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三维目标(小学数学“比大小”三维目标)

符号,大小,会用三维目标(小学数学“比大小”三维目标)

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

第三单元 1~5的认识和加减法

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课题

第二课时 比大小

课时目标

知识与能力

认识符号“＞”“＜”“=”，知道这些符号的含义，会用符号。描述5以内两个数之间的大小关系。

过程与方法

通过让学生整理三种水果学具，探索出由比较物体数量的多少到比较数的大小的一般方法。

情感态度价值观

培养学习的兴趣，养成规范书写、积极表达的学习习惯。

教学重难点

教学重点

认识符号“＞”“＜”“=”，会用符号来描述5以内两个数之间的大小关系。

教学难点

理解符号“＞”“＜”“=”的含义，会区分“＞”“＜”。

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。