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如果要开网课，老师的教学重点，是否应该为：引导孩子自学？
孩子,老师,学生如果要开网课，老师的教学重点，是否应该为：引导孩子自学？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
“忘记了课堂上所学的一切，剩下的才是教育。”我在爱因斯坦的一篇文章中看到的这句话，当然这句话对于当前阶段的教育来说有点俏皮。但折射的恰恰是脱离了教师后的一种自我学习能力以及思考、学习的习惯。
用怀特海的话说，就是完全渗透入你的身心的原理，一种智力活动的习惯和方式。
自学能力的培养恰逢时
01 教师最重要的任务
教师讲课首先一条就是情绪情感上的要求，要激发起学生的学习热情，唤醒学生强烈的内在学习动机，唤醒学生爱好学习的强烈愿望。没有这一点，一切都是空话。
第二条依托于情绪情感，继续维持强化学习的兴趣与感情，引导学生把学习的兴趣和激情及时链接到理性学习的轨道上来。
第三条在前两条基础上组织教材教法的形式和内容。帮助学生形成良好的学习态度和学习习惯。培养自我教育能力。教师要及时验证学生的这种态度和习惯，从而保证他们运用这些品质在非强制力学习下，在自我教育中取得更大的效果。这些属于非智力因素的内容。也就是说，在讲课的过程中，这些是教师最重要的任务。
02 借助于当下时机，引导孩子自学的方式和方法
翻转式教学让学生对知识先进行自我学习，练习。然后教师负责解答和批改作业，针对问题进行重点讲述。可以较好地引起学生的有意注意这一重要学习环节。这就把学习的主体交给了学生，教师针对学生学习情况，提前收集问题，在线解答。孩子、家长、教师都一定程度的获得轻松，让孩子成为学习的主体。节省了教师、家长的精力，培养了孩子的自控能力和自我学习意识、习惯。这样一来，我们的孩子在主动学习过程中，进行的是有意注意的主动思考，脑海里面对知识的理解有一定的路径和理解，带着问题去思考再次听讲，会更加具有针对性。当然，这种习惯和意识的自动化培养不是一时养成的，任何事情开始总是艰难的，过了开头的陌生，在大脑里面留下这种学习的印记。
美国学者埃德加·戴尔（Edgar Dale）1946年提出了“学习金字塔”（Cone of Learning）的理论。
塔尖，第一种学习方式——“听讲”，也就是我们学校采取的老师在上面说，学生在下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5%。这也是家长和学生吐槽的原因之一，被动的强制性的学习，学习情绪完全没进入。学习态度、习惯和能力的欠缺，成就了吐槽大会。
最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是“教别人”或者“马上应用”，可以记住90%的学习内容。
当然，在目前的教育背景下需要根据学生的认知水平和阶段，选择恰当的方法和教材。
如果孩子养成了自我控制能力，有自我学习的习惯和态度，我们的教师和家长是不是更轻松一点。 有了自学能力的内核，在以后的自由时间中，学生学会自我控制，具备自我教育的能力，教师成为关键的引导者。
【我是隐者有言，教育学硕士，多年一线教育经验。如果喜欢，欢迎点赞并关注@隐者有言，持续输出教育类、情感类原创好文，从教育学、心理学视角谈教育、聊情感。】
回答于 2019-09-11 08:43:50
近视眼镜将成为今年的投资风口，全国2亿中小学学生，每天8小时网课，初步估算，今年近视眼镜销量将新增2亿副（1000亿销售额），要发财，今年投资近视眼镜行业。
回答于 2019-09-11 08:43:50
所有教育形式，都应该是引导学生自主学习
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果是在学校原定开学日期前开网课，是不准上新课的，老师可以设定为引导孩子自学。
但是在学校开学后因延迟上学在网上开网课，教师的教学重点怕是要讲深讲透了，跟教室上学一样。
回答于 2019-09-11 08:43:50
开网课可以讲教学内容，用阿里钉钉设置班级进行视频网络教学，我家孩子学新概念，老师就是用钉钉，孩子能看到老师和同学，还能回答问题
回答于 2019-09-11 08:43:50
主要是引导孩子们学习。
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