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新冠肺炎疫情期间网课对中小学生的学习带来哪些影响，教师应如何应对？

学生,作业,学子新冠肺炎疫情期间网课对中小学生的学习带来哪些影响，教师应如何应对？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 新冠肺炎疫情已持续三个月，开学时间未定。

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我觉得无论是网课、还是上学以及在家自学，但凡事有弊也一定有利，对于现在疫情上网课效果不好，老师和家长们忽略了一个重要问题就是让学生先预习再自学然后上网课，如果自学会了就不怎么用听网课了，自学中遇到困难再去听网课岂不是事半功倍，关键是还培养了孩子的自学能力，会受益终生。

回答于 2019-09-11 08:43:50

没有影响，囯富民强，国家治疗一线人员生命服务，又给在线空中课堂花费大量资金，我想锻炼孩子们的好时侯，自学成才，就象回到古人那样的精神，一考，二考，进京城考举。有于渡情太快。给全人类上了一堂课，考验人的能力以及国家的水平。

回答于 2019-09-11 08:43:50

网课结束，流水落花。距离拉开，两极分化。

江水激石，浪花淘尽学子；风扫落叶，网课删尽弱生。自觉奋发者，或保持当日风姿，或趁势崛起；神游懒散者，或继续末位守护，或一落千丈。开学相见之日，或惊讶荣登峰顶，或哀叹忽坠谷底。

为师一端，只见学子头像闪动，不见萌娃思索表情。只见虚拟到位人数，不知到底几人在听。情深深，竭尽劝喻敦促之能事；意切切，腾挪振聋发聩之爱心。几近跪求，哪知学子甲如野马脱缰，学子乙如断线风筝。父母管不住，自己不由心。恋恋告别被窝，纽扣上下错位，洗漱全免，朦胧蛮荒一片。嗑瓜子声声脆香，饮牛奶吱吱有味。手捧暖袋偎依脸，脑子笨回初生，空白空洞茫茫然。拒父母于监督之外，关起门来成一统；藐未来以神游八婺，开着电脑蒙先生。自由自在花果山，为所欲为水帘洞——吾乃齐天之大圣，玉皇大帝奈我何！

教者倦也不倦，人人仲尼再生。高山流水，弹给智者听。不求人人认真，求也未必有用；但求无愧于心，以此自娱自慰。子有控心之术？曰无有，只竭吾力也；君能遥感之机巧？曰无有，造化在天乎？技术现代，修化全靠自身；吾等无奈，只念阿弥陀佛。

南无阿弥陀佛，愿老天保佑吾之学子，人人狂简，个个好运——如若没有，愿吾生在不幸中学会慈悲；如若没有，愿吾生在寂寞中学会宽容。幸甚至也，善哉善哉——南无阿弥陀佛。






回答于 2019-09-11 08:43:50

自律强的学生受益了，教师应布置一些生活技能方面的问题让学生体验

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢邀请

我也是作为一名停课不停学的执行者，每天通过直播的形式给学生上课。通过这么长时间的线上教学，我发现了学生的态度有很明显的变化。

首先，刚开始进行网上学习的时候，大部分学生都抱着好奇的态度来听课，这个时候也没有进行新课，就对寒假作业进行辅导之类的，同学们热情高涨，互动性比较高，但是一周两周过后，这股好奇心过去了，有些学生开始滑头了，上课不来，布置的作业不做，微信，电话从来不回，感觉网课和自己没有关系一样。目前我们还在继续着网课的学习，新课也上了一部分了，但是总有个别同学不愿意来听课，不是没有条件，硬件软件条件都是充足的，但是没有学习的欲望，真是应了那句话，在学校什么样子，在家就是什么样子。

其次，网上学习，老师学生都各自在家，学生学习除了父母家人的监督之外，就完全靠自觉了。手机或者电脑在老师直播间里，然后就后台去玩去了，更有甚者，手机放着，自己就出去该干嘛就干嘛去了。作业怎么办呢？群里有发作业的，抄一抄就行了，这样的学生不在少数。真正深入学习的差不多一半。

通过这次网课得学习，自觉的人更加自觉，不自觉的人就更加放松了，我相信如果开学进行摸底考试，成绩差距会是巨大的，有些同学可能就完全跟不上老师的节奏了，以至于中考成功的几率变小。

作为老师，除了认真备课上课之外，提醒家长做好监督，按时听课做作业是必备的，同时也应该时常与家长联系，摸清学生在家都是干嘛了，等开学后，针对不同学生实行不同的方式，尽自己最大努力，使得每个学生都能跟上。

谢谢！

回答于 2019-09-11 08:43:50

这次疫情给学生的学习带来很大的影响，一、在家学习和在学校的氛围不一样。二、虽然是老师网上指导，但是孩子的自控能力查，听力不集中。疫情过后减短礼拜天，节假日，尽量增加学生课程补修。

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