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示儿古诗的意思是什么(部编版五年级语文上册第12课《古诗三首》课件及同步练习)
诗人,临安,中原示儿古诗的意思是什么(部编版五年级语文上册第12课《古诗三首》课件及同步练习)
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
六、课文主题
《示儿》诗是诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。
《题临安邸》是一首政治讽刺诗。是作者林升看到中原国土全被金人侵占，然而南宋朝廷却一味苟且偏安，寻欢作乐，为吐心头的愤恨，表达对国家民族命运的深切忧虑而题写在墙壁上的心里话。
《己亥杂诗》中第二百二十首，此诗，作者通过创造了“万马”“风雷”“天公”这样浩大的意象来表达揭露社会弊病，抨击官僚制度，表现作者火一样的热情，给人以鼓舞和激发。抨击专制统治的同时，还表达了作者追求思想解放和个性解放。
七、教材课后习题
2、读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容，从三首诗的题目中，你能了解到哪些信息？
“示儿”这个诗题意思是：给儿子看。也就是说这首诗是写给儿子看的。
“题临安邸”这个诗题意思是：题写在临安旅店里的诗。题目告诉我们写诗的地点。
“己亥杂诗”这个诗题意思是：写于己亥年的组诗。诗题告诉我们写诗的时间。
3、说说下列诗句的意思。
A、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
意思 ：当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！
表达的情感：对祖国必然统一的坚定信念，展现了诗人的强烈的爱国情怀。
B、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州
意思 ：暖洋洋的香风陶醉了享乐的贵人们，简直是把偏安的杭州当作昔日的汴京！
表达的情感：辛辣讽刺了统治者醉生梦死，苟且偷安的丑态，表达作者忧国忧民的情怀。
C、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
意思 ：我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更多的人才降临世间。
表达的情感：表达了作者解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。
八、知识拓展
中国的别称：
九州 华夏 中华 神州 诸夏 丝绸之国
有关创新的词语：
不拘一格 革故鼎新 标新立异 推陈出新 改天换地
古诗中的爱国名句：
1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2.暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。
3.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
描写爱国的诗词：
(1)一身报国有万死，双鬓向人无再青。 ——陆游《夜泊水村》
(2)遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 ——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
(3)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》
(4)只解沙场为国死，何须马革裹尸还。 ——徐锡麟《出塞》
(5)捐躯赴国难，视死忽如归！ ——曹植《白马篇》
(6)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》
联系背景资料，改写《示儿》
南宋时期，一个很冷的冬天，凄凉的寒风呼呼地吹着，陆游躺在破茅屋里的病床上，望着昏黄的煤油灯光，奄奄一息。两鬓斑白的陆游咳嗽了几下，妻子扶着他给他喂药，儿子安慰老父亲说：“父亲，您这病过几天就好了。”陆游拉着儿子的手，叹了一口气说：“儿啊，我的病好不了了，可中原的战乱依然不止，金兵强盗占领了我们的国家，他们为非作歹，滥杀无辜，老百姓处在水深火热之中，我看不到祖国的统一，我死不瞑目啊！”儿子又安慰父亲说：“我听说宋朝的军队向北方进军了，等您病好了，中原也就收复了。”陆游说：“儿啊，我可能等不到那天了，收复中原之后，家祭时一定不要忘了把胜利的喜讯告诉我。”说完，他的手就垂下了，他永远闭上了眼睛，儿子和妻子都伤心地哭了。
窗外的风越来越猛了，好像在为这位老人叹息。
生字讲解
图文讲解
教材解析
本课由宋代陆游的《示儿》、宋代林升的《题临安邸》和清代龚自珍的《己亥杂诗》三首古诗组成，这些古诗都表达了诗人强烈的爱国情感。
《示儿》是诗人陆游八十五岁临终前写给儿子的绝笔诗。前两句突出一个“悲“字，“死去元知万事空”的意思是说“我本来知道，我死后人间的一切都和我无关了”，“但“字使意思一转，指出唯有一事不空，那就是“不见九州同”。诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一，以万事之空来衬托一事的不能忘怀，遗憾、悲愤之情袭扰着临死前的诗人。后两句由悲愤转为激昂，“王师北定中原日”，表明诗人虽然沉痛，但并未绝望；“家祭无忘告乃翁”，则是诗人把看到祖国统一的希望寄托于后代子孙，表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。
《题临安邸》是诗人林升题写在临安一家旅店墙壁上的诗。首句中“山、楼”两个叠词的运用，让鳞次栉比的亭台楼阁、重重叠叠的青山，仿佛出现在眼前，给人以美好的感受。但是，面对国家大好河山被金人践踏，南宋官员却不思收复故土，诗人不由反问道：”西湖歌舞几时休?”愤怒之情跃然纸上。“暖风熏得游人醉”中，“暖风”一语双关，在诗中既指自然界的春风，又指当时的淫靡之风；“游人”在这里不是指一般游客，而是特指那些忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵。“直把杭州作汴州”一句中，“汴州”曾是北宋的都城，人口众多，商业繁华，后被金侵占。北宋灭亡后，宋高宗赵构登上皇位，定都临安(今浙江杭州)，史称“南宋”。全诗讽刺南宋权贵们忘记了自己的国家正处于危难之中，被淫靡之风熏得纸醉金迷，醉生梦死，荀且偷安。
《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍在己亥年(1839)写的一组诗，共315首，教材选的是其中一首。诗的大意是：中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雷激荡的改革，万马齐喑的沉闷局面实在让人心痛。我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更多的人才降临世间。前两句用了两个比喻，“风雷”比喻新兴的社会力量、尖锐猛烈的变革；“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，一片死寂、令人窒息的现实状况。前两句表明诗人期盼一场急风惊雷，打破在清朝统治下笼罩九州的沉闷和迟滞的局面。诗的后两句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”是传诵的名句。作者曾在诗末自注：“过镇江，见赛玉皇及风神、雷神者，祷祠万数，道士乞撰青词。”诗人借“道士乞撰青词”之机，借题发挥，奉劝老天爷重新振作精神，不拘一格地降下大批有用之オ，挽救垂危的
国家。全诗用“九州”“风雷”“万马”“天公”等恢宏奇特的想象，表达了诗人期待着杰出人物的涌现、期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了作者强烈的爱国热情。
课文配有两幅插图。第一幅插图，有连绵的群山，水平如镜的湖水，湖中小船悠悠，岸上楼阁一座连一座，达官贵人纵情声乐，一派歌舞升平的景象。第二幅插图，高山耸立，气势磅礴，意境深远。两幅插图都营造了和诗歌相对应的意境，可作为学生理解诗句的参考。
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