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潜能的意思(高三主题班会:挖掘潜能,树立自信)
潜能,学生,自己的潜能的意思(高三主题班会:挖掘潜能,树立自信)
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
所得奖项:
奥运会总成绩:23金3银2铜 (2004年雅典:6金2铜;2008年北京:8金;2012年伦敦:4金2银;2016年里约热内卢:5金1银)
提问:看完菲尔普斯的小故事与视频,你觉得菲尔普斯如何发挥他的潜能?
总结:无数次超负荷地训练,坚持不懈地努力。
4.一起说说挖掘潜能、树立自信的方法
除了以上提到的“自我暗示”“刻苦坚持”的方法,大家还有什么方法可以挖掘潜能,树立自信?
(1)积极的心态
(2)树立目标,做好计划
(3)规划时间
(设计意图:通过小游戏、讲述自己故事,分析名人故事等环节,让学生体会挖掘潜能、树立自信的方法,大家再一起献计献策,提出解决问题的方法。名人的故事是替代经验,能对学生起到榜样和引导作用,小游戏可以直观地让学生体会潜能的存在,而回忆与讲述自己成功的事例,能让学生体会成功的感觉,从而提高自我效能感,增强自信心。)
(四)课后作业
阅读:《花开不败——一位复旦女生的自白》。
(设计意图:《花开不败》这篇文章以高三毕业生的视角回忆自己高三的学习生活,文章中的“我”原本是一位成绩中等的学生,然而却以“考上复旦大学”作为自己的高考目标,很多人为此嘲笑她,劝她放弃。最终在自己坚持不懈地努力以及痛苦地挣扎之后,她终于考上了复旦大学。文章文笔优美,夹叙夹议,情感浓厚,读来让人仿佛到了那个激情燃烧的高三时光,内心产生了为梦想努力奋斗的力量。文章能激励高三学子为梦想奋斗,最大程度地挖掘自己的潜能。)
本文到此结束,希望对大家有所帮助呢。
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