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孩子题错很多,气死我了,有朋友给支支招吗?
孩子,家长,老师孩子题错很多,气死我了,有朋友给支支招吗?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
第三步:第二步进行一周之后,你们的关系就缓和了,可以给孩子商量:现在作业任务少了,我们应该怎样写仅有的作业呢?孩子一听就会明白你的意思的,这次作业一定会比以前好,哪怕有一点点进步,你一定要夸奖他,鼓励他,给他自信
,自信才能激发他的学习内驱力。
第四步:观察孩子每天做事的闪光点,不露痕迹的表扬他,你要明白他做正确事的时候正是教育他的时候,他就会一直去做正确的事。他做错事的时候,是你和他建立亲密关系的时候
,比如他把花瓶打破了,你认真的去告诉他: 妈妈小时候也打碎过花瓶,妈妈当时又心疼又害怕,但是你不要怕,妈妈不怪你,下次小心就可以了。这样的教育比劈头盖脸一顿骂强上百倍,孩子做错事的时候你一定试一次。
疫情终将结束,在家上网课是暂时的,孩子也是亲生的,多些耐心,
多看些育儿方法,你也会带娃更轻松!
觉得有用的话,能送我一个免费的赞吗?
回答于 2019-09-11 08:43:50
教书育人,其实是育人教书!
孩子错题多,听课不专心,做题不认真,其实是心的问题!
孩子的心在哪里?在贪玩,为什么在贪玩?因为他不知道学习为了伙。家长告诉他学习为了上大学,上研究生!这与孩子距离太远没感觉!!
因此,家长正确的做法是:
1、反其意用之,让其有限度释放玩意,若学习不专心,让他不能专心玩。专心学则能专心玩。培养专心意识!
2、培养责任意识。比如洗碗让他一丝不苟洗干净,时不时让他给父母洗脚,树立长大后的责任意识!
3、正方向大目标洗脑式重复,让他从心里认为自己必成大事!小事逐渐就认真了!
4、放手就是收手,当他独立了,自然就对自己负责了!
5、破则立,不要头痛治头。当孩子不专心错题多时,从另一根本角度培养,孩子逐渐就认真了!
6、小学教心养心树人定标养习惯!如此教育就不会出现以上情况了!
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好,我是柠檬老师,很高兴可以和您一起分享我的一些简单看法:
孩子错题多,怎么办
其实孩子错题多并不只是当下的网课所致,家长要有个清晰的认知,而是一个孩子长期学习不良习惯所积累下来的凸显,现在暴露在了父母面前,这也无形中放大了这个问题,所以在这里我想呼吁一下家长,平时要多关注孩子作业的完成质量,而不是把问题拖到爆发了,才束手无策
家长要站在孩子的立场看问题
很多时候,家长看着孩子做题,这也错那也错,这题这么简单,用脚趾头都想得出来答案你还是做错的声音不绝于耳,我认为这是对孩子最大的不公平,错又怎样?有啥大不了?错就改,那么更多的思考应该是如何让孩子信服你,而不是直接点出孩子的错误,强行让他订正,因为我们都不喜欢直接且粗暴的指责,所以在这个问题上生气也说明了平时在家长和孩子的相处当中,家长更多的只是利用了身份上的优势,而不能以智慧取得孩子的信任,这就不难理解孩子宁愿自己对答案也不听你叨叨的的原因
接纳,并理解,再帮助
所以,我们家长应该学会接纳孩子目前的现状,只有你接纳了孩子学习习惯不太好的这个事实,你才会设身处地的去从孩子的角度考虑问题“为什么错”“错哪了”“怎么改”
孩子需要引导,而不是说教
您可以试一下这个办法:当天同样的练习,先不对答案的情况下,你也做一份,然后再对答案,如果你能在知识上碾压他,比你指出他问题效果要好得多
写在最后,如果你真正接纳了孩子,你们就和平了
回答于 2019-09-11 08:43:50
最近网络上有一句话,是小孩儿说的,但很实际。这里我大概得重复一下,读者们自己体会一下这小孩儿到底说的有没有道理?
小孩儿说:“我才五岁,你大人已经三十多岁了,总是用学过大学、学过高中、学过初中的知识来要求我一个五岁的孩子。用要求你自己的标准来要求我是不是有点过分?”
我们从这句话可以看得出来,确实有很多家长在教育孩子的过程中没有做到相互体谅和换位思考,且总是以一种过高的期望、要求来教育孩子,甚至揠苗助长。
在这个过于急切的教育过程中,不但会让孩子的心理收到一定委屈,还会让孩子精神上受到很大压力。家长这种心态虽然可以理解,但是他们始终认为孩子的教育就应该是比别人优秀,而且学习成绩就要比别人要好,掌握的知识要比别人快。
在义务教育阶段这种心态是最不合适的。义务教育主要以基础知识为主,而基础知识则以背诵和少量的理解为主。它是一个往复循环、不断积累的过程。
所以题做错了没关系,知识点背错了没关系,主要要看孩子的学习态度——能不能坚持下去。
如果因为一次错误或者重复的错误,就让孩子产生心理压力,很容易导致厌学。
到底该如何要孩子们去学习?我们该怎么去陪孩子学习?这两个问题之间最重要的是耐心和恒心——家长的耐心和孩子的恒心。
这两种心态在学习的过程中,尤其是义务教育阶段的学习,是最能确定整个家庭的气氛和孩子的学习前程。
各位家长,如果仅仅是因为没有耐心或者对孩子没有足够的信心而变得心急甚至暴躁,那么孩子能反映给你的就只是一个字——笨。
但是,这不是他智商的问题。而是,在面对家长如此的教学心态上产生的一种负面影响。
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