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应聘初中语文教师，要求录一段模拟面向学生的5分钟上课视频，该如何安排内容？
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
3、讲课流程，目前比较流行的是6步教学法：复习旧课—引入新课—讲授新课—课堂练习—讲解习题\u0026归纳总结—课后巩固。5分钟内合理安排每一步的时间。讲授和课堂练习一定是占时间比较长的。
4、教师语言和动作设计，教师与学生互动设计。好的课堂必须有效互动。有效互动不是简单的问一问“对不对”，而是启发性的问题，调动学生脑子转起来。
其次，录制讲课视频
1.按照教案多练多讲，多找懂的人提意见，不断修正、提升。
2.试录，录完反复看，给自己挑毛病，并做好笔记。现在视频传输这么方便，完全可以发给自己的师长，请求指导。
3.正式录制，不要紧张，不求一次录好，中间出了小问题可以及时更正接着接着讲，可以剪辑嘛。
4.视频保存，目前常用的视频格式.mp4、.avi、.rmvb、.wav等，一定问清楚对方需要的是什么格式。目前手里已经录好的格式不符也不要紧，下载个“格式工厂”可以轻松转换。
希望我的回答可以帮到你[玫瑰]
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是高中一线语文教师，比较熟悉微课制作实操。5分钟的上课视频其实就是微课程设计。微课不“微”，麻雀虽小但五脏俱全。微课的灵魂是教学设计！我们就说点重点吧！
如何做好微课程设计呢？咱用示例说话吧！
示例：苏轼《定风波》
第一步：精心定位教学目标。
目标的玄机：（1）手段+目标。你看，是这样吗？（2）能力层层推进：体会——赏析——探究。其余，自己体会。
第二步：匠心设计教学活动。
活动一：朗读环节的设计。
朗读设计玄机：各种体验式阅读，逐步引导与诗词内容的融合。遵循学生由由浅入深的认知规律。
活动二：欣赏环节设计。
设计玄机：体现学生的学习主体作用和教师的示范作用。重点是活动安排具体，操作性强。
活动三：探究环节设计。
设计玄机：话题的开放性和可选择性，不忘教师的示范性。
最后是作业布置，保持整节课内容的完整。
由于时间只要5分钟，所以环节都是需要教师直接讲出来。
主讲两方面：一是课程设计方案，二是方案实施方法。
介绍完毕！
希望对你有启发。有兴趣可以看看我头条号，里面有我当下给学生做的一系列课程，可以找找启发。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这么短时间内完成应聘，我认为评委看重的是应聘者在5分钟左右时间能交给孩子什么？从这点出发，应聘者首先要有扎实的基本素质，更要有对新时代教育教学理念和学生充分的认识，在5分钟内能够紧扣要点，展现自我的优势长处，回避自己的短板，调动学生参与教学的热情，有活跃的课堂气氛等尤其重要。
回答于 2019-09-11 08:43:50
想做一名教师？应聘老师时面试是最重要的一个环节，而在正式面试之前，为了双方有一定的了解，有的学校会让你录制一个5-15分钟的微课，权作为预面试吧！这就是让你录5分钟视频的原因！那么该如何安排呢？下面给你几点建议，希望对你有所帮助！
首先，要选择一个完整的知识点，在4分钟内讲透，如果知识点太大，讲不透，会让对方感觉你不知所云。语文可以做个熟悉的片段赏析！
其次，教学目标一定要突出，并能达成三维目标。
第三，教学过程忌讳千篇一律，重点不突出，能体现重难点最好。
第四，选择上一定要有板书，板书不仅可以体现重点，也可以体现你的教学设计！如果用电脑，板书可以体现在PPT上；
第五、写规范字，说普通话是对老师的最基本要求，因此你在教学时，普通话一定要尽可能的标准呦；
第六点，衣着要得体，简洁大方，女生可以画轻妆！
第七，控制好语速，语言要突出自信。
第八，有一点很重要，那就是要有让学生互动或思考的过程。因为课堂要以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性！
祝你成功，加油！
回答于 2019-09-11 08:43:50
看了回答，说一下我的拙见。
时间五分钟，学段是初中，这是前提。
虽然只有五分钟，但是一定要串起来，不能无头无尾，而且还要突出重点或难点。
个人觉得可以写一个先按整节课来准备，写一个简单的流程。这样心中有数
前三十秒和后三十秒用说课的方式进行，前面交代一下这节课的内容和非重难点内容的教学方法，后面总结一下，包括留什么作业，这节课学的知识怎么复现之类的。我刚刚试了一下，三十秒可能语速要稍微快些。有了这一分钟的说课，能让面试老师知道你对课堂的把控很好，同时对你所讲的内容安排很到位。
课堂时间安排好了，接着就是内容。
初中生就不建议讲基础了，可以从阅读和古诗入手。
比如，从诗文意像分析诗词情感，或者挑一个阅读的知识点做知识性的梳理。比如分析环境描写的作用。
另外，一定要对学生有互动，有鼓励。
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