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孩子上网课，家长应该怎么做？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

孩子上网课，家长应该怎么做？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢回答了。在这个防控冠状病毒的非常时期。学生无法坐在教室里接收老师的言传身教。为了不耽误学生的课程，全国都开展了网上教育。有的家两个孩子只有一台电视。那么一个是在电视上上网。一个是用手机上网。这时候作为家长应该怎么做呢？我认为，作为一个家长。应该把老师的责任也担当起来。应该照顾好孩子的生活起居。使孩子养成一个良好的习惯。一定要按网上授课的时间。把孩子早点吃了饭等着上课。绝对不能误了上课的时间。上课时间不要大声讲话。给孩子一个好的学习环境。担负起一个老师的责任。起到一个陪伴监督的作用。要要求孩子做课堂笔记。认真完成老师布置的作业。在休息的时间。给孩子准备一些好的课外书。以培养孩子的学习和阅读能力。对于写字比较差的学生，要求他写字一定要认真。要告诉他把字写好的重要性。懂得先写好再写快的辩证关系。应该对孩子进行言传身教。让孩子明白这个道理。总而言之，要抓紧时间。让孩子懂得一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的道理。不辜负老师的辛勤教育。取得良好的在网上学习的效果。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是王老师，也是一位二年级孩子的妈妈，孩子上网课时，我是这么做的，希望能为您提供一定的参考:

首先，告知孩子网课如何上，和上网课的相关注意事项。

告知孩子上课的时间，并让孩子知道上网课时不能离开去上厕所，喝水，不能随意退出上了街面去干别的事，比如玩游戏之类。所以上课前就干好其他杂事，上课的时候专心上课。现在的网课基本都有回放功能，所以第一次您需要陪孩子上，上课途中让孩子熟悉电脑操作界面，如果孩子需要帮助，可以适当的提供帮助，让孩子熟悉2－4次就可以让孩子独立操作了。另外上完课可以陪孩子一起看回放，提点孩子不足之处和鼓励孩子亮点之处。最重要的是让孩子体会到你非常关注他的学习，你在监督他，也在通过回放“监视”他，这样孩子就会认真，不会偷懒。当然了，无需经常看回放，只是让孩子知道我们在关注他，关心他就可以。

其次，做好网课的预习，复习，和笔记整理。就拿英语网课举例子，我儿子上课之前会进行预习，熟悉课件，有不会的我会进行指导。课后有复习作业，由于英语网课更多的是练习口语，所以语法和巩固是我来协助他做，我会整理摘抄课件和作业，让他在线下进行

而我们上语文和数学网课，都有线下资料，所以完成就好。

再者，一定要提供一个安静，适合学习的环境。

等孩子独立操作电脑没问题时，就放手让孩子自行在房间学习，不要打扰孩子，破坏孩子上课的专注。

最后，做好孩子的思想工作。让孩子知道无论网课还是线下都是学习，自己是学习的主任，学习是为了自己而不是他人，爸爸妈妈为网课支付了金钱，他为网课付出了时间，无论为了理想还是现实都要认真听课，学习，才能不负父母，不负自己。

父母是孩子最好的学区房，只要我们做好孩子的引路人，加油者，孩子一定会越来越优秀！

我是教授孩子专注力和阅读写作的王老师，也是一位家有八岁顽童的妈妈，欢迎交流，谢谢

回答于 2019-09-11 08:43:50

很好的问题！

1.要自律。在家上课本来就放松，不自律学习质量没办法保证。建议结合学校安排做一张时间表。

2.要协助。

2.1场地上尽量给孩子一个相对安静独立的学习空间。

2.2工具上尽量给孩子一台电脑或pad，手机真心不推荐，实在没办法的话，可以给孩子准备一部专用手机。你那部又要工作又要娱乐又要打游戏又要网购的万能手机，还是算了吧，学习质量没办法保障的。

2.3协助监督孩子自律，遵守时间。

3.要鼓励。鼓励孩子自律，早起，按时上课，按时完成作业，孩子的进步要看在眼里，要及时鼓励和表扬。

4.不要包办代替。刚开始肯定要坐在孩子旁边，协助他调试设备。熟悉了之后呢，你就忙你的，结果导向，目标管理，让孩子学会自我管理，学会学习。

5.要惩戒。不自律，不遵守时间，不完成作业有惩诫措施。我们家是罚不许吃零食。

*以上，跟家人协调好。求得家人的支持与协助。

暂时这些吧。以后再补充。

回答于 2019-09-11 08:43:50

以前学生们都是在学校，与同学一起坐在教室里上课，现在孩子们是面对电视、电脑上的老师学习。学习环境的变化，对于孩子的心理会产生怎样的影响呢？此时，作为家长应该怎么做呢？

孩子家里在线上课的这段时间，虽然暂时脱离了学校群体学习的环境，但正是孩子和家人增进亲子关系的好机会。家长在家里首先必须明白，学校和同学的关系在某种程度上可以替代的，但是亲子关系是绝对不能被替代的。

我作为一名从教二十多年的教师，建议家长可以适当地鼓励孩子和同学进行一些文字交流或者视频交流，当孩子学习觉得枯燥的时候，家长要做好孩子的“好伙伴”，陪同孩子一起学习。

在陪同时，我还希望家长在边上只是助力，不能造成压力。因为很多的时候，家长一旦长时间陪孩子学习，家长的压迫感就会呈现出来。她希望家长能够通过幽默、富有乐趣的解读方式，去活跃一下气氛，正确引导孩子的学习兴趣。

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