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1岁半孩子不玩玩具吵人怎么办?
孩子,宝宝,自己的1岁半孩子不玩玩具吵人怎么办?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
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回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴回答楼主这个问题。宝宝自己不玩玩具,吵你是想让你陪他一起玩啊,我给楼主推荐几个益智小游戏家长可以和孩子一起玩的,希望可以帮助到楼主。
瓶盖埋起来「图一图二」
面粉调入水和成面团,擀面杖擀平。让孩子用矿泉水瓶盖扣进去,压好。
完全嵌进去后,演示给宝宝看用手指抠出来,接下来的瓶盖就交给宝宝吧。手指抠取的动作是精细动作发育的标志,宝宝也会非常喜欢这样的活动。
想拿糖果的请努力「图三」
楼主请看图片3,这可不是未拆的快递,而是专门给宝宝制作的玩具。把报纸揉成球,最外层包上一层泡泡纸,透明胶固定好,不需要固定得太死,稍微粘住就可以了。用双面胶贴在糖果底部,贴在小球上,让宝宝 撕下糖果。有的糖果可以粘在里层,宝宝撕扯泡泡纸找到糖果,超级好玩呢。
捕捉小蝴蝶「图四」
将卡纸剪成小蝴蝶的造型贴在手电筒的玻璃上。夜晚,关上房间里的灯,家长将手电筒打开,照在地上,可以吸引宝宝的注意,“瞧,小蝴蝶出来了。”鼓励宝宝努力去抓。
小月龄宝宝在练习俯卧的时候,鼓励他伸出手来抓一抓,看看能抓对位置吗?大一些的宝宝可以爬起来或者走动进行游戏,也可以让宝宝自己操纵手电筒,引导宝宝观察行为和结果之间的关系。
小孩子吵着想和爸爸妈妈一起玩那我们就要抽出时间多陪伴孩子,没有什么是比陪孩子健康成长最重要的事情了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
吵人的意思是什么?是不是孩子爱发脾气,粘人等行为。
1.5~3岁的宝宝处于婴儿后期,这时候孩子各方面的能力均有突破性发展了,这一时期,孩子掌握了大量的技能,如,爬、走、说话等。
这个年龄的孩子在心理上正处于分离探索期,孩子常见的表现是:一会儿跑到你身边让你抱,一会儿又跑到旁边自己玩。
大人最好的做法是,孩子要我们抱我们就抱,孩子想自己玩就让他自己玩。
大人不好的做法就是跟着自己的情绪走,高兴时想抱孩子,不管他想不想拉过来就抱,不高兴时不想抱孩子,孩子要抱也不给。
这个阶段的孩子开始尝试更多的分离和亲近,由于生理发育、脑发育和语言等能力尚不成熟,不如意时,开始有自己的“脾气”,有时候显得不是那么好理解。比如你帮他穿衣服,你穿好了,他脱下来要自己穿,可是自己又不太会穿,穿不上就急切地要你帮,你去帮他,帮多了,他又不耐烦、生气。
其实孩子的心理是这样的,他迫切的想要自己尝试,当他不会不能的时候又迫切的想要你的帮助和支持,但是又不允许你过多地参与,因为那样他会感到你干涉和妨碍了他的自主尝试。
所以,最好的方法,还是跟着孩子的需要走,他要自己做,就让他自己做,他没主动要我们帮助,我们就不参与,无论他做成什么样;
但他要帮助,我们就马上去帮,他觉得够了,我们就停手,再让他自己做。不要在意一时一事的结果,而要重视这个过程。
这个阶段,父母既要关注并保护孩子,又要保护他们的自主性,不要事事代替,这种程度的把握是非常微妙的。
正常情况下,经过多次的交替尝试亲密和分离,孩子建立了初步的安全感,孩子就不会那么粘人,也不会排斥别人抱他。
从孩子一岁后,最需要改变的是妈妈爸爸,要从以前无微不至100分的妈妈变成逐渐学会放手做80分的妈妈。
依据依恋理论,妈妈在这个阶段的主要任务是:弄清孩子需要的是什么,满足孩子的合理需要。在孩子遇到问题时,提供保护、安抚、悦纳及帮助整理孩子的感受。
形象的说,妈妈的角色就是做好孩子的“安全基地”与“安全港湾”。
安全基地:看顾好孩子,鼓励孩子出发去探索外面的世界。
安全港湾:孩子遇到问题或需要时提供安抚和保护。
在这个阶段,如果妈妈不理会幼儿,而听任其自己探索,那么幼儿势必会遭受太多的打击,并最终形成“我不行,而且没有人爱我\"这样一种意识。
如果妈妈太害怕幼儿受伤,过分呵护孩子,生怕孩子出现意外而过多地限制孩子的行动或什么都替他完成,那么幼儿的自主性就会受到伤害,并最终形成种种不良意识,如“什么都会有人替我解决\",“妈妈太能干了,但我什么都做不好”,等等。
如果父母对儿童的保护或惩罚不当,儿童就会产生怀疑,并感到害羞。因此,把握住“度”的问题,才有利于在儿童人格内部形成意志品质。
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