您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

中西方的高考制度有什么区别？

美国,中国,大学中西方的高考制度有什么区别？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

中西方的高考制度有什么区别？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

看一下有关的评论，楼主问的是说西方的高考制度不是问教育制度，所以我重点的谈一下。

我儿子去年，就是2019年，刚刚从国内的高中考上美国加州大学戴维斯分校。另外，我两个同事和我高中同学的女儿，也都是去年在国内读的高中，一个考上了加拿大的多伦多大学，2个上UBC，所以我对此情况比较熟悉。

首先中国的大学是以公立为主。本身是社会主义国家，所有的高考就是以国家考试的形式出现，以考试的分数作为基本录取的依据。虽然也有特长生，艺术生等等，也有少量的自主招生，但绝大多数还是通过正规的国家考试，就是高考分数来决定是否录取。这是中国高考制度的基本形式。

而欧美国家和中国完全不一样。比如美国，美国的大学，公立的私立的都有，而且美国最牛逼的大学基本都是私立的。比如哈佛、麻省理工、普林斯顿、宾夕法尼亚大学等等。也有一些公立的学校。比如说公立常青藤，加州大学系、宾夕法尼亚州立大学（简称宾州州立），纽约州立大学，贝克罗纳大学教堂山，名字中带有“州立”的，等等。私立的学费一般都比较贵，每年都是5万美金到6万美金，公立的相对便宜1~2万美金。

但不论是公立和私立，所有的大学都是自主招生。

美国没有统一的高考。

各个学校自主招生，对于非美国的学生来讲，第1个就是英语考试，就是通常我们说的托福或者雅思。美国主要是以托福为主，这些年雅思成绩也承认，不同的大学对托福的成绩要求不一样，比如说美国比较牛逼的大学，一般托福成绩都要求100分以上（满分120）。

另外就是一个所谓的美国高考，叫SAT。其实这不是美国的高考，而是美国一个大学联盟的考试，那美国大学委员会（College Board）主办的一场考试，其成绩是世界各国高中生申请美国大学入学资格及奖学金的重要参考，它和ACT（American College Test）都被称为美国高考。

但这个成绩基本上美国很多大学都承认，也作为陆续新生的参考。有的大学也不参考。

但需要说明的是，不论托福还是SAT，都不是每年一次，而是每年多次，只要你有足够的时间，你每年可以参加多次，以最高成绩为准。

加拿大和美国有所不一样，加拿大是一看你平时的成绩为主。比如郑州的河南实验高中有中加班，对平时成绩管理比较严格，不好像变更则不允许。

英语看雅思的分数。托福成绩他们也承认。

总体上来说，美国的大学入学应该说比中国的难度小一点，但是上学之后难度要大，要不停的学习考试。

我儿子去美国上学半年了。每和他联系，都说做作业比较辛苦，也比较累。这与中国的大学有所不同。

回答于 2019-09-11 08:43:50

最近几年来，留学欧美国家已经成为了一种热潮，越来越多的中国学生选择在国外完成高等教育，讲到高考制度有何区别，就是教育体制上的不同了。

众所周知，西方的一些大学，尤其是美国、英国和澳大利亚的学校在教学水平、科研实力等方面国际上名列前茅。那么，西方的大学教育体制和中国的大学教育体制相比，有什么不同之处呢？究竟是什么让西方留学在国内如此盛行呢？下面小助手就给大家分析一下。

教育思想

西方的大学教育在培养计划上是与职业教育学校区分开的。西方的大学教育强调的是对人的教育，而不是技艺的教育，它关注的是如何把一个人教育成一个能够独立思考、具有价值观念和道德操守、了解文化差异的健康个体。

西方的大学在前两年要求学生学习文学、人文、社会、数学、科学等公共科目。学生经过比较广泛的教育后，清楚地了解自己的兴趣点和各个学科内涵后，在第三学年才会选择自己适合的专业进一步学习。

而中国的大学生在入学后就已经确定了自己的专业方向，并从第一学期就开始进行专业课程的学习。

可想而知，西方大学教育培养出来的学生在知识广度方面有明显的优势。基本的人文素养能够保证毕业生具备现在公民的基本素质，而对不同领域广泛的涉猎能够让毕业生保持求索精神，为研究生阶段的学习打下基础。

入学条件

有人说：“西方大学的特点是宽进严出，而中国恰恰相反”。这个说法在大体上是对的，但还是有一些片面。西方大学所谓的“宽”是指对于考察学生是否能够入学并不是将入学分数作为唯一的衡量标准。而其他方面，比如义工、体育美术等方面的特长、具有社会责任感或领导能力等个人素质、有论文发表、入学面试等等都会作为学校录取的考虑因素。

在中国，虽然近年来高考制度已经有一些改革，一些学校可以通过自主招考录取学生，但高考仍是衡量学生升入大学的唯一标准，这就忽视了学生其他方面的能力的培养。

这两种不同的入学标准体现了不同的教育思想。西方大学注重个人的创造力，这意味着他们不会仅仅通过一次考试来评价学生，而在中国则非常重视学生的应试成绩。

教学方式

在西方大学里，老师上课只讲重点，告诉学生学习方法和参考书单，完成学业需要学生在课外大量地进行阅读、思考和研究。西方大学在教学方式上很大的一个特点是让学生发挥学习的主观能动性。在课堂形式上，除了教授讲课，还设置分小组讨论课和学生学术报告课。对于西方的大学生来说，修满学分绝对第一个艰苦的过程。

相比之下，中国的大学生就轻松太多，老师在课堂上就会把需要掌握的理论结果告诉学生，免去了学生自己阅读和思考的过程。

显然，西方大学的严厉要求下，大部分学生都能对自己所学的专业有清晰的认识和扎实的基础，对于未来就业或继续研究有很大的帮助。

对学生的要求

西方大学鼓励学生在与教授讨论问题时提出挑战和新思想。提出问题的学生常被认为是聪明的学生，这一点与中国教育大不相同，中国学生往往羞于表达自己的看法。如果斗胆表达了，往往会使老师感到尴尬或恼怒，被认为是爱出风头，破坏课堂气氛。

 1/2    1 2 下一页 尾页