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6岁以下的孩子偷大人的钱去买东西,怎么教育?
孩子,东西,家长6岁以下的孩子偷大人的钱去买东西,怎么教育?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
还有一方面是,6岁后的孩子确实可以考虑给定期定额给零花钱,培养理财和金钱概念了,满足他们对钱的好奇和探索需求。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子现在是非观还没形成,只会按照自己喜好做事。所以这个阶段一定要好好引导孩子做事,不可一味批评,会给孩子心理造成阴影。友善和孩子沟通,理解孩子内心,正确引导孩子思想行为。平时如果孩子想要什么或者想做什么不要一味给予或者拒绝,引导孩子付出才能获得收获,可以让孩子做些能做的,自己洗袜子,扫地之类简单的。一定正确给孩子树立价值观和人生观
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先感谢邀请,在此红雨果发表自己的意见
五六岁的孩子是对世界好奇和自我认识的关键期,当孩子想要什么的时候,他就是想要,当他发现可以用钱买到的时候,他就去拿钱买,他只是顺应我们大人的交易规则,其实他并不知道拿钱这种行为叫偷
所以遇到这样的孩子我们不要紧张,正常情况下,好好的给孩子讲清楚道理就行了
当然
肯定也有在我们大人眼中“屡教不改”的孩子
那要怎么办呢?
红雨果个人认为:孩子一张白纸,从出生开始我们就给孩子图上不同的色彩,如果你觉得孩子哪里不好那肯定是我们调色不好,所以图在白纸上才不满意,归根结底,问题在于我们自己,如果你始终图不出满意的颜色,那可能是你的方法错了,应该换一种方法试试
当然沟通是最重要的,沟通的方法是重中之重
以下图片我借鉴了几条,供大家参考,希望可以帮到大家(红雨果也是一名宝妈,希望有更多机会和大家一起探讨孩子方面的问题)
回答于 2019-09-11 08:43:50
第一,假若孩子在家庭以外的地方行窃:孩子必须向别人归还所物品。 如果孩子在商店或者邻居家里偷窃,在事发之后家长必须监督他归还物品。要求孩子进行道歉并表明再也不会犯这样的错误。在道歉时,家长应陪同孩子前往,这样他更容易改正错误。
第二,如果孩子从家长那里偷钱:估计一下他到底拿走了多少钱,并向他说清楚这些钱必须偿还。 孩子可以通过帮忙做家务来还钱。家长给孩子的“工资”应足够让他在一个月内还清这笔钱。告诉孩子家长知道他需要更多的零花钱,并给他一些钱或者增加零花钱的数目。
第三,隐藏物质方面的诱惑:不要把钱放到孩子能够轻易找到的地方。 告诉孩子的兄弟姐妹,你要暂时看管他们的零花钱,但不要向他们说明具体原因。不要让孩子拿着大面额钞票去商店替你买东西,因为这样营业员会找他一大堆零钱。
第四,已经发生的事情就让它过去:找出孩子偷窃行为的根本原因。 如果孩子需要更多关注,家长就要更加关心他。如果孩子渴望控制自己的生活,家长需要给他更多零花钱以及更大的支配自由。如果孩子需要借助某件东西来融入自己周围的同龄人,那么就买给他吧。
第五,一如既往地信任孩子:偷窃事件不能表明孩子品质不好或行为不端。 家长不会希望自己对事情的过激反应令孩子走向极端。小朋友们在成长过程中会满足家人对他们的期望。倘使家长把孩子看成喜欢小偷小摸、行为不端或经常撒谎的人,孩子极有可能如其所愿,变成这样家长所形容的这种人。
第六,家长要担当诚实楷模:儿童是通过观察家长的一举一动来学习做人的。 家长应该注意保护他人的财产所有权。假使家长总是把办公室的办公用品拿回家私用,或者经常因为超市收银台算错了帐而沾沾自喜,孩子也会觉得诚实与否是无所谓的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请!1
倾听孩子的想法
A: 孩子可能知道了钱的用处和好处,但是还不一定知道规则。首先,孩子现在肯定是害怕的,要打开孩子的心扉,知道偷钱的原因。妈妈在了解了孩子偷钱的目的后,要先控制自己的情绪,试着倾听孩子的心声,鼓励孩子说出他的想法和感受,问问小同学小伙伴们需要钱是怎么得到的?他们大多数用钱来干什么用的?
让孩子知道,有些东西不是想拿就能拿的,有些事情不是想做就能做的,教会她采用良性的行为来满足自己的需求,同时灌输为人处世的规则和底线。
B:第一句话和孩子说“我相信你一定有很好的理由,私自从爸爸的钱包里拿了200元钱,能和我说说为什么吗?”我感觉这第一句话很重要,让孩子愿意开口,不要一上来就定义这种行为是“偷”。
C: 我觉得发现这个问题可以先认真和孩子沟通,告诉他想要什么想买什么和妈妈说,不要没有经过同意去私自拿钱就可以了。问问孩子原因、之后看孩子表现。有的孩子父母过于看重金钱,不给孩子买玩具零食,会导致孩子更加渴望,然后出现不良行为。
D: 我小时候也偷过钱,而且我知道我想拿钱买吃的因为物质匮乏,自己想要。但是只是偷爸爸妈妈的钱,从来没有偷过别人的东西。孩子偷东西偷钱的原因有很多,但是我们在认知里先不要以大人的思维去衡量和评判孩子,给孩子一个安全和信任的环境,再尝试跟孩子沟通,猜猜孩子的心里的感觉,积极倾听的方法,可能会找到孩子最初的想法。
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