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老师说孩子小学的成绩好不算什么，到初中的成绩好才算真的好？真的是这样吗？
小学,成绩,孩子老师说孩子小学的成绩好不算什么，到初中的成绩好才算真的好？真的是这样吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
当然了，这个事例，只是个例，但是也可以说明，一个学生，在小学期间，学习特别优秀。也有可能在初中和高中成为后进生，高考中发挥失常，勉强进入普通本科就读。看来，一个人小学的学习成绩，与初中、高中的学习成绩，关系并不大，甚至构不成因果关系。在我们身边，也不乏这样的例子，许多小学生，一直到六年级，都是名列前茅，经常拿双百。可是，这样的学生，在进入初、高中以后，也会渐渐变成差生，最后高考失利，读了大专的也有。
也有同学这样认为：一个学生，最为关键的，应该是智商，与在哪个阶段，没有关系。
这种说法，有一定道理，一个学生，最终能不能通过高考改变命运，进入重点大学，甚至出国留学。最主要的决定因素，确实是智商。我们教过一些小学生，他在小学一、二年级，学习就很吃力。别的同学上课稍微听一下，什么都会了。但是这类同学，老师反复强调，他也是听个一知半解，很难完全领会老师的讲解。
其实呀，小学学习成绩，与初中、高中学习成绩，关系真的不是很大！最重要的，在这里，我们只需要关注一点，那就是，一个学生，能不能从小就养成热爱学习、善于学习的习惯和能力！
这一点，十分重要！一个学生，不论他小学阶段学习成绩如何，只要他是热爱学习的，愿意坐在课堂上听老师讲课的，并且，他会学习，能够抓住老师讲解的要点，迅速领会学习的内容。那么，这类学生，不论是在哪个阶段，即使是大学阶段，他也会是一个优秀生！
加油！
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学成绩一般在中上就可以了。初中那取决于后天性的努力了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
有多方面的事情，看说那方面的事情了……等了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的想法是，从小学到初中成绩都非常好，才是重要的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好，很荣幸能够回答这个问题，说说个人的一些看法，希望对您有所帮助。
一，不要过分相信老师的结论，要学会独立思考和判断的能力
人民教育出版社六年级下册语文课本中，有一篇课文叫《我最好的老师》，课文讲了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生，教学方法独特，他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力，教导“我们”（文中指怀特森先生的学生）不要迷信书本与权威，要拥有科学的怀疑精神。老师说孩子小学的成绩好不算什么，到初中的成绩好才算真的好，再我看来这不是一个结论，更多是希望孩子继续努力，不要满足于现在所取得的成绩，因为“学无止境”，学习如逆水行舟，不进则退。初中学习好不算什么，高中成绩好才算真的好；高中成绩好不算什么，大学成绩好才算真的好........
二，为什么会出现部分学生小学成绩好，初中学习成绩不好
小学的课程内容相对来说是非常简单的，学科也相对简化，主要考察一些基础性的内容；而初中课程门类增加，内容逐步深化、学科知识逐步系统化，由单一变成了系统，更加重视自主学习的能力。如果在小学时期没有形成良好的学习习惯，那么到初中肯定会觉得非常吃力，成绩下降。
三，不要过分看重学习成绩，培养孩子的各方面能力
上帝给每个人关闭一扇窗，肯定会打开另一扇窗。不同的孩子在成长过程中表现出不同的特点，哈佛大学霍华德教授研究表明，人有八种智能：语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能、自我认知智能和内省。上帝在为孩子关闭一扇窗的同时，也会为他们打开另一扇门。每个孩子所擅长的智能不尽相同，正如有的孩子会做一道很难的数学题，但是他始终不能记住一个单词；有的孩子学习很差，但是却能在运动比赛中拿到冠军。有人曾经采访过童话大王郑渊洁，问他成功的秘诀是什么时，他说：＂我找到了自己的最佳才能区，每个人都有自己的最佳才能区，这是上帝赋予每个人的特殊能力，是任何人代替不了的。＂我们要用一双慧眼去发现孩子的最佳才能区，带着他通向适合他的路上去前行。
回答于 2019-09-11 08:43:50
到高中好才算好
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