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如果要开网课，老师的教学重点，是否应该为：引导孩子自学？
孩子,老师,学生如果要开网课，老师的教学重点，是否应该为：引导孩子自学？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
如果要开网课，老师的教学重点，是否应该为：引导孩子自学？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
教学大纲都有明确的要求，跟着大纲走就好！
回答于 2019-09-11 08:43:50
很对。培养孩子自学能力是教育的终极目标！
回答于 2019-09-11 08:43:50
一个人在小学初中学习很好，到了高中就不好了，这样的学生就是自律能力太差，小学初中老师管理紧，学习任务也不大，所以学习成绩没有问题。到了高老师管理不紧了，自律能力差，自己刚开始贪玩学习就跟不上了，后来后悔了，就要付出太大的代价才能跟上其他同学的学习。所以家长一定要管理好自己的孩子，如果孩子自己自律能力差就一定要监督孩子学习千万不能放松。自学需要自己自律能力好才可以，不然就耽误了孩子的学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题我来答
我觉得老师开网课，其实对于老师，家长孩子来说压力都是很大的。
要不要新授课呢？教育部规定不可以新授课，我们学校组织了专家老师上复习课，一个老师对口整个县一个年级的学生，这个效率我也是不敢想的。之后可能再把每个班级的孩子交给任课老师负责了。今天一大早我们就全体教师看钉钉直播了，教会所有老师如果去进行钉钉直播，感觉所有的老师都成了直播帅老师了。班主任还需要指导每一个学生和家长如何在群里互动，有的学生跟着爷爷奶奶指导起来真的困难重重。压力很大。
开网课教学引导孩子自学这也不现实。如果要自学那干嘛还要开网课呢！我觉得引导学生自觉督促自觉很重要。老师讲解一定的知识点，家长再监督一定时间，再让学生更多地进行自觉的安排。开始几天家长还是要进行监督一起督促的让孩子养成这种网络学习的模式。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子自学也可以！中央电教馆的资源非常多，可以观看！
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴你能提出这样的问题，如果你是老师，我看到了希望。如果你是家长，你觉察到了教育的本质。我前一段时间写过一篇文章《疫情把老师逼成了主播，学生组团给钉钉打一星，在线教育的风口？》。有时间的可以看看。
最近这段时间，各大平台，各种机构，各种渠道向我们铺天盖地的袭来。一方面是各大平台借机宣传，并吸引用户。另一方面却是家长、学生、教师群体的抱怨。
在线教育凸显出教育的问题及本质
出现上述问题，一方面来自于各种网课如过载的信息让我们家长和孩子应接不暇。另一方面是受制于条件限制，农村孩子无法满足上课条件。第三就是教师面对新事物，一时之间无法找到与学生互动及检查作业的方式，学生的出勤率和上课注意力都无法保证，尤其是小学阶段。面对一块屏幕自导自演。这就造成了在非强制力下的学习出现了很多问题。侧面反映出了教育的本质和一些问题。
1.家长没有指导能力。
2.
学生在非强制力下欠缺自学能力。
这个自学能力反映在学生没有自我控制力，不具备筛选信息的能力和自我安排能力。脱离了教师手把手的教学，学生自我学习能力的欠缺就凸显出来。教师、家长、学生齐上阵，越忙越焦虑。
我记得朱永新教授在《新教育实验：中国民间教育改革的样本》中提出：
教师的讲课究竟要达到什么样的效果？什么样的课才是好课？我们在学习教育学的时候，曾经专门学习过一堂好课的6条标准，现在看来，杜威的三项标准更简明扼要。
首先一条就是情绪情感上的要求，要激发起学生的学习热情，唤醒学生强烈的学习动机。没有这一点，一切都是空话。
第二条仍然是情绪情感，即继续维持强化学习的兴趣与感情，帮助学生把学习的兴趣和激情及时地进入到学习的轨道上来。
第三条有效地组织教材教法，帮助学生形成良好的学习态度与学习习惯。
总的来说，这三条基本上属于非智力因素的内容。也就是说，在讲课的过程中，教师最重要的任务，是激发学习动机和学习兴趣，帮助学生养成良好的学习态度与学习习惯。
通过这次在线教育的风波，能把教育的一些问题折射出来，也算是一件好事。对于以后的教学走向未尝不是一个提醒。
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