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初三上学期成绩差，下学期有救吗？
成绩,自己的,努力初三上学期成绩差，下学期有救吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
初三上学期成绩差，下学期有救吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答该问题前，先要弄清下面两个问题：
一、成绩差的概念。
一个初中学生的成绩是由语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育等10课程的成绩的总分来统计的。其中地理、生物两门学科在初中二年级下期期末就进行了结业考试。
一门学科的成绩好坏用分数来量化。总分100分的试卷，能考到85分以上的学生算优生，能考到60分以上的学生算及格，只能考到39分以下的学生算学困生。
现在有的地方进行了一些改革的尝试。即根据试卷难易程度对优生进行了新的划分。就是按参考学生的一定比例（15%或20%）来划分优生分数线。也就是说如果试卷难度高，学生的得分普遍低，那么排在前15%或20%的学生的优生分数线可能大大低于85分。相反，如果试卷难度低，那么学生的得分普遍高，优生分数线就要高于85分了。
有的学生关心自己的成绩和排位是可以理解的，但现在上面规定不能给学生成绩排位，甚至不准公布学生的成绩，只能告诉学生的等级（优、良、及格、不及格）。
二、如何理解“有救吗”
我把这个“有救吗”理解为“有前途吗”
中考时，普通高中招生学挍会按学生的总成绩划出录取最低分数线。低于最低录取分数线的学生不能被普通高中学习。但是职业高中或技术类学校会对落榜的学生敞开大门。所以说不管学生成绩好坏，都是有继续学习机会的，只是所读学校不一样罢了。
其实，读职高和读普高都是有前途的，关键是以后怎么读？
读职高的同学，只要你选择一个喜欢的专业，认真学习，学有所获，特别是有一技在手，将来很好就业，前途不可估量。
读普高的同学，成绩也会分化成优、中、差。很多同学最终走向专业技术的学习，与读职高的同学一样，学职业技能，为将来就业做好准备。
综合以上两方面的分析，答案显而易见：初三上学期成绩差，有救的！关键在于学生自己不放弃，不断努力，即使考不上普高，选择职高继续学习吧！
回答于 2019-09-11 08:43:50
初三对于要中考的学生而言，这一年真的太重要了。基础扎实的同学已经开始在做冲刺的准备，而对于基础较弱的同学而言无言无疑处在挣扎蹉跎当中。上学期考试成绩一次比一次惨不忍睹，退步得厉害，不仅让人焦虑不安，花了时间，学习也算认真，就是没有效果。像这样下去，初三下学期还有救吗？真是让人纠心。
初中生成绩差的根本原因
一、被动学习，为做作业而做作业
成绩不好的同学有很多不习惯上课认真听讲、做笔记，不习惯自觉学习，喜欢上课开小差，说闲话，睡觉……
二、不定计划，坐等上课，课前没有预习
初一是基础，到了初二初三，学习更注重联系，不把知识系统化，学习效率自然是低下的。
三、吃不透，抓不住学科特点
不少同学求胜心切，希望各个学科，各个知识点都能面面俱到，结果样样都抓，样样都没抓牢。
四、忽视基础，题目做得多而杂
近几年中考越来越注重在基础上考查同学们的能力，只有基础知识了如指掌，深刻理解，做题才是最有效的。
五、找不到适合自己的方法
有不少同学很苦恼，就是自己每次作业用心做，可成绩还是上不去，就是没有找到合适的方法。
六、不善于归纳总结
平时不少同学存在认识误区，觉得上了课，做了作业就万事大吉，却忽略了知识的归纳总结。
初三上学期成绩差，甚至初一初二基础都不扎实，这些都成为过去，再去懊恼也于事无补，不如沉下心来，思考初三下学期该如何应对，中考如何尽可能考好来，这才是正确的态度。具体可从以下几方面入手:
一、调整心态，树立信心
过去成绩好差与否都不必太在意，调整心态，树立信心。初三下学期是复习阶段，是对以往所学知识的回顾，认真听讲，配套做题，虚心请教，查漏补缺。
二、夯实基础，提升能力
中考试题基础题较多，分值较高，对于基础较弱的同学可侧重这一块内容，拿下容易得的分，同时对于中等题要有搏一把的念头，这就需要平时在基础题训练之余要适当提升自己的解题能力。
三、配套练习，归纳总结
每一个知识点讲解完毕后，要及时做配套练习，掌握解题技巧，归纳总结方法。
相信通过自己的勤奋和努力，你总会收获最好的结果。
回答于 2019-09-11 08:43:50
事在人为，努力总比不努力强。
回答于 2019-09-11 08:43:50
努力什么时候都不晚，虽然中考还是可能不尽人意，但高中持续坚持，将是柳暗花明！
回答于 2019-09-11 08:43:50
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