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小学二年级的学生让背诵超过400字的课文，这应该吗？

孩子,课文,记忆力小学二年级的学生让背诵超过400字的课文，这应该吗？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

小学二年级的学生让背诵超过400字的课文，这应该吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

读过《儿童生理学》的都知道，13岁之前的孩子有个特点，记忆力超好，他们背诵课文像玩似的。13岁之后理解力会迅速发展，记忆力才开始减退。对孩子来说，背短诗、语段不在话下。背诵400字的文章也没问题，而且很有好处。因为对孩子写文章形成思路有好处，仅仅背支离破碎的好词好句，有段无篇那不行。那些写文章构思成问题的都是不善于背诵篇章的。所以您尽管放心，您孩子的老师很专业。他让背课文，您配合就对了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我认为有必要，因为小学二年级的学生，7、8岁的年龄，正是记忆力最旺盛的时段，并且这个年龄记的东西可以说终生不忘，让孩子养成一个习惯，他能够受益终生。背课文不是死记硬背，让他轻松地去背，首先先把整篇课文读一到二遍，大体知道课文的内容，然后再一个自然段一个自然段地去背，最后再通篇串起来背诵，家长可以在旁边帮忙提示一下，慢慢地读着、背着、玩着就会了。很轻松的[害羞][害羞][害羞]

回答于 2019-09-11 08:43:50

在孩子快乐的条件下，无可不可。

回答于 2019-09-11 08:43:50

为什么不应该呢？语文重在积累，多读多背是前提。背书好处很多：提高语言能力，丰富词汇量，增强理解能力，熟悉语言表达方式， 并且坚持背诵能增强记忆力。马克思青年时就是用不熟练的外文背诵诗歌，锻炼自己的记忆力的。

我经常让学生整篇挣篇地背诵课文。不过我不会让他们一下子背完。每天布置背一小段，每天坚持，一个星期或者半个星期下来，大部分都能背诵！这样坚持下来，孩子们养成了每日背诵的习惯，也会很有成就感！有时候我忘了布置背诵任务，一些孩子会不习惯，缠着我给布置！

回答于 2019-09-11 08:43:50

为什么不该呀？你觉得二年级学生背诵4OO字的课文，字数太多了吗？其实，低年级的孩子，他们的记忆力最强，背诵400字的课文，对他们来说，跟二三百字的课文，没有太大的区别，别太低估孩子的能力，他行的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

作为家长，不应该把小孩子当作智力障碍来看待。小学生是他这辈子记忆力最好的阶段，背诵400字的课文，对于小学生来讲基本上是没有什么障碍的。


如果你把自己的孩子当做很笨的孩子，忽略了让他在这个阶段应当承受的学习训练，那么久而久之，你的孩子就会真的变成一个很笨的孩子。

我们人的小学阶段是记忆力最好的一个阶段，在这个阶段孩子已经学会了写字，语言表达能力已经非常的完善。与此同时还保留着一点婴儿时代遗留下来的高效的记忆力。所以在这个阶段的孩子，如果能够充分的开发他的记忆能力把一些需要记忆的内容超前记忆完成，那么对于他日后的学习会有非常大的帮助。

比如说，高中生背英语单词背100个单词，即使用睡眠记忆法来进行放大记忆效果通常来说也必须花一个小时的时间去背单词。也就是说把高中英语3500词背完一名高中生至少要花一个月的时间。

但是如果换成小学生背100个单词，即使不用睡眠记忆法，仍然可以有非常多的同学做到，在20分钟的范围内记住100个单词。同样是花一个月的时间背完整个高中的3500词，对于小学生来讲，他只是每天花20分钟的时间额外的去学习而已。

这就是为什么非常多的家长让自己的孩子在小学阶段就把小学初中高中所有的英文单词全部背完，这些孩子能够非常迅速的掌握，甚至能够在小学毕业之前就具备和外国人的交流能力。

所以，我建议不但是目前小孩子所学课文的必备篇目必须要背。在孩子不剧烈反抗的情况下，或者你对于孩子有一定统一率的情况下，尽量让孩子超前学习，把未来他要背的那些内容提前背完。

有两个内容是不管多少年，基本上维持不变的必背内容。

第1个就是高中语文课本的必背课文，这些必备篇目基本上是几十年不变的，如果小学有条件的情况下，可以让自己的孩子死记硬背，把这些高中的课文背下来。

因为当你的孩子到了高中以后，因为记忆力下降，这些高中语文的必背篇目很可能背不下来，而且高中的学习时间非常的紧，等到高中再来背的时候，孩子很可能因为觉得花时间花的太多不愿意去背最后造成语文的成绩非常的差。

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