前的孩子一般都是6-8岁的年纪,他们的大脑还是处于一个形象思维发育的过程中,只不过这段时间属于黄金时期,这也是为什么很多哈尔滨市家长会愿意在这个年龄段多让孩子提前打一些基础的原因之一。学龄前孩子有一个共同点,他们的注意力不会集中太久,为了让孩子有更多的精力放在识字上面,老师教学的时候,应该用比较趣味的方式来让教学更加轻松,贝尔安亲双师课堂就利用线上老师的专业性,通过动画来进行识字的趣味教学,孩子在观看动画的时候,会通过观察里面汉字的区别以及表达的意思,分辨出那些形象相近汉字之间有何区别,然后加上自己的思考,对汉字的印象加深。孩子年龄小喜欢玩,就让他们在这样的氛围下去学习,起到的效果会比想象中要好。
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