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疫情期间，你是否支持学校或教育机构在网上授课？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

疫情期间，你是否支持学校或教育机构在网上授课？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

说实话，网课只能对学习自觉的孩子有点效果，其余没几个人学。假如一个班50个学生，也就十来个认真学的，二十个被迫应付的，二十个完全不看网课的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是霞霞老师。很高兴和你一起分享我的观点。

疫情期间，教育局发文，听课不停学。所以各地学校纷纷行动起来，积极响应国家号召，展开网络教学。那么这种做法是否支持？作为一名在线老师，我来谈谈我的想法。

1.学习课程紧张，不能荒废时光

我们都知道，这个学期是紧张短暂的，各种大小型考试，如毕业考、中考、高考都是在这个学期进行。面对学习课程的紧张，我们怎么不焚心似火？但怎么学？在哪学？这是必须要面对的现实。所以网上授课就是水到渠成了。

2.网上授课的有效性

网上授课，各位老师纷纷当起了网红，各种直播平台占据上风，如钉钉，boom，云直播等。网上授课第一天，网络几乎瘫痪。

老师疲于备课，做ppt，还得抓紧批改作业，一个字：忙！

而学生呢？不认真的就别提了。认真的学生学习勤奋，遵照下发的课程表和时间表严格执行，可时间一久，眼睛疲劳过度，一个字：累！

再来看看家长们，白天上班，根本顾不上孩子学习。家有二宝的，盯了小的，大的顾不上，一个字：苦！

我说，疫情当头，学校进行网上授课，是要赞扬的和支持的！毕竟是对学生负责，对社会负责！但是，也要注意方式方法。针对小学生，上课时间不宜过久，作业量和难度都应降低。中学生和高中生也要合理安排课程和时间。另外，并不需要所有老师都来上课。尽可能做到资源共享！如果有些上新课的，就更加要杜绝了。

总之，疫情终将过去，未来总是可期，行到水穷处，坐看云起时！春天来临，我们好好利用网络，真真切切地为学生提供优质的教育和知识！

回答于 2019-09-11 08:43:50

您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我将用自己的见解帮你解答。

由于受到外部环境影响，大中小学开学时间继续推迟。按照往年春季开学时间，一般在元宵节后进入正常教学安排。教育部为让学生能够在外部环境的影响下，继续学习。提出“停课不停学”的口号，但是在真正实施以后，发现问题众多，又急忙叫停。一时间家长与学生也纷纷谈论，到底要不要进行网上授课，真的又那么急上课吗？不能够把暑假时间延长来补齐却课的时间吗？关于疫情期间，学校与教育机构是否有必要进行网上授课，个人简单谈一谈自己的见解：
各省市教育部门要求，各地展开网上教学，做到停课不停学的状态，合理安排学生在家的教育活动。首先，各省市的出发点是非常好，学生长时间不学习会导致知识生疏，学习态度下降。但是在具体的网上实施以后，发现问题重重，几乎很难开展正常的教学秩序，家长也颇有意见，主要有几方面原因：

一、网上教学要求必须有条件，那至少需要手机与网络。部分地区网络信号不好（特别是偏僻的农村），根本满足不了教学条件。学生连直播间都进入不了，更不要说学习。河南省开展网上教学的第一天，网络直播系统直接崩溃进不去。

二、网络学习要求学生长时间盯着电脑、手机或者网络电视。对学生健康视力危害很大，很多课程安排都是一天时间，家长反应对孩子的视力危害大。等正式进入开学阶段，估计又多一批近视的学生，不利于孩子的健康发展。

三、学生缺乏自律性，把网络教学当儿戏。需要家长不停的盯着，很多学生学习性不强，借助网络上课的时间，趁家长不注意偷偷玩手机或者打游戏。一些家长苦不堪言，盯孩子上课比自己上班要累很多。而且学习效果较差，知识点掌握不牢固。

四、网络教学就会带来作业的布置，一些家长反应为了能够给孩子打印老师布置的作业，不停的出去，感觉自己都要被传染。另外，像钉钉一些网络教学软件，要求学生定时上传自己作业、签到打卡、刷脸认证等。也让很多家长与学生比较反感，觉得形式化大于内容化。

五、缺乏监管力度，很多学生把网络教学当成聊天、骂架，与老师闲谈的课程。而且老师对网上教学一般操作都不是很熟悉，能够熟练的网上教学难度大。湖北省仙桃市一老师因网络原因，导致教学过程中出现不文明现象，受到市教育局批评。网络教学对老师来说，对家长来说都是一次严重的挑战。
在2月10日以后，各地纷纷开展网络教学，一些老师直呼自己要成为主播。大家从一开始的新奇，到发现事情并不是自己想的那简单。一些家长也从一开始赞同网络教学，到现在逐渐的反对。网络教学暴露出学生缺乏监督，知识掌握水平差，如果新授知识，学生的两极分化将会增加。大部分老师不熟悉网络教学，特别是一些物理、数学、化学需要动手板书较多的课程，通过网络教学很难开展，学生的学习效果明显下降。家长也反应，孩子知识到没有学习多少，反而马上要更加沉溺网络。

从个人的角度来说，是否支持学校网络教学应一分为二的对待。低年级如一到六年级，完全没必要开展学校的网络教学。学生缺乏的课程进度可以在后期的周六或者暑假调整。而面对初三、高三的毕业班，具有升学压力的，而尚未了解考试是否推迟。可以考虑为初三、高三的学生开展网络教学。任何事情都不能一刀切下去，辩证的分析问题，根据需要恰当的做出安排。
关于是否支持教育机构网上教学，个人不反对也不支持。教育机构网上教学在前两年就已经比较流行，可以说是比较成熟的体系。教育机构的网络授课也将会是未来教育发展的一个重要的方向，我们知道比较有名的新东方、学而思、松鼠AL等，他们大部分课程都是网络。我们每个人平时也都多多少少接触网络授课，比如一些公考人员看到的网课，一些老师进修学习的网课等等。教育机构的网络教学，对部分需要学习的学生，弥补它不受地区、时间的影响。能够解决一些学生知识点不完善，对点教学的要求。

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