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如果你的学习成绩现在处于直线进步阶段，但是你的心却有点儿飘了，总想看电视，玩手机，你该怎么控制自己？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

如果你的学习成绩现在处于直线进步阶段，但是你的心却有点儿飘了，总想看电视，玩手机，你该怎么控制自己？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

你现在的问题，说简单一点就是——你的小骄情绪在扰乱你的心智，左右着你的动力。

你此刻需要从心底里树立并认同一个更高的新目标，才能打败你内心的小骄情绪。作为一个过来人，曾经我也成绩优异，作风优良，是别人眼中的“别人家的孩子”。

首先先补充一点，看过我其他问答的朋友应该知道，我这人具有一个“特异功能”——特能记以前的事。从记事之时起，到幼稚园、小学、初中、高中、大学。每个阶段的许多事情，阶段性的心情，乃至情绪，不同阶段的思考，对人事认知的成长过程，至今都历历在目，只因为我会习惯性地去回忆往事，所以记得特牢。

现在回到正题，针对题者的问题，我猜测题者之前的成绩应该是自己都觉得不好。现在可能正在经历补课或者自己经过发奋图强或者正在经历高中，简言之，因为成绩的巨大进步，使得题者内心有点抑制不住的小小骄傲。但是，题者能来问这个问题，说明在题者内心是拒绝这样的“骄傲的”，希望读者继续保持这样的“吾日三省吾身”般的心态，它将是促进你的人生良性发展的财富。

通过题者的问题，我大胆猜测题者还不是班级里的佼佼者，或者不是年级的佼佼者。所以，对于你目前唯一的事业（学习）来说，你还有很大的进步空间，你首先要清楚的明白这一点，然后以此来鞭策你自己。

人贵在有自知之明，也贵在明事理，对人对事都应该有自己的主见，清楚知道自己想要什么，不想要什么。诚然，目标可以给人带来动力。因此，定好你的下一个进步目标，是你能够打败目前的小骄情绪的明智之举。

另外，针对学习，我想建议的是：学习是一个持续的过程，更广义的学习应该是终身的事情。

倘若你在读高中，就四川理科而言（我就是四川理科生），这个阶段应该是浮沉变化最大的一个阶段（相对于小学，初中，高中来说）。因为很多学生（大致平时模拟考试能接近一本线的学生）在临近高考时，对于理科试卷上的题几乎都会做，只是时间不够而已。往往只有那些佼佼者才能做的快又做的对，由此拿下高分。而这部分考生与那些佼佼者最大的差别就是缺乏对做题的总结（说宽泛点就是解题思路，思维的发散力，答题模式，是否总结了属于自己的等效简便算法等）。而对于这个总结的训练，往往初中阶段就需要特别注意，否则你就很可能是高中阶段浮沉中的“沉”的那类人。

简而言之，针对目前的高中教育现象，我想说的是：一个高中生在能解决几乎所有题的基础之上，真正提高他的做题速度的因素不是一共刷了多少题，而是通过刷题拥有了我上面所提到的“总结”，所以漫无目的地刷题是事倍功半的。这点望看到的高中生们重视！

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回答于 2019-09-11 08:43:50

温故而知新，可以找个你喜欢的男生或者女生主动免费的给他们补课，帮助比你不好的学生，给永远比拿更快乐！

回答于 2019-09-11 08:43:50

我学习成绩如果现在是直线提升，那么我前面肯定是努力了，付出了很多的心血来学习。这时候如果我的心有点飘，想着看电视和玩手机，那么我就要认真思考，如果我现在去想着玩手机和看电视，前面的努力和心血就白白的浪费了，成绩又会直线下降，这样的结果肯定不是我想要的，所以这种想法我会克制，还是要去努力，让自己的成绩继续直线上升。





回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢尚可网的邀请，其实这个问题是一个思想上和方法上的问题。首先，学习成绩处于直线进步，要注意是什么样情况下的直线进步，是自己方法对了，还是这一段自己认真努力了，抑或是这段学的比较简单，而大多数时候能否应对自如，需要自己的判断，因此，心不能随时去飘。其次，成绩进步了固然可喜，心情有点飘是可以理解的，但是总想看手机和电视确实是不可取的，除非你在进步的这一阶段，也没有离开手机和电视，但是如果是因为提高了自控能力，没有沉迷电视和手机而让你的成绩进步，那么就应该充分认识到手机和电视对你的影响，相信基于这一方面考虑，你会做出正确的选择。再次，人的学习都要有个环境，面对诱惑很难忍住，因此你要将自己置于一个自律的精神和环境，例如给自己规定好玩手机和看电视的时间，超过时间一定不玩；可以请父母帮忙监督，有效的监督有时候也比自己单纯拒绝诱惑效果要好的多；或者干脆换成不能玩游戏的手机，电视取消网络电视，变得不那么容易收看，逼自己一把也是可以的。最后，不管怎么控制，一定要合理规划游戏和学习的时间，否则前期的努力就要白费了，再重新拾起来就比较困难，应该再接再厉，要有梦想和目标，坚定自己的目标，不为心所动，不为诱惑所干扰，要知道比你优秀的人可能还有很多，而且甚至比你还努力，可以看一些典型榜样的事迹，可以找班里的学霸比拼，不断激励自己，提醒自己。






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