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延迟开学，差生更差，开学后时间紧促，差生的帮扶工作如何开展？
差生,孩子,老师延迟开学，差生更差，开学后时间紧促，差生的帮扶工作如何开展？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
如题所说，差生更差，但是也不一定。但是因为他们的基础比其他同学差，所以还是算作差生。针对这种情况作为教育者，不能忽视这个问题，更不能放弃。
1,开学后可以针对网课学习过的单元进行测评，看哪些单元中的哪些知识点是同学们已经掌握了的知识，针对没有掌握的知识老师要重点地讲解。这种知识当然差生也没有掌握，老师要对差生进行单独讲解，给予他们帮助。
2,在班上成立学习小组，一个优生带动两个稍差一点的学生，让他们成为差生的小老师，差生有不懂的地方可以问小老师，老师得提前培训一下他们怎样给差生讲题。同时小老师监督差生做课堂作业和家庭作业的情况，当差生完成作业马虎的时候，就让他们像老师一样给差生讲解。
3,跟家长做好沟通工作，让家长能够在家里面督促她的孩子认真完成家庭作业，家长的支持也能帮助孩子茁壮的成长。
4,在课堂上老师多让差生回答问题，特别是简单的题就让差生来回答，增强他们学习的自信心。
总之，差生只是在学习上困难的学生，他们还是有很多优点，我们要从多角度去看待他，多角度去帮助他，相信他们也会茁壮成长。
老师也应该耐心地去辅导，像对待自己的亲人和孩子一般，所以“差生”这个称呼 也希望能改为学困生或后进生。
回答于 2019-09-11 08:43:50
差生越来越差不是因为延迟开学的原因，学习永远都是自己的事情而应该看到恰恰因为延期开学的这段时间里，我们争分夺秒地做好自己的时间规划，追赶上学习进度，这是更好的时机，而不是作为一个差生更差的一个原因，有此想法说明自己的主观心里是存在问题的，要解决学习的动因问题是关键。延期开学是每一个学生同时都面对的情况，而不是只有差生才面对的情况，所以说不是差生差的原因。如果说正常开学的话，差生该怎么学也是会怎么学，如果具体说要帮助的话，那学校的进度也会正常的进行，那么对每个学校对差生的帮扶具体情况具体分析。但学习的最终学习主体在于学生自己一定要认清楚这一点。不要给学习找各种理由。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我先说一说大学的情况，延迟开学对大学影响目前还不算大，因为大学生还是有一定的自学能力。2月中旬，全国绝大部分，包括湖北和武汉的高校，都已经在网上开学了，各种平台提供的服务还是比较齐全的。开学后，也可以在周末和晚上补补课，还是可以把教学进度抢过来。你所说的差生，估计说的是初二初三、高二高三的学生，延迟开学对这批学生，尤其是今年要参加中考和高考的学生确实影响比较大。再仔细分析一下，成绩特别好的学生，其实影响也不大，因为他们已掌握了很好的学习和考试方法，特别差的学生，延迟不延迟开学，对他们也无所谓。真正受影响最大的是处于中间位置的差生，学习很努力，但需要老师的引导，也许一口气就能上去。但既然事情发生了，心态放端正，在未开学的时间，好好在网上听老师的课，完成好老师布置的任务，开学后，严格地按学校和老师的安排把课补起来，争取把延迟开学带来的负面影响降低到最低。
总之，学习是自己的事，是自己一辈子的事，延迟开学是一件坏事，但要把把坏事变成好事，比如自学能力的提高。如果真是这样的话，那么这次疫情也许是你学习和人生的一个转折点了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题，确实存在。所以一方面现在网课内容量比较少，难度较低，这部分同学一定得跟着进度走。另一方面，开学，老师们肯定系统的会拉通巩固一遍知识，这个时候所谓的差生就更要积极主动了。再不济，总复习时，这部分内容复习时老师可以细化扎实点。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请。延迟开学，也不并不是差生更差！因为都在上网课，自律的孩子会在这个时期有一个质的飞跃！希望我们的孩子们都可以在将来如愿以偿的从事自己喜欢的工作！
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