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我说儿子要学好了网课有进步了以后可以不去上学,他真进步了,咋办?
孩子,家长,学校我说儿子要学好了网课有进步了以后可以不去上学,他真进步了,咋办?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
从您的描述,看出您并不想让孩子不去学校上课。但这样就要违背自己对他的承诺,因而进退两难。我想您也已经意识到之前的承诺过于草率。现在有必要跟孩子进行一次深入沟通。建议找个适当的时机(在孩子兴致高、开心的时候,这种场景也可以人为营造)开始你们之间的交流。轻松愉悦的氛围是良好沟通的基础。
交流的目标明确,就是劝说儿子心甘情愿回校上课,消除他的抵触情绪。从某种角度看,这种以劝服为目的的沟通如下棋,作为劝说方,您并不是一次性将自己的观点和盘托出(那样可能欲速则不达),而是一步步根据对方的落子决定自己的出招。
简单来说,就是先试探对方的想法,以探讨的语气去交流回校上课这件事,然后根据对方的接受(抵触)程度,调整自己劝说的节奏和路径(直接还是迂回)。探讨的过程要站在孩子的角度,用同理心去沟通,而不是站在家长的角度。
可以先问问孩子对回校上课这件事怎么看?摸清楚他的态度,以及在他看来这件事对他个人的正面和负面影响。一定要关注他不喜欢(如果有)回校上课的原因,虽然他不一定说出来。如果孩子流露出想按约定不回校上课的念头怎么办呢?我想,一次适时的真诚道歉必不可少,承认自己跟他的约定过于草率、考虑不周。(即使孩子没有追究约定的想法,坦承错误对双方也是富有意义的,既为孩子树立一个勇于认错的表率,又为自己以后的言行起警醒作用)
家长表明姿态之后,就进入理性讨论环节。虽然网课有它的优势,但短板也相当明显。首先,学校课堂的师生互动性就不是网课所能比拟的。而师生互动之于教育的重要性,如果孩子理解不了,家长可搜索相关资料对其普及,此处不作赘述。其次,学校课程的设置是教育部门根据多年教育状况和数据精心设计、系统规划的,充分考虑到学生的德智体平衡发展,以及学生受教育的系统性、持续性。显而易见,这方面学校教育完胜目前的网课。再次,学校的一整套硬件教学设施(实验室、音乐室、操场、各类教学器材)也是普通家庭所不具备的,这点网课也无能为力。最后,也是最重要的一点,学校教育决不仅仅是学知识,更是一个人通过集体生活体验,学会如何与团队、与他人相处的重要途径。它在孩子成长的社会性发展中起到不可替代的意义。
理性探讨之后,如果孩子仍不理解,您可以跟他谈谈他的目标、理想或计划,或仅仅是他喜欢的领域、方向。对他的某些目标表示认可(形成共同愿景)。然后,迂回到学校教育上,让他明白接受学校教育更有利于个人发展和目标实现。当然,对于他这段时间网课学习的进步也要充分肯定,并给予适当奖励。我想,通过真诚沟通,孩子一定能明白您的的良苦用心。祝您成功!
回答于 2019-09-11 08:43:50
学校有小朋友玩,放心他不会不去的,学好了就更喜欢去学校了
回答于 2019-09-11 08:43:50
你是给了这个承诺,然后担心他进步了,要去兑现吗?你不用担心的,如果孩子进步了,这是一件好事。只是你的这个承诺说的不好,学校教育有学校教育的好处,他除了可以学习知识,还可以在跟同学的交流中锻炼沟通,表达的能力。人始终是群居动物,跟人打交道会伴随我们一生的,如果整天对着电脑,一来伤眼睛,二来网络诱惑比较大,小孩还没有一定的识别能力,这就要求家长增强监督,三来在一个封闭的空间,一个虚拟的世界,是很难接触到同龄年的人的,这样对小孩也不利。好的我们分析了利弊以后,我们来说说办法,如果小孩子提高是值得高兴的事,那怎样来圆这个承诺呢,你可以从学校的角度,学校是要求义务教育阶段入学的,即便是高中,为了学籍也是要求入学的,从学校角度,加以分析利弊,我相信孩子会懂的,。毕竟网上学习,也是一种新鲜,等新鲜感一过,他会理解的。希望我的回答能给你带来帮助,谢谢
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是给他的激励机制,
真进步了,
你可以适当奖励,合理,
然后和他说明学校学习的重要性,
并可以在学校学习进步设置奖励机制,
更容易激励他好好学习,
一旦这种好的学习习惯养成,
他自己的自主意识就上来了,
你也可以省心,
这是好事情。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你说的你承诺兑现的问题吧,
第一以后不要轻易承诺,第二学好的标准是什么,不是要你反悔,现在你要和孩子沟通上学集体中的好处,要倡导在学校和同学在一起的美好环境和乐趣,从其他角度出发引导孩子一定要去上学。希望对你有帮助。
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