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介绍微信功能的说明文(教微信，这些内容绕不过)

语文教学,自己的,格式介绍微信功能的说明文(教微信，这些内容绕不过)

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

建立微信各元素的游戏规则，鼓励丰富多彩，纠正杂乱无章。文字，表情符号，视频，音频，照片，诸多元素，规定什么时间用，用在什么地方，用于什么样的人。照顾特定行业的阅读习惯，尊重特定人群的阅读习俗。杜绝不雅污秽视频，禁止侮辱骂人的音频。

建立微信的语言规范，倡导文明用语，反对粗俗野蛮。倡导规范用语，反对生造词语，杜绝错字连篇，唾弃粗制滥造。

建立微信的输入规则，手段可以各异，宗旨必须一致。虽然输入方式多种多样，但都要符合通行通用的法规法则。建立机器智能和人工智能相结合的审查修改体系。出现错字、别字、不通顺的现象，能及时得到纠正。

建立微信的发送规则，培养自我审查把关编辑意识，养成自我审查把关编辑习惯。微信聊天不同于口语聊天，微信聊天要发出去，这就要有发的规则。有的微信还会被转发，也要制定相应的规则。促使大家对内容负责，对效果有预测。

建立微信道德准则，倡导自律自爱，反对自暴自弃。越是自由自主，越要自律自重，在随便写随便发的微信环境中，尤其需要建立微信道德准则，培养良好的微品（品行）微风（风气）微德（道德）微格（格调），自觉抵制微信创作中的不良风气和低俗媚俗行为。

（三）天机云锦用在我。

怕写作文的人不怕写微信，不喜欢写作文的喜欢写微信，不会写作文的人会写微信，不会写字的人也会写微信。对传统作文的惧怕与厌倦，敬而远之；对微信的偏爱，痴迷，热火朝天。这种现象让许多语文教师特别是作文辅导者心里五味杂陈，脸上挂不住。其实，这种现象不是对语文教学和作文辅导的讽刺，而是对语文教学和作文辅导改革最现实最强烈的要求。对这个要求，我们无法回避，也别无选择。讲解时三缄其口，使用时爱不释手，这不是我们语文教师和作文辅导者的风格；推动发展，促进繁荣，才是我们语文教师和作文辅导者的胸怀。晕头转向，手足无措，这只是暂时现象；潜心研究，细心梳理，去粗取精，去伪存真，会发现微信给我们带来的惊喜。

微信是作文的好帮手。

微信是传统作文的富矿。微信里边含有丰富的资源、信息，如果我们科学开发，善加利用，我们的传统作文教学会迎来新机遇，呈现新面貌。

利用微信激发学生写作文的兴趣。学生怕写作文，却喜欢玩微信。写微信也是写作文，看微信也是看作文。我们完全可以利用微信这一形式，润物无声地不知不觉地把学生对微信的喜爱转化成对作文的喜爱。

利用微信积累写作素材。微信是一个大筐，进到筐里的都是菜。各种观点，各样内容，汇聚于此，包罗万象，做写作的有心人，留心留意，归纳整理，备日后写作之用。

从微作文开始，提高学生的作文能力。让学生写一篇作文，学生感到为难。让学生写微信发微信，学生感到很容易。原因就在于微信不受篇幅格式的限制，几个字是一条，一句话是一条，几句话是一条，一段话是一条，几段话也是一条。写几个字、一句话、几句话，学生是不怕的。几个字、一句话、几句话，是算不得文章的，我们就叫它微作文。我们就从几个字、一句话、几句话的微作文开始写起，从写几个字、一句话、几句话，到写一段话、几段话。到几段话的时候，就是作文了。有写几段话的能力，就有写作文的能力了。

微信是作文教学改革的推动力。

微信给传统作文教学改革带来绝佳机遇。借微信的东风，我们可以大张旗鼓地做语文教学和作文教学改革的锦绣文章。

利用微信推动作文载体改革。现在的作文载体就是纸质的作文本。音频，视频，照片，表情符号，这在微信中已经是稀松平常的事情了，但我们现在的作文本还呈现不了。微信的出现，逼着我们对作文载体进行改革。要么让我们的作文本能呈现音频、视频，轻松获取照片或图像。要么把能呈现音频、视频、照片、图像的屏幕作为我们的作文本。当然，这要依赖科技的进步，材料的发展，不是教师能做的，在现在的作文里容许学生贴表情符号、图画，允许学生在作文里画图，这只是我们的观念的问题。只要我们转变观念，允许学生这样做，学生的作文马上就会改观。

利用微信推动作文教学改革。当前的作文教学是教师出题学生写，写完交给老师，让老师批改，老师批改完以后，挑选有代表性的在课堂上讲评，其他的作文发给学生自己，学生自己看老师的批语，根据批语再自己修改。参与的人数少，意见和角度比较单一，速度慢，效率低，跟微信快速上传，及时反馈，多人阅读，大家评判，不可同日而语。微信正在吸引越来越多的师生参与作文教学改革。让学生利用微信写作文，把写好的作文通过微信发给老师，老师利用微信收作文，阅作文，评讲批改作文，这种初步的小幅度的改革在很多地方已经开始。更大规模的作文教学改革也在酝酿之中——建立作文微信群，开发专门的作文教学软件，配备专门的作文教学硬件，也已经提上了学校领导和教育部门的议事日程，为期不远，指日可待。

英雄不问出处，富贵当思缘由。微信这一事物，方兴未艾，发展势头很猛。大家都在利用微信做自己的事业，实现自己的愿望，语文教师和作文辅导者怎能无动于衷？微信与语文、特别是作文相似度最高，相同点最多，关系最为紧密，用微信教语文，辅导作文，推进语文教学和作文辅导改革，如鱼得水，花木逢春，山高水阔，风平浪静，优势和便利是任何一个行当无法比拟的；语文教师和作文辅导者更是占尽天时地利人和，得天独厚。语文教师和作文辅导者对待微信的态度可能就是今后中小学生对待作文的态度，家长对微信的做法可能就是孩子喜爱或延误作文的缘由。天赐良机，千载难逢，语文教师和作文辅导者说什么都不能错过。让我们张开双臂，敞开胸怀，尽情发挥自己的聪明才智，纵横驰骋，大展身手，热情迎接微信，拥抱微信，在时代赐给我们的绝佳机会中书写我们新的传奇。我们不负微信，微信也不会辜负我们，语文家族的这位新成员，它将给语文园地带来新气象，新面貌，给语文教学和作文教学改革带来新的生机与活力！

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。

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