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有个表妹上小学很叛逆，不尊重爷爷奶奶，尝试过好好跟她说，她不听，该怎么办？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

有个表妹上小学很叛逆，不尊重爷爷奶奶，尝试过好好跟她说，她不听，该怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢邀请。

上学了，很叛逆，不尊重爷爷奶奶，说明要从小教育不成功或者说不正确。尝试了好好说没有效果。我给出几点建议：

建立有效沟通

过去谁在和她说呢？如果是爷爷奶奶，现在换爸爸妈妈和她说。过去如果是直接的说教或带有批评，现在可以尝试先从别的话题切入，讲讲道理。代沟的问题是个永恒的问题，沟通方式很重要，必须建立有效的沟通方式才能解决问题。孩子尊重爷爷奶奶是起码的德道，但是爷爷奶奶和孩子的沟通方式或许存在问题。

求助老师

老师有威严，老师也有经验，只要我们把问题反馈给老师，请求老师给予针对性引导教育是一个可选的途径。

小伙伴树榜样

现在大多是独生子女，但是亲属之间有同龄的孩子，而且有礼貌有修养，把这样的孩子请到家里来，或者通过其他渠道让她多和这样的孩子接触，长此以往会有一定影响。小孩子不尊重老人很多情况还是习惯层面，没有上升到道德层面。改变习惯很重要。

先夸后教

现在孩子多叛逆任性，但是所有的孩子都喜欢被夸赞，恰当适时的夸赞能打开孩子的心门，也能增加彼此的亲密度，无论谁和她对话，夸赞后很容易建立有效沟通，如果爷爷奶奶常有夸赞，或许一下子获得尊重，好孩子都是夸出来的，无论是习惯、品德还是学习方面，必要的夸赞很重要。

小结

孩子没有养成尊重爷爷奶奶的好品德，先要从我们成人的教育方法上找原因，意识到了就要找办法纠正她，好好说没有效果但也不能打骂动粗，教育孩子要讲究方法。

回答于 2019-09-11 08:43:50

先列出她叛逆的所有事例，她在什么情况下不尊重老人…再问问自己是什么原因造成今天的局面？找个时间心平气和和她谈谈心，问问她她这么做的理由或动机是什么…孩子叛逆也许是大人溺爱的结果，也许是孩子某些诉求、感受长期得不到满足认同，也许是孩子的正当利益受到破坏、分割…在想孩子错误的同时也检讨一下大人的不当言行，以后以身作则该管了管、该鼓励的鼓励、该检讨时向孩子道歉认错。必要时让孩子受些挫折、打击、惩罚（外界），让她自己为自己的行为尝一尝苦头，再趁机进行现场教育效果会更好一些。





回答于 2019-09-11 08:43:50

现在的小学生确实是爷爷奶奶的话不听，只听他爸爸丶妈妈的话，这就是对爷爷奶奶的不尊重很对，像这样的小学生，家长应告诉要谁的话都要听，包括爷爷丶奶奶的话都要听，天天告诉他不听，再不听的话只有打了没办法。

回答于 2019-09-11 08:43:50

人之初，性本善。孩子出生的时候，本性都是善良的，但随着她的逐渐长大，她的思想意识也会有所变化，谁生下来就注定是小偷，杀人犯，当官的，种地的呢，都是后天随着环境和所接受的教育逐渐改变的，你说的表妹上小学就很叛逆，对爷爷奶奶不敬，这些习惯不是一天二天形成的，首先作为父母的看看自己有没有尊重长辈。子不教，父之过，孩子没错，是大人没教育好。再者，家长一定要倾听孩子的心声，静下心来听孩子的想法，跟孩子做朋友，你们尊重孩子的同时，孩子也会心平气和，自然会懂事的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子得叛逆期，家长需高度重视:

1、家长做好示范，问题中说不尊重爷爷奶奶，那么在生活中是否有父母不尊重老年人的现象，如果有请一定要在孩子面前做好表率。

2、爷爷奶奶是否有不良习惯，现在孩子见得较多，如果有不良习惯，或者个人卫生等没有搞好，会让孩子讨厌的。

3、对于此种情况，家长不能和孩子对着干，不要吼孩子，一定要多正面引导孩子，找机会和孩子多沟通交流。

4、请家长要辩证看待孩子得叛逆期，这是每个孩子得必经之路，在学校请和老师多沟通，告诉老师，孩子到了叛逆期，请求老师配合引导。

5、营造一个积极向上，和谐正面的生活环境，让娃儿能感受到爱。

总之，孩子进入叛逆期，是正常生理现象，关键是看父母、老师、生活环境的配合程度。这也会决定孩子得今后性格！

回答于 2019-09-11 08:43:50

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