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古筝演奏中如何控制音色？
音色,古筝,演奏者古筝演奏中如何控制音色？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
古筝的特点就是音色动听，让人心旷神怡，那么如何控制音色呢，只要掌握好方法，再稍加练习，一定会弹奏出美妙的音色。
手型
手型的好坏对于音色、以及以后弹奏高难度的曲子能否弹下来有影响。正确的手型是我们在走路时的手自然的形状。找不到感觉的家长或者学生，就走走路拉：）
易犯的错误：
1．弹琴的时候，四五两指蜷起来，向内缩。这样的手型是很不放松的手型，会影响以后弹奏的速度。家长做陪练的时候，可以温柔地在发现孩子有这种问题的倾向之前就提醒孩子：放松四五指。一定要注意说话时的态度要温柔：）
2．肘部、腕部抬得太高。基本上来讲，手腕和肘部应该在同一水平线上。弹奏的时候，应该根据岳山的弧度作出相应的调整。发现这种问题的时候，家长帮助孩子调整一下即可。
运指：
这是非常关键的一个环节，可以说，音色的好坏，取决于运指的方法。在弹琴的时候，指尖关节要主动地去勾琴弦。很象老鹰抓小鸡十那一刹那间发力的感觉。弹完之后，放松到正常手型，为下一次弹弦做准备。
易犯的错误：
1．手指大关节用力过大，指尖关节不主动。
2．手指喜欢放在琴弦上之后去“拽”琴弦。正确的是离琴弦有3个毫米左右的距离地方去弹琴（个人认为这种音色比较好）。
3．弹奏八度音的时候，喜欢把用手往上拽琴弦。
4．完成一个动作之后，手指还是处于紧张状态。
节奏：
初级阶段我个人建议让孩子先跟着节拍器练习。刚开始跟着节拍器练习的时候会有些困难，因为孩子不习惯节拍器打的拍子，会出现合不上拍子的现象。对于这个问题，我建议可以把节拍器的速度调慢，同时用手划拍子跟着节拍器先唱几遍，等到熟练了再在琴上跟节拍器练习。熟练了比较慢的速度，可以根据学生的情况把速度提上去。尤其是对于小的孩子而言，跟节拍器练习尤为重要。这对于帮助孩子建立内心的节奏感是非常重要的。家长们一定不要觉得花这么多的时间在节奏上面很可惜。这是绝对值得的。（而且，国外的教师也建议用节拍器练习。
经过了前面讲的步骤，相信大家会弹奏出美妙的音色，其实熟能生巧的道理在弹古筝演奏中同样适用。大家还有什么好的办法吗，欢迎回答。
回答于 2019-09-11 08:43:50
调就是了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
想要获得美的音色，扎实的演奏技巧是演奏者必须具备的基本条件。首先，必须要做到身体放松，不能出现耸肩、抬肘、夹臂等僵硬的感觉；然后将手臂肌肉用最合适的紧张度协调运动起来，因为假如手臂过于紧张将会使协调作用转为手臂与手的对抗，就不能保持充分的弹性，让演奏十分吃力；最后，将动力集中地贯注在力的作用点（即手指尖）上，“大动作松，小动作活，力沉指尖”。弹奏出的声音要求声音集中，高音区亮而清脆，中音区音质集中而饱满，低音区浑厚而有共鸣。然而古筝的这种音色与人为的演奏有很大的关系。首先是发力的问题，我们在演奏时尽量使用巧力、爆发力，手指触弦后迅速回到原来的自然状态，使音色感觉听去明亮集中。手指触弦发力对音色的控制分为：点、面、角、速、力。也就是说手指触弦不仅有力点、角度、力度的变化，还要富有弹性，更有“轻重”、“缓急”的区别。
回答于 2019-09-11 08:43:50
古筝是中华民族最为古老并且简单易学的弹拨乐器之一，在民族器乐史上书写下了浓墨重彩的一笔，饱含着深厚的传统文化底蕴及其魅力和价值。它源于秦盛于唐。因为它的音色优美细腻、晶莹明澈，音域宽广，演奏技法丰富多样，韵味别具一格，具有鲜明的艺术表现力。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，很高兴回答你的问题。
？按我自己的经验和理解，古筝弹奏所表现的音色来自两方面：一是乐器本身的音色，二是演奏者操控的音色。
乐器本身的音色很重要，比如一把带有木头音的古筝，听起来就会让人暴躁（耳朵越敏感越暴躁），如果琴弦的弹性张力不好，按滑颤的手感也会大打折扣。
此外品牌与风格不同的筝，音色也有不同的特性。举个例子，敦煌筝厚重明亮，弹现代曲目尤其是速度快的曲目非常合适；台湾宏声是手挖筝，对音高特别敏感，按揉颤特别有感觉，但弹快曲真的不是太合适，因为余音太长，你都弹完下三节了，上三节的低音还在那嗡嗡响。
然后你说弹某些传统曲目吧，钢丝筝的音色跟尼龙弦的真的不一样。
所以有时说音色，是要看曲子，也要看筝的。
以上是第一方面。
第二方面是技术操控。
这方面的天花板太高，大师们的弹法也五花八门手法不一，但有一个原则是共通的：好的音色一定是来自技术上的举重若轻，而不是举轻若重。
所以基本功不够，谈音色控制真是无米之炊。
1、声音强而不燥，弱而不虚来自：重心下沉＋放松＋正确的触弦方法；
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