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疫情防控时期，不能出门，年轻父母是怎么解决爱玩好动孩子的日常？
孩子,疫情,时间疫情防控时期，不能出门，年轻父母是怎么解决爱玩好动孩子的日常？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
儿子：妈妈，病毒在哪里？（麻麻曾说过外面好多病毒）
我：“病毒藏起来”“它会偷偷跑进肚肚里”“病毒我们看不见”，然后再次上网搜索医疗影像视频给他看，小朋友一脸严肃似懂非懂，态度上高度重视[灵光一闪]
儿子：被病毒咬会怎样[what]”
我：再次上网看新闻图片视频，看医生全身武装的样子，看病人被隔离的样子，看医院场景。小朋友似乎觉得被病毒咬很严重了，一脸认真严肃专注）
在生活中现实体验（麻麻出门前戴上口罩，告诉他不让病毒跑进肚肚里，回来不让他碰从外面买回来的东西，等麻麻清理干净后才给碰，告诉他麻要去洗手，看着麻麻洗手）
这两天的问题主要是“病毒走了吗？”“外面还有病毒吗？”“医生和警察抓完病毒”，我的小宝贝小宝贝开始凭实力和大家一起跟踪疫情了[机智]
六、当孩子哭闹着要出去玩时，给予同理之心
有些孩子可能会受不了，哭着要出去，管你说什么病毒。这时候我们要管好自己的情绪，不要被孩子的情绪牵着走。体谅孩子作为儿童自制力低，对疫情严重性无法感受，同理孩子“宝贝，妈妈知道你好想出去玩，辛苦宝贝了，忍着这么久，妈妈爱你，但是现在真的不能出去”，总之同理孩子的情绪，然后温和而坚定不出去。长期被同理的孩子，往往很容易交流，不会闹个没完没了。如果你的孩子闹个没完没了，一定是长期的不被理解的结果。
同理之后，想办法转移孩子的注意力，例如玩个玩具。
七、最后一点提醒大家，居家久了，孩子的精力无法消耗，可能会越来越难以早睡。这点大家不要怪孩子，尽量想办法让他在家玩累一些（例如玩球，翻滚），消耗一些精力。
武汉加油，中国加油
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好，我是Knice宝妈成长社群，Keep Nice 共同成长，非常高兴能够回答您的问题。
疫情是2020年的一只黑天鹅，我们的生活都因为这只黑天鹅发生了变化，所有人都在适应与调整中，家长与孩子也不例外。不期而至的长时间亲子时光，年轻父母与爱玩好动孩子要如何和谐相处，希望接下来我的回答能够对您有所帮助。
不期而至的长时间亲子时光，如何度过取决于如何看待
关于黑天鹅带来的不期而至的长时间亲子时光，年轻父母和爱玩好动孩子都是如何看待的呢？父母与孩子是都认为时间太长希望尽快结束？还是都希望珍惜这段难得的长时间亲子时光，把这段时间变成孩子成长路上全家珍贵的回忆呢？如何看待这段时光，对这段时间如何预期，直接决定了我们要如何度过。
相信伴随时代发展的快节奏，年轻父母处在上有老下有小的年纪，都在为了给家人更好的生活而奋力打拼，平时陪伴孩子的亲子时光相当有限；与此同时，孩子对父母是有依赖的，特别是0~6岁。借着不期而至的长时间亲子时光，年轻父母和爱玩好动孩子可以一起好好筹划一下这段时间如何度过，让限量版的每一天都过的精彩。
顺应孩子发展规律在家开展亲子活动
著名心理学家加德纳在其多元智能理论中谈到，人的智能不是单一方面构成的，而是多方面构成的，且个体内部各方面智能发展不平均。多元智能具体包括九大方面：语言、数理逻辑、空间、身体运动、音乐、人际、内省、自然探索以及存在。下面就这九大方面智能，分别举例亲子活动，希望对大家有所帮助。
1. 语言：家庭圆桌派
* 智能简述：该智能指有效地运用口头语言及文字的能力，即听说读写能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。
* 活动概述：每天可以组织家庭活动策划会，父母和孩子共同确定第二天家庭圆桌派的话题。家庭圆桌派的主持人可以父母和孩子轮流担当，然后大家围坐在一起，各种零食备好，大家边吃边聊。在这个过程中，父母可以引导孩子多分享，可以是孩子自己的想法，可以是孩子身边的故事等等。特别说明的是，这个过程中除了口头表达外，如果孩子愿意书写、绘画等，各种形式都可以，目的是引导孩子更多的自我表达。
* 活动意义：锻炼孩子表达力的同时，增进父母与孩子彼此的了解。
2. 数理逻辑：家庭数字观察团
* 智能简述：该智能指有效运用数字和推理的智能。表现为个人够顺利而高效地寻找事物的规律及逻辑顺序。
* 活动概述：数字在我们的生活中无处不在。家庭数字观察团活动可以每日定一观察主题，如厨房、书房等大空间，也可以是书桌、电视柜等小空间。家庭成员说出观察空间内的一项数字信息及规律。
* 活动意义：开发孩子数理逻辑智能以及观察力。
3. 空间：构建类玩具武林大会
* 智能简述：该智能强调人对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性很高，感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力比较强，表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过平面图形和立体造型将他们表现出来的能力。
* 活动概述：构建类玩具（积木、乐高等）包含空间智能元素的方方面面。父母和孩子可以在家定期举办构建类玩具武林大会，需要有比赛主题、比赛时间、评奖颁奖环节等。特别说明的是，虽然这个活动是以比赛形式开展的，但活动的本质不是为了输赢，而是引导孩子开发空间智能，建议评奖不是一二三等奖，而是最佳色彩搭配奖、最佳建造奖等，让孩子每次都能收获不同的奖项，增强其自信心和参与感。
* 活动意义：开发孩子空间智能，让孩子更多的感受到来自父母的欣赏。
4. 身体运动：家庭运动会
* 智能简述：该智能主要是指人调节身体运动及用巧妙的双手改变物体的技能。表现为能够较好地控制自己的身体，对事件能够做出恰当的身体反应以及善于利用身体语言来表达自己的思想。
* 活动概述：身体健康很重要，即使疫情期间不能外出，也要力所能及的在家开展运动。可以在家定期举行家庭运动会，每次运动会的主题不同，如走路、乒乓球、套圈圈等。活动主题可以是全家共同讨论确定，同样可以设立各种奖项。
* 活动意义：疫情期间也要尽力让孩子强身健体，同时让孩子更多的感受到来自父母的欣赏。
5. 音乐：家庭音乐会
* 智能简述：该智能主要是指人敏感地感知音调、旋律、节奏和音色等能力，表现为个人对音乐节奏、音调、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。
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