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以前数学很好，小学四年级时换了个数学老师，就不好了，怎么办？
老师,孩子,家长以前数学很好，小学四年级时换了个数学老师，就不好了，怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
换了一个老师孩子成绩有所下降，应该是因为孩子不适应这个老师和老师的教学方法产生了逆反心理。可以先和孩子好好谈谈心，帮他找到新任老师的优点（此时绝对不能跟孩子说新老师的坏话，拿他和以前老师对比......因为作为家长的你都在反对他的新老师，他就会更加认为新老师不如旧老师，甚至讨厌旧老师......这样只会让孩子的学习逆反心理加重，让他的成绩越来越差）；也可以自己私下先和新老师打好关系，让他多多关注孩子（但是绝对不要跟新老师说孩子 不适应他的教学方法，更怀念从前的老师，或者孩子以前数学很好，现在不行了……相反你要告诉新老师，孩子很喜欢他，希望能与他多接触......至于为什么？大家都生而为人，换位思考就会明白原因）；多和新老师交流孩子的情况，尤其是在他出招后孩子的进步反馈；等你把前期活动做好了，老师对孩子有了好印象后，你再跟孩子夸老师，告诉孩子老师再不断帮助他，而且老师很欣慰他的进步，老师也相信他可以更棒（为什么要帮助新老师在孩子这里得到认可呢？因为“亲其师而信其道”，只有你的孩子喜欢这个老师了他才会更用心地学这个老师的科目！所以为了你自己的孩子，对老师多一些沟通、认可，少一些比较、抱怨，才是更明智的）；最后，可以通过辅导班、家教等方式帮孩子查缺补漏，把掌握不牢固的知识补回来。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们不能否认频繁的换老师对孩子的影响，但是我认为还是个人的因素是第一位的，不管学校的教学人员怎么调整，这不是我们家长能左右的事情。我们作为家长，在家庭教育的时候，一定要正确的引导孩子有一个健康的学习态度，有一个正确的是非观念，有一个乐观的学习精神。这样孩子的心态阳光了，所面对任何学习都将不是问题，同样他的数学成绩也一定能够提高，我只能这样说，谢谢。
回答于 2019-09-11 08:43:50
主动找老师，增进亲师关系，并让老师多鼓励孩子。这个办法最有效，没有之一。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这种情况很常见，越是低年级的孩子，越容易受换老师的影响。学生都比较乐于接受第一个接触的老师，换了老师之后，可能整个学习思路，思维方式都要发生变化，很多孩子会不适应。而高年级的孩子受的影响就比较小。所以，最好就是引导孩子慢慢适应新老师的思维方式和方法。这个需要一段时间，不能着急！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个要仔细问下小孩，是突然换了老师，不适应老师的教学方法，还是不喜欢这个老师，或者说是孩子心理上边认为新换的老师对自己有啥看法，或者是随着年级的进一步增加，孩子的压力与日俱增了，学起来自己本身有点吃力了，问题主要还是和小孩进行一个有效的沟通，找到问题的源头，问题最后就可以迎刃而解了
回答于 2019-09-11 08:43:50
原因分析:由于更换老师，学生已经适应以前的任课老师，一直与以前的老师学习节奏相同。老师更换，教育方法不同，孩子不能适应这种教学方法，要么跟不上新任老师的教学节奏，要么对这老师产生抵触心理，不喜欢听这老师的讲课。
也有小学三年级以前知识简单，再说一般孩子在幼儿园时，家长或幼师就已经讲了一部分知识，孩子上小学时带有复习的节奏。四年级时知识相对深了点，提前学习的肤浅知识已经到头，孩子学习就是吃力了点。
现在归纳出来，孩子选择幼儿园是最重要的:好的幼儿园毕业的孩子，在小学三年级以前比不过一般幼儿园毕业的孩子。以上四年级好的幼儿园毕业的孩子的优势就显示出来了。因为好的幼儿园是给孩子培训好的学习兴趣和习惯以及思维开发训练的。一般幼儿园没有这方面的专长就提前给教小学知识的
现在孩子学习有点退步:家长一定要提前介入孩子的家庭教育上。
及时与老师沟通孩子在学校的表现，分析原因，找到孩子的缺点，可以与孩子交谈讲解道理，只要是让孩子知道自己的缺点，及时更正。（跟踪几个家庭的教育，家长与孩子经常交谈沟通，在学习方面观念互动的孩子比上课外辅导班的孩子学习好）
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